BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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/ Pérez Gomar Guillermo
TÃtulo : | Cambiar la Educación: Entre Deseos y Realidades. : De las Prácticas Educativas a las Prácticas Pedagógicas. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Pérez Gomar Guillermo, Autor | Mención de edición: | 1°a.ed | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : Grupo Magro | Fecha de publicación: | 2013 | Número de páginas: | 299 p | Dimensiones: | la | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-8352-8-3 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Políticas educativas y políticas de cambio: las reformas como estrategia; cuando reformar es innovar; el deseo de progreso.---Aproximaciones al cambio educativo: las diferentes miradas, imágenes y complejidades del fenómeno.---El centro como unidad de cambio: la eficacia escolar; la búsqueda de la mejora; el centro reestructurado.---La organización escolar: abordajes teóricos (científico y sistémico); organización y cambio posibilidades, limitaciones y aperturas.---La cultura en la organización escolar: la cultura institucional, organizacional, culturas docentes; los estudios sobre el cambio y la cultura.---Poder y cambio: relaciones de poder en la organización escolar; el centro educativo como campo de poder; la micropolítica escolar.---Las fuentes del cambio; tomar decisiones en el centro; los conflictos, relaciones alteradas.---Las dimensiones fundamentales y sus significados para pensar el cambio en tiempos de complejidad.---Aportes y propuestas para los agentes educativos: los centros educativos solos no pueden; construir el sentido sobre las prácticas educativas. |
Cambiar la Educación: Entre Deseos y Realidades. : De las Prácticas Educativas a las Prácticas Pedagógicas. [texto impreso] / Pérez Gomar Guillermo, Autor . - 1°a.ed . - Montevideo (Uruguay) : Grupo Magro, 2013 . - 299 p ; la. ISBN : 978-9974-8352-8-3 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Políticas educativas y políticas de cambio: las reformas como estrategia; cuando reformar es innovar; el deseo de progreso.---Aproximaciones al cambio educativo: las diferentes miradas, imágenes y complejidades del fenómeno.---El centro como unidad de cambio: la eficacia escolar; la búsqueda de la mejora; el centro reestructurado.---La organización escolar: abordajes teóricos (científico y sistémico); organización y cambio posibilidades, limitaciones y aperturas.---La cultura en la organización escolar: la cultura institucional, organizacional, culturas docentes; los estudios sobre el cambio y la cultura.---Poder y cambio: relaciones de poder en la organización escolar; el centro educativo como campo de poder; la micropolítica escolar.---Las fuentes del cambio; tomar decisiones en el centro; los conflictos, relaciones alteradas.---Las dimensiones fundamentales y sus significados para pensar el cambio en tiempos de complejidad.---Aportes y propuestas para los agentes educativos: los centros educativos solos no pueden; construir el sentido sobre las prácticas educativas. |
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