BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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/ Collin G.
TÃtulo : | Compendio de PsicologÃa Infantil | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Collin G., Autor | Mención de edición: | 2a. ed | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Kapeluz | Fecha de publicación: | 1959 | Número de páginas: | 277 p | Nota general: | La adaptación.--- Los dos procesos de adaptación.--- Asimilación y acomodación.--- Las dos formas de adaptación de un ser vivo.--- Estructura del niño.--- El cuerpo del niño.--- Las crisis de crecimiento.--- Higiene durante las crisis de crecimiento.--- Relaciones entre el crecimiento y el desarrollo mental.--- La estructural mental del niño.--- El egocentrismo infantil.--- El sincretismo infantil.--- La mentalidad infantil.--- Leyes del desarrollo mental en el niño.--- La necesidad del niño.--- Psicología sucinta de la necesidad.--- Evolución en las necesidades en el niño.--- Complicación progresiva de la necesidades en el niño.--- Necesidad y afectividad, inteligencia y voluntad.--- La afectividad en el niño.--- El placer y el dolor en el niño.--- Caracteres del placer y del dolor en el niño.--- Consecuencias morales importantes.--- Las emociones del niño.--- La emotividad infantil.--- Las principales emociones del niño.--- El miedo y la timidez, la cólera y la emoción tierna.--- Tipos emocionales.--- Los sentimientos individuales.--- Las diferentes especies de sentimientos.--- Los sentimientos egoístas.--- Los sentimientos altruístas.--- Los sentimientos supraindividuales.--- El sentimiento estético en el niño.--- El sentimiento moral en el niño.--- El sentimiento intelectual en el niño.--- La inteligencia en el niño.--- La percepción en el niño.---La actividad sensorial de los niños.--- La memoria en el niño.--- Caracteres de la memoria.--- Condiciones de la memoria infantil.--- Tipos de mnemónicos.--- La memoria y la pedagogía.--- La imaginación en el niño.---- Cultura y disciplina de la imaginación.--- El lenguaje en el niño.--- Los diferentes estadios de adquisición del lenguaje.--- Mecanismo psicológico del lenguaje en el niño.--- Relaciones entre el progreso del lenguaje y el desarrollo psíquico.--- Lenguaje y pedagogía.--- El pensamiento lógico y reflexivo en el niño.--- La inteligencia práctica en el niño.--- Acceso al pensamiento reflexivo.--- Determinación de la edad mental.--- La actividad en el niño.--- Principales caracteres de la actividad motora en el niño.--- Los hábitos en el niño.--- Importancia de los hábitos en la educación.--- La atención en el niño.--- La distracción.--- Educación en la atención.--- La voluntad en el niño.--- La personalidad y el carácter en el niño | Idioma : | Español (spa) |
Compendio de PsicologÃa Infantil [texto impreso] / Collin G., Autor . - 2a. ed . - Buenos Aires (Moreno 372, Argentina) : Kapeluz, 1959 . - 277 p. La adaptación.--- Los dos procesos de adaptación.--- Asimilación y acomodación.--- Las dos formas de adaptación de un ser vivo.--- Estructura del niño.--- El cuerpo del niño.--- Las crisis de crecimiento.--- Higiene durante las crisis de crecimiento.--- Relaciones entre el crecimiento y el desarrollo mental.--- La estructural mental del niño.--- El egocentrismo infantil.--- El sincretismo infantil.--- La mentalidad infantil.--- Leyes del desarrollo mental en el niño.--- La necesidad del niño.--- Psicología sucinta de la necesidad.--- Evolución en las necesidades en el niño.--- Complicación progresiva de la necesidades en el niño.--- Necesidad y afectividad, inteligencia y voluntad.--- La afectividad en el niño.--- El placer y el dolor en el niño.--- Caracteres del placer y del dolor en el niño.--- Consecuencias morales importantes.--- Las emociones del niño.--- La emotividad infantil.--- Las principales emociones del niño.--- El miedo y la timidez, la cólera y la emoción tierna.--- Tipos emocionales.--- Los sentimientos individuales.--- Las diferentes especies de sentimientos.--- Los sentimientos egoístas.--- Los sentimientos altruístas.--- Los sentimientos supraindividuales.--- El sentimiento estético en el niño.--- El sentimiento moral en el niño.--- El sentimiento intelectual en el niño.--- La inteligencia en el niño.--- La percepción en el niño.---La actividad sensorial de los niños.--- La memoria en el niño.--- Caracteres de la memoria.--- Condiciones de la memoria infantil.--- Tipos de mnemónicos.--- La memoria y la pedagogía.--- La imaginación en el niño.---- Cultura y disciplina de la imaginación.--- El lenguaje en el niño.--- Los diferentes estadios de adquisición del lenguaje.--- Mecanismo psicológico del lenguaje en el niño.--- Relaciones entre el progreso del lenguaje y el desarrollo psíquico.--- Lenguaje y pedagogía.--- El pensamiento lógico y reflexivo en el niño.--- La inteligencia práctica en el niño.--- Acceso al pensamiento reflexivo.--- Determinación de la edad mental.--- La actividad en el niño.--- Principales caracteres de la actividad motora en el niño.--- Los hábitos en el niño.--- Importancia de los hábitos en la educación.--- La atención en el niño.--- La distracción.--- Educación en la atención.--- La voluntad en el niño.--- La personalidad y el carácter en el niño Idioma : Español ( spa) |
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1976 | 5.2 COL | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
1661 | 5.2 COL | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
12360 | 5.2 COL | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |