BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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/ J. Gimeno Sacristán
TÃtulo : | La enseñanza:su teorÃa y su práctica. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | J. Gimeno Sacristán, Autor | Mención de edición: | 3a.ed | Editorial: | Madrid [España] : Akal | Fecha de publicación: | 1989 | Número de páginas: | 478 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7600-428-9 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Enseñanza cultura y sociedad:los efectos complejos de la transmisión cultural en la escuela.---Sistemas de enseñanza y sistemas de pensamiento. P. BOURDIEU.--- ¿Qué enseñan las escuelas?.---Clase y pedagogías visibles e invisibles---Paradigmas contemporáneos de investigación didáctica.---Contraste de supuestos entre el análisis de muestras y el estudio de casos en la investigación.----Criterios de credibilidad en la investigación naturalista.---Planificación de la investigación educativa y su impacto en la realidad.----TEORÍA DEL CURRICULUM.---Un enfoque práctico como lenguaje para el currículum.----El estado moribundo del currículum.---Teoría del currículum.---La reconceptualización en los estudios del currículum.---Estudios del currículum: ¿Reconceptualización o reconstrucción.----PROGRAMACIÓN DE LA ENSEÑANZA.----Los objetivos educativos: ¿Ayuda o estorbo?.---Objetivos de conducta. Una revisión crítica.----LOS CONTENIDOS DEL CURRÍCULUM .---Los valores latentes del currículum centrado en las disciplinas.---Conocimiento académico y aprendizaje significativo Bases parra el diseño de la instrucción.---¿Cuáles son las competencias genéricas esenciales de la enseñanza?.---La microenseñanza: La precursora de la Formación del Profesorado Basada en la Competencia.---Investigación sobre el pensamiento pedag6gico del profesor, sus juicios, decisiones y conducta.---LA EVALUACIÓN DIDÁCTICA .----Modelos contemporáneos de evaluación.----La evaluación como iluminación. |
La enseñanza:su teorÃa y su práctica. [texto impreso] / J. Gimeno Sacristán, Autor . - 3a.ed . - Madrid (Sector Foresta 1 28760 Tres Cantos, España) : Akal, 1989 . - 478 p. ISBN : 978-84-7600-428-9 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Enseñanza cultura y sociedad:los efectos complejos de la transmisión cultural en la escuela.---Sistemas de enseñanza y sistemas de pensamiento. P. BOURDIEU.--- ¿Qué enseñan las escuelas?.---Clase y pedagogías visibles e invisibles---Paradigmas contemporáneos de investigación didáctica.---Contraste de supuestos entre el análisis de muestras y el estudio de casos en la investigación.----Criterios de credibilidad en la investigación naturalista.---Planificación de la investigación educativa y su impacto en la realidad.----TEORÍA DEL CURRICULUM.---Un enfoque práctico como lenguaje para el currículum.----El estado moribundo del currículum.---Teoría del currículum.---La reconceptualización en los estudios del currículum.---Estudios del currículum: ¿Reconceptualización o reconstrucción.----PROGRAMACIÓN DE LA ENSEÑANZA.----Los objetivos educativos: ¿Ayuda o estorbo?.---Objetivos de conducta. Una revisión crítica.----LOS CONTENIDOS DEL CURRÍCULUM .---Los valores latentes del currículum centrado en las disciplinas.---Conocimiento académico y aprendizaje significativo Bases parra el diseño de la instrucción.---¿Cuáles son las competencias genéricas esenciales de la enseñanza?.---La microenseñanza: La precursora de la Formación del Profesorado Basada en la Competencia.---Investigación sobre el pensamiento pedag6gico del profesor, sus juicios, decisiones y conducta.---LA EVALUACIÓN DIDÁCTICA .----Modelos contemporáneos de evaluación.----La evaluación como iluminación. |
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9849 | 1 GIM | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |