BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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/ Daniel TrÃas
TÃtulo : | PsicologÃa Educacional : Aportes para el cambio educativo. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Daniel TrÃas, Autor ; Cuadro Ariel, Autor | Mención de edición: | 1°a.ed | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : Grupo Magro | Fecha de publicación: | 2012. | Número de páginas: | 292 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-8352-3-8 | Idioma : | Español (spa) | Resumen: | Escenarios que favorecen la autorregulación: un mapa necesario pensando la intervención; factores relacionados con la regulación cognitiva de la tarea y de las demandas de la tarea y el contexto; factores relacionados con el control volitivo; ¿cómo promover la autorregulación de nuestros estudiantes?.---Aprender a leer una mirada desde la psicolingüÃstica: aprender a leer; la importancia de la fonologÃa en el reconocimiento de palabras; la adquisición de la lectura; la comprensión de la lectura fin de la lectura; las dificultades especÃficas de las lecturas, la dislexia evolutiva.---La discalculia, un cuento poco contado: como reconocer las dificultades del cálculo; factores de riesgo, cuáles son y cómo reconocerlos.---De los trastornos del desarrollo al trastorno del espectro autista, implicaciones psicoeducativas.---Bullying: asignatura aplazada de la praxis educativa.---Ser madre y estudiar en la adolescencia en el contexto educativo uruguayo: adolescentes un debe en las polÃticas públicas; la mirada psicosocial.---Familias y centros educativos, caminos para un encuentro: modelos de colaboración; la consideración de la comunidad en las relaciones familia-centro educativo; algunas estrategias en la formación de docentes para el trabajo con familias; la formación de padres como contribución para una relación de colaboración; familia y rendimiento académico de los niños; interés por una relación óptima entre las familias y las instituciones educativas.---DesafÃos de la educación, el papel de la orientación educativa y vocacional: ciertos desafÃos de la educación en nuestro paÃs; abordajes diferenciados que se deben ir encadenando; espacios para quienes abandonaron los estudios; la formación profesional de los orientadores.---Introducción al Couseling Educativo, teorÃa y práctica: Couseling estrategias de orientación en el ámbito educativo; enfoques afectivos, brindar apoyo; estrategias cognitivas toma de decisiones y pensamiento racional; enfoques conductuales asertividad y auto manejo; enfoques familiares y sistémicos. |
PsicologÃa Educacional : Aportes para el cambio educativo. [texto impreso] / Daniel TrÃas, Autor ; Cuadro Ariel, Autor . - 1°a.ed . - Montevideo (Uruguay) : Grupo Magro, 2012. . - 292 p. ISBN : 978-9974-8352-3-8 Idioma : Español ( spa) Resumen: | Escenarios que favorecen la autorregulación: un mapa necesario pensando la intervención; factores relacionados con la regulación cognitiva de la tarea y de las demandas de la tarea y el contexto; factores relacionados con el control volitivo; ¿cómo promover la autorregulación de nuestros estudiantes?.---Aprender a leer una mirada desde la psicolingüÃstica: aprender a leer; la importancia de la fonologÃa en el reconocimiento de palabras; la adquisición de la lectura; la comprensión de la lectura fin de la lectura; las dificultades especÃficas de las lecturas, la dislexia evolutiva.---La discalculia, un cuento poco contado: como reconocer las dificultades del cálculo; factores de riesgo, cuáles son y cómo reconocerlos.---De los trastornos del desarrollo al trastorno del espectro autista, implicaciones psicoeducativas.---Bullying: asignatura aplazada de la praxis educativa.---Ser madre y estudiar en la adolescencia en el contexto educativo uruguayo: adolescentes un debe en las polÃticas públicas; la mirada psicosocial.---Familias y centros educativos, caminos para un encuentro: modelos de colaboración; la consideración de la comunidad en las relaciones familia-centro educativo; algunas estrategias en la formación de docentes para el trabajo con familias; la formación de padres como contribución para una relación de colaboración; familia y rendimiento académico de los niños; interés por una relación óptima entre las familias y las instituciones educativas.---DesafÃos de la educación, el papel de la orientación educativa y vocacional: ciertos desafÃos de la educación en nuestro paÃs; abordajes diferenciados que se deben ir encadenando; espacios para quienes abandonaron los estudios; la formación profesional de los orientadores.---Introducción al Couseling Educativo, teorÃa y práctica: Couseling estrategias de orientación en el ámbito educativo; enfoques afectivos, brindar apoyo; estrategias cognitivas toma de decisiones y pensamiento racional; enfoques conductuales asertividad y auto manejo; enfoques familiares y sistémicos. |
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16266 | 5.3 TRIp | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |