BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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/ Mario Carretero
TÃtulo : | Construir y Enseñar. Las Ciencias Sociales y la Historia. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Mario Carretero, Autor | Mención de edición: | 4a.ed | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Aique | Fecha de publicación: | 2005 | Colección: | Transformación | Número de páginas: | 157 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-7013-01-0 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Perspectivas disciplinares, cognitivas y didácticas en la enseñanza de las ciencias sociales y la historia.---Características del conocimiento social e histórico; la historia y las ciencias sociales como una actividad de razonamiento; la historia como relato.---Construcción del conocimiento y enseñanza de las ciencias sociales y la historia; aprendizaje de conceptos sociales e históricos.---El concepto de tiempo histórico.---Visión de los alumnos del conocimiento histórico.---Comprensión y enseñanza de la causalidad histórica: naturaleza de las explicaciones históricas.---La explicación causal de distintos hechos históricos.---Historia y relato; naturaleza narrativa del conocimiento histórico.---Razonamiento y solución de problemas con contenido histórico; la solución de problemas con contenido histórico. |
Construir y Enseñar. Las Ciencias Sociales y la Historia. [texto impreso] / Mario Carretero, Autor . - 4a.ed . - Aique, 2005 . - 157 p. - ( Transformación) . ISBN : 978-950-7013-01-0 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Perspectivas disciplinares, cognitivas y didácticas en la enseñanza de las ciencias sociales y la historia.---Características del conocimiento social e histórico; la historia y las ciencias sociales como una actividad de razonamiento; la historia como relato.---Construcción del conocimiento y enseñanza de las ciencias sociales y la historia; aprendizaje de conceptos sociales e históricos.---El concepto de tiempo histórico.---Visión de los alumnos del conocimiento histórico.---Comprensión y enseñanza de la causalidad histórica: naturaleza de las explicaciones históricas.---La explicación causal de distintos hechos históricos.---Historia y relato; naturaleza narrativa del conocimiento histórico.---Razonamiento y solución de problemas con contenido histórico; la solución de problemas con contenido histórico. |
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