BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
A partir de esta página puede:
Información de una colección
Colección PsicologÃa y Educación
- Editorial : Alianza
- ISSN : sin ISSN
Documentos disponibles dentro de esta colección
Refinar búsqueda Consulta a fuentes externas
/ Pozo Ignacio
TÃtulo : | Aprendices y maestros : La nueva cultura del aprendizaje | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Pozo Ignacio, Autor | Mención de edición: | 1a. ed | Editorial: | Madrid [España] : Alianza | Fecha de publicación: | 2002 | Colección: | PsicologÃa y Educación num. 098 | Número de páginas: | 377 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-206-7943-3 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | La nueva cultura de aprendizaje.---La sociedad del aprendizaje.---La sociedad de la información.---La sociedad del conocimiento.---Las teorías del aprendizaje de la asociación a la construcción.---Los rasgos del buen aprendizaje.---Los componentes del aprendizaje: resultados, procesos y condiciones.---La psicología cognitiva del aprendizaje.---Aprendizaje asociativo.---Aprendizaje constructivo.---Los resultados del aprendizaje.---Aprendizaje social.---Aprendizaje verbal y conceptual.---Aprendizaje de procedimientos.---Aprendizaje de estrategias de aprendizaje.---La organización de la práctica.----La cooperación entre los aprendices.---Los diez mandamientos del aprendizaje. |
Aprendices y maestros : La nueva cultura del aprendizaje [texto impreso] / Pozo Ignacio, Autor . - 1a. ed . - Alianza, 2002 . - 377 p. - ( PsicologÃa y Educación; 098) . ISBN : 978-84-206-7943-3 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | La nueva cultura de aprendizaje.---La sociedad del aprendizaje.---La sociedad de la información.---La sociedad del conocimiento.---Las teorías del aprendizaje de la asociación a la construcción.---Los rasgos del buen aprendizaje.---Los componentes del aprendizaje: resultados, procesos y condiciones.---La psicología cognitiva del aprendizaje.---Aprendizaje asociativo.---Aprendizaje constructivo.---Los resultados del aprendizaje.---Aprendizaje social.---Aprendizaje verbal y conceptual.---Aprendizaje de procedimientos.---Aprendizaje de estrategias de aprendizaje.---La organización de la práctica.----La cooperación entre los aprendices.---Los diez mandamientos del aprendizaje. |
| |
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Estado |
---|
11006 | 5.3 POZa | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
14476 | 5.3 POZa ej. 2 | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
14477 | 5.3 POZa ej. 3 | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Joseph Novak
TÃtulo : | Conocimiento y Aprendizaje. : Los Mapas Conceptuales como herramientas facilitadoras para escuelas y empresas. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Joseph Novak, Autor | Mención de edición: | 1a.ed | Editorial: | Madrid [España] : Alianza | Fecha de publicación: | 1998. | Colección: | PsicologÃa y Educación | Número de páginas: | 315 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-206-2901-8 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | La necesidad de una Teoría de la Educación: cinco elementos de la educación; mejorar la investigación y evaluación educativas.---Aprendizaje Significativo para la Capacitación: los componentes del conocimiento, sistemas de memoria humana; mapas conceptuales y organización del conocimiento; aprendizaje en organizaciones.---La Construcción de Nuevos Significados: elementos del aprendizaje significativo; el significado del significado.---Teoría de la Asimilación del Aprendizaje de Ausubel: aprendizaje significativo: aprendizaje memorístico; enfoques del aprendizaje: recepción y descubrimiento; aprendizaje supraordenado y organizadores previos; asimilación, aprendizaje y constructivismo; creatividad e inteligencia emocional.---La Naturaleza del Conocimiento y el Modo en que los Humanos crean el Conocimiento. naturaleza y fuentes del conocimiento; enfoques de la captación y utilización del conocimiento.---El Profesor/Director de Empresa Eficaz: conocer una teoría de la educación; sensibilidad emocional; facilitar el trabajo en equipos.---El Contexto de la Educación/ Dirección de Empresas: la importancia del contexto; el contexto emocional, físico, cultural, organizativo.---Evaluación y Recompensas: importancia de la evaluación; medición; pruebas.---Mejorar la Educación en las Escuela y Empresas: mejorar las organizaciones; la promesa de las nuevas tecnologías; el cliente como profesor y aprendiz; el camino al futuro.---Cómo construir un mapa conceptual; procedimientos para enseñar a construir diagramas en UVE. |
Conocimiento y Aprendizaje. : Los Mapas Conceptuales como herramientas facilitadoras para escuelas y empresas. [texto impreso] / Joseph Novak, Autor . - 1a.ed . - Alianza, 1998. . - 315 p.. - ( PsicologÃa y Educación) . ISBN : 978-84-206-2901-8 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | La necesidad de una Teoría de la Educación: cinco elementos de la educación; mejorar la investigación y evaluación educativas.---Aprendizaje Significativo para la Capacitación: los componentes del conocimiento, sistemas de memoria humana; mapas conceptuales y organización del conocimiento; aprendizaje en organizaciones.---La Construcción de Nuevos Significados: elementos del aprendizaje significativo; el significado del significado.---Teoría de la Asimilación del Aprendizaje de Ausubel: aprendizaje significativo: aprendizaje memorístico; enfoques del aprendizaje: recepción y descubrimiento; aprendizaje supraordenado y organizadores previos; asimilación, aprendizaje y constructivismo; creatividad e inteligencia emocional.---La Naturaleza del Conocimiento y el Modo en que los Humanos crean el Conocimiento. naturaleza y fuentes del conocimiento; enfoques de la captación y utilización del conocimiento.---El Profesor/Director de Empresa Eficaz: conocer una teoría de la educación; sensibilidad emocional; facilitar el trabajo en equipos.---El Contexto de la Educación/ Dirección de Empresas: la importancia del contexto; el contexto emocional, físico, cultural, organizativo.---Evaluación y Recompensas: importancia de la evaluación; medición; pruebas.---Mejorar la Educación en las Escuela y Empresas: mejorar las organizaciones; la promesa de las nuevas tecnologías; el cliente como profesor y aprendiz; el camino al futuro.---Cómo construir un mapa conceptual; procedimientos para enseñar a construir diagramas en UVE. |
| |
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Estado |
---|
14403 | 5.3 NOV | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
14404 | 5.3 NOV | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |