BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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/ Lucila Artagaveytia
TÃtulo : | Enseñar derechos humanos a los niños del tercer milenio. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Lucila Artagaveytia, Autor ; Cristina Barbero, Autor | Mención de edición: | 1°a.ed | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : Santillana | Fecha de publicación: | 2009 | Colección: | Praxis | Número de páginas: | 152 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-953734-- | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Los derechos humanos un concepto con historia: ¿Son los derechos inherentes a la naturaleza humana?; la igualdad en la diferencia y el concepto de dignidad humana; el desafío del multiculturalismo.---La escuela educadora en derechos: la relevancia de los vínculos y de la participación: el derecho a la participación y la institución educativa.---Saber y conocimiento,realidad y utopía: conocimiento y saber,una relación dialéctica; el debate ético político.---Las situaciones humanas del presente y del pasado como punto de partida para la enseñanza de los derechos humanos.---Los trayectos de enseñanza,algunos itinerarios sugeridos: los derechos de los niños; los niños como sujetos de derecho hoy.---Los derechos de los hombres: su construcción como sujetos de derechos; la continua expansión del campo de los derechos humanos.---Los derechos de las mujeres: como sujetos de derecho hoy.---Los derechos de quienes son discriminados: quiénes sufren discriminación como sujetos de derecho.---Los derechos de la tierra y los animales: hacia su construcción como sujetos de derecho. |
Enseñar derechos humanos a los niños del tercer milenio. [texto impreso] / Lucila Artagaveytia, Autor ; Cristina Barbero, Autor . - 1°a.ed . - Santillana, 2009 . - 152 p. - ( Praxis) . ISBN : 978-9974-953734-- Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Los derechos humanos un concepto con historia: ¿Son los derechos inherentes a la naturaleza humana?; la igualdad en la diferencia y el concepto de dignidad humana; el desafío del multiculturalismo.---La escuela educadora en derechos: la relevancia de los vínculos y de la participación: el derecho a la participación y la institución educativa.---Saber y conocimiento,realidad y utopía: conocimiento y saber,una relación dialéctica; el debate ético político.---Las situaciones humanas del presente y del pasado como punto de partida para la enseñanza de los derechos humanos.---Los trayectos de enseñanza,algunos itinerarios sugeridos: los derechos de los niños; los niños como sujetos de derecho hoy.---Los derechos de los hombres: su construcción como sujetos de derechos; la continua expansión del campo de los derechos humanos.---Los derechos de las mujeres: como sujetos de derecho hoy.---Los derechos de quienes son discriminados: quiénes sufren discriminación como sujetos de derecho.---Los derechos de la tierra y los animales: hacia su construcción como sujetos de derecho. |
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15218 | 3.2.3. ART | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |