BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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/ Cuadro Ariel
TÃtulo : | La lectura y sus dificultades : Dislexia evolutiva | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Cuadro Ariel, Autor | Mención de edición: | 1a. ed | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : Grupo Magro | Fecha de publicación: | 2010 | Número de páginas: | 172 p | ISBN/ISSN/DL: | 9789974800098 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | La habilidad lectora.---La lectura desde una perspectiva cognitiva.---Decodificación o comprensión.---Automatización y velocidad.---El reconocimiento de palabras.---Modelo Logogén.---Modelos de verificación.---Modelo interactivo de McClealland y Rumelhart.---Modelos de doble ruta.---Modelo dual conexionista.---La adquisición de la lectura Y la mediación fonológica.---Conciencia fonológica y el aprendizaje de la lectura.---Los trastornos en el aprendizaje de la lectura: la dislexia evolutiva.---Dislexias adquiridas y dislexias evolutivas.---Subtipos de retraso lector.---Los estudios sobre dislexia evolutiva en Uruguay.---La intervención.---Programas de intervención preventiva y remediadora.---Diseño de intervenciones eficaces.---Tratamiento psicopedagógico propiamente dicho. |
La lectura y sus dificultades : Dislexia evolutiva [texto impreso] / Cuadro Ariel, Autor . - 1a. ed . - Montevideo (Uruguay) : Grupo Magro, 2010 . - 172 p. ISSN : 9789974800098 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | La habilidad lectora.---La lectura desde una perspectiva cognitiva.---Decodificación o comprensión.---Automatización y velocidad.---El reconocimiento de palabras.---Modelo Logogén.---Modelos de verificación.---Modelo interactivo de McClealland y Rumelhart.---Modelos de doble ruta.---Modelo dual conexionista.---La adquisición de la lectura Y la mediación fonológica.---Conciencia fonológica y el aprendizaje de la lectura.---Los trastornos en el aprendizaje de la lectura: la dislexia evolutiva.---Dislexias adquiridas y dislexias evolutivas.---Subtipos de retraso lector.---Los estudios sobre dislexia evolutiva en Uruguay.---La intervención.---Programas de intervención preventiva y remediadora.---Diseño de intervenciones eficaces.---Tratamiento psicopedagógico propiamente dicho. |
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16001 | 5.3.1 CUA | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |