BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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/ Libedinsky Marta
TÃtulo : | La innovación en la enseñanza.Diseño y documentación de experiencias de aula. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Libedinsky Marta, Autor | Mención de edición: | 1a.ed | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Paidós | Fecha de publicación: | 2005 | Colección: | Cuestiones de Educación | Número de páginas: | 166 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-12-6132-5 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | La innovación en educación vista desde diferentes perspectivas.---Innovación, tradición e historia.---Innovación y tecnología educativa.---Perspectiva tecnológica, política y cultural de la innovación.---Innovación y docencia.---Nuevos actores y nuevas relaciones pedagógicas.---Nuevos métodos pedagógicos.---La innovación didáctica emergente.---Qué entendemos por innovación didáctica emergente.---La innovación educativa en contexto.--La vigencia del principio de libertad académica.---Las reformas educativas: sus agendas.---La creatividad de los docentes.---La documentación de experiencias educativas innovadoras.---Preguntas para documentalistas pedagógicos.---Cuándo conviene documentar
.---Por qué documentar experiencias educativas.---Para qué sirve documentar experiencias educativas.---Nuestras obras maestras.---El valor de las narraciones en educación.---El paradigma narrativo.
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La innovación en la enseñanza.Diseño y documentación de experiencias de aula. [texto impreso] / Libedinsky Marta, Autor . - 1a.ed . - Paidós, 2005 . - 166 p.. - ( Cuestiones de Educación) . ISBN : 978-950-12-6132-5 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | La innovación en educación vista desde diferentes perspectivas.---Innovación, tradición e historia.---Innovación y tecnología educativa.---Perspectiva tecnológica, política y cultural de la innovación.---Innovación y docencia.---Nuevos actores y nuevas relaciones pedagógicas.---Nuevos métodos pedagógicos.---La innovación didáctica emergente.---Qué entendemos por innovación didáctica emergente.---La innovación educativa en contexto.--La vigencia del principio de libertad académica.---Las reformas educativas: sus agendas.---La creatividad de los docentes.---La documentación de experiencias educativas innovadoras.---Preguntas para documentalistas pedagógicos.---Cuándo conviene documentar
.---Por qué documentar experiencias educativas.---Para qué sirve documentar experiencias educativas.---Nuestras obras maestras.---El valor de las narraciones en educación.---El paradigma narrativo.
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14329 | 3.1 LIB | Libro | Colección general | Bande-dessinée Adultes | Disponible |