BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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/ Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Montevideo, Uruguay)
TÃtulo : | Conocimiento FÃsico y de Iniciación a las Ciencias Naturales en el Nivel Inicial : ¿Cómo enfrentar nuestro desafÃo cotidiano?. Sugerencias Metodológicas | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Montevideo, Uruguay), Autor | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) | Fecha de publicación: | 1994 | Número de páginas: | 87 p | Nota general: | Proyecto: Extensión a la Educación Inicial en zonas desfavorecidas con modalidades no convencionales ANEP/UNICEF | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | El niño de educación inicial; los elementos de su entorno ecológico y su preparación para pensar y para la vida.--- Características psicológicas del alumno del Nivel Inicial.--- Egocentrismo.--- Sincretismo Infantil.--- El niño, su medio, el educador.--- Contacto entre medio y niño.--- Observando el mundo real.--- Las visitas didácticas.--- El rincón de las ciencias.--- Situación.--- Mobiliario y materiales.--- Múltiples posibilidades de experimentación en educación inicial.--- Experimentación con el propio cuerpo.--- Juegos de movimiento.--- Juegos de destrezas.--- Interrogantes sobre el funcionamiento de loso órganos.--- Experimentación con los sentidos.--- Juegos de adivinar.--- Experiencias.--- Experimentación con plantas.--- Experimentación y observación de animales.--- Experimentación con alimentos.--- Cocinar.--- Experimentación plástica.--- Pintar.--- Cortar, rasgar, encolar y pegar.--- Experimentación con materiales diversos.--- Juegos con agua.--- Imán |
Conocimiento FÃsico y de Iniciación a las Ciencias Naturales en el Nivel Inicial : ¿Cómo enfrentar nuestro desafÃo cotidiano?. Sugerencias Metodológicas [texto impreso] / Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Montevideo, Uruguay), Autor . - Montevideo (Uruguay) : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), 1994 . - 87 p. Proyecto: Extensión a la Educación Inicial en zonas desfavorecidas con modalidades no convencionales ANEP/UNICEF Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | El niño de educación inicial; los elementos de su entorno ecológico y su preparación para pensar y para la vida.--- Características psicológicas del alumno del Nivel Inicial.--- Egocentrismo.--- Sincretismo Infantil.--- El niño, su medio, el educador.--- Contacto entre medio y niño.--- Observando el mundo real.--- Las visitas didácticas.--- El rincón de las ciencias.--- Situación.--- Mobiliario y materiales.--- Múltiples posibilidades de experimentación en educación inicial.--- Experimentación con el propio cuerpo.--- Juegos de movimiento.--- Juegos de destrezas.--- Interrogantes sobre el funcionamiento de loso órganos.--- Experimentación con los sentidos.--- Juegos de adivinar.--- Experiencias.--- Experimentación con plantas.--- Experimentación y observación de animales.--- Experimentación con alimentos.--- Cocinar.--- Experimentación plástica.--- Pintar.--- Cortar, rasgar, encolar y pegar.--- Experimentación con materiales diversos.--- Juegos con agua.--- Imán |
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F: 3001 | 3. ANEc | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |