BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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/ Wittrock Melin
TÃtulo : | La Investigación de la Enseñanza II. : Métodos cualitativos y de observación. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Wittrock Melin, Autor | Mención de edición: | 1°a.ed | Editorial: | Barcelona [España] : Paidós | Fecha de publicación: | 1997 | Número de páginas: | 431 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7509-518-9 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | La perspectiva aceptada de la investigación sobre la enseñanza.---Una perspectiva interpretativa sobre la eficacia docente.---La recopilación de datos como proceso de indagación; el acceso al lugar de la ética de la investigación.---Redacción del informe: descripción general y particular (narración analítica y citas); comentario interpretativo; la indagación; los lectores y sus diversos intereses.---El profesor como investigador.---La observación como indagación y método.---La observación como proceso de investigación y de toma de decisiones.---La observación como: fenómeno multifacético; como medio de representar la realidad; como proceso contextualizado.---Sistemas descriptivos, narrativos; registros tecnológicos.---Causas de error; fiabilidad.---La observación como indagación; un programa etnográfico. |
La Investigación de la Enseñanza II. : Métodos cualitativos y de observación. [texto impreso] / Wittrock Melin, Autor . - 1°a.ed . - Barcelona (Mariano CubÃ,92, 08021, España) : Paidós, 1997 . - 431 p. ISBN : 978-84-7509-518-9 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | La perspectiva aceptada de la investigación sobre la enseñanza.---Una perspectiva interpretativa sobre la eficacia docente.---La recopilación de datos como proceso de indagación; el acceso al lugar de la ética de la investigación.---Redacción del informe: descripción general y particular (narración analítica y citas); comentario interpretativo; la indagación; los lectores y sus diversos intereses.---El profesor como investigador.---La observación como indagación y método.---La observación como proceso de investigación y de toma de decisiones.---La observación como: fenómeno multifacético; como medio de representar la realidad; como proceso contextualizado.---Sistemas descriptivos, narrativos; registros tecnológicos.---Causas de error; fiabilidad.---La observación como indagación; un programa etnográfico. |
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14376 | 5.3.4. WIT | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
14377 | 5.3.4. WIT | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |