BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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Editorial Centro Regional de Ayuda Técnica
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/ Finley Carpenter
TÃtulo : | Como aplicar la PsicologÃa a la Educación. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Finley Carpenter, Autor ; Eugene Haddan, Autor | Mención de edición: | 1°a.ed | Editorial: | Mexico : Centro Regional de Ayuda Técnica | Fecha de publicación: | 1971 | Número de páginas: | 252 p. | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Conceptos fundamentales de una psicología educacional.---Análisis de un problema de enseñanza en una perspectiva educacional.---Las normas de una psicología aplicable.---Selección de los conceptos psicológicos.---un modelo psicológico para elaborar reglas funcionales: aprendizaje y refuerzo; condicionamiento operante; refuerzo diferencial; discriminación de estímulos; realimentación; adaptación; moldeamiento; mantenimiento.---La fase de obtención de la información.---La fase de aplicación.---La fase de análisis.---La fase creativa.---Métodos y tecnología de la educación: la conferencia; la discusión en grupo; el cine; la vista educativa.--- Dispositivos automatizados y materiales programados: bases psicológica de máquinas y programas; refuerzo; máquinas de enseñar; las máquinas de Skinner; aplicación de las condiciones para una óptma obtención de información.---Problemas y sugerencias. |
Como aplicar la PsicologÃa a la Educación. [texto impreso] / Finley Carpenter, Autor ; Eugene Haddan, Autor . - 1°a.ed . - Mexico : Centro Regional de Ayuda Técnica, 1971 . - 252 p. Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Conceptos fundamentales de una psicología educacional.---Análisis de un problema de enseñanza en una perspectiva educacional.---Las normas de una psicología aplicable.---Selección de los conceptos psicológicos.---un modelo psicológico para elaborar reglas funcionales: aprendizaje y refuerzo; condicionamiento operante; refuerzo diferencial; discriminación de estímulos; realimentación; adaptación; moldeamiento; mantenimiento.---La fase de obtención de la información.---La fase de aplicación.---La fase de análisis.---La fase creativa.---Métodos y tecnología de la educación: la conferencia; la discusión en grupo; el cine; la vista educativa.--- Dispositivos automatizados y materiales programados: bases psicológica de máquinas y programas; refuerzo; máquinas de enseñar; las máquinas de Skinner; aplicación de las condiciones para una óptma obtención de información.---Problemas y sugerencias. |
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4301 | 5.3 CAR | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Irving Stout
TÃtulo : | El Aprendizaje y las Relaciones entre Padres y Maestros. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Irving Stout, Autor ; Grace Langdon, Autor | Mención de edición: | 1°a.ed | Editorial: | Mexico : Centro Regional de Ayuda Técnica | Fecha de publicación: | 1970. | Colección: | Nueva PedagogÃa. | Número de páginas: | 41 p. | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Por qué son tan importantes las buenas relaciones: la comprensión del maestro y los padres; las actividades escolares influyen en la vida familiar; las condiciones imperantes en el hogar fluyen en la vida escolar; el poyo familiar hace más eficaz la enseñanza.---Los sentimientos son la base de las relaciones: los sentimientos del maestro, los padres y del niño.---Es posible mejorar las relaciones de trabajo: considerar la enseñanza como cooperativa y a los padres como personas.---Las condiciones que todos aprecian: inspirar respeto; ser honesto; estimular las preguntas; pedir sugerencias solicitar ayuda; reconocer las diferencias individuales.---Cómo evaluar las relaciones entre padres y maestros.---Relaciones entre padres y profesores en las escuelas: razones para reunir a padres y maestros. |
El Aprendizaje y las Relaciones entre Padres y Maestros. [texto impreso] / Irving Stout, Autor ; Grace Langdon, Autor . - 1°a.ed . - Centro Regional de Ayuda Técnica, 1970. . - 41 p.. - ( Nueva PedagogÃa.) . Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Por qué son tan importantes las buenas relaciones: la comprensión del maestro y los padres; las actividades escolares influyen en la vida familiar; las condiciones imperantes en el hogar fluyen en la vida escolar; el poyo familiar hace más eficaz la enseñanza.---Los sentimientos son la base de las relaciones: los sentimientos del maestro, los padres y del niño.---Es posible mejorar las relaciones de trabajo: considerar la enseñanza como cooperativa y a los padres como personas.---Las condiciones que todos aprecian: inspirar respeto; ser honesto; estimular las preguntas; pedir sugerencias solicitar ayuda; reconocer las diferencias individuales.---Cómo evaluar las relaciones entre padres y maestros.---Relaciones entre padres y profesores en las escuelas: razones para reunir a padres y maestros. |
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4930 | 5.3 STO | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ James Gallagher
TÃtulo : | El Alumno excepcionalmente dotado. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | James Gallagher, Autor | Mención de edición: | 1a.ed | Editorial: | Mexico : Centro Regional de Ayuda Técnica | Fecha de publicación: | Setiembre de 1970. | Colección: | Nueva PedagogÃa. | Número de páginas: | 41 p. | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | El alumno excepcionalmente dotado.---Educación del niño subnormal.---La educación de los niños necesitados.---La salud mental.---La ansiedad en relación con el pensamiento y el olvido.---Como controlar la indisciplina en clase.---Delincuencia juvenil.
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El Alumno excepcionalmente dotado. [texto impreso] / James Gallagher, Autor . - 1a.ed . - Centro Regional de Ayuda Técnica, Setiembre de 1970. . - 41 p.. - ( Nueva PedagogÃa.) . Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | El alumno excepcionalmente dotado.---Educación del niño subnormal.---La educación de los niños necesitados.---La salud mental.---La ansiedad en relación con el pensamiento y el olvido.---Como controlar la indisciplina en clase.---Delincuencia juvenil.
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4659 | 5.3 GAL | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ David Satlow
TÃtulo : | Enseñanza Efectiva con las Materias Comerciales. : Manual UTEHA breve Nº 400. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | David Satlow, Autor | Mención de edición: | 1a.ed | Editorial: | Mexico : Centro Regional de Ayuda Técnica | Fecha de publicación: | 1968. | Número de páginas: | 13 p. | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Planeación de la lección: delineación de las lecciones; contenido del plan de una lección; lectura del libro de texto.---Resolución de problemas prácticos: lista de rutinas para la clase; planteamiento de problemas de motivación; empleo de pizarrón; uso del libro de texto; recolección de materiales ilustrativos; modos de encarar las dificultades del lenguaje.---Evaluación de los progresos de los estudiantes: métodos informales, formales; el examen trimestral y el final. |
Enseñanza Efectiva con las Materias Comerciales. : Manual UTEHA breve Nº 400. [texto impreso] / David Satlow, Autor . - 1a.ed . - Mexico : Centro Regional de Ayuda Técnica, 1968. . - 13 p. Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Planeación de la lección: delineación de las lecciones; contenido del plan de una lección; lectura del libro de texto.---Resolución de problemas prácticos: lista de rutinas para la clase; planteamiento de problemas de motivación; empleo de pizarrón; uso del libro de texto; recolección de materiales ilustrativos; modos de encarar las dificultades del lenguaje.---Evaluación de los progresos de los estudiantes: métodos informales, formales; el examen trimestral y el final. |
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675 | 3.2.5 SATe | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Welch Claude A
TÃtulo : | Ciencias biológicas : De las Moléculas al Hombre. GuÃa del Profesor | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Welch Claude A, Autor | Mención de edición: | 1a. ed | Editorial: | Mexico : Centro Regional de Ayuda Técnica | Fecha de publicación: | 1975 | Número de páginas: | 360 p | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Biología: Interacción entre hechos e ideas.--- Evolución de los procesos vitales. Observaciones.--- Evolución de la célula.--- Organismos multicelulares. Nuevos individuos.--- Organismos multicelulares. Continuidad genética.--- Organismos Multicelulares. Utilización de la energía.--- Organismos Multicelulares. Sistemas unificados.--- Los altos niveles de organización. |
Ciencias biológicas : De las Moléculas al Hombre. GuÃa del Profesor [texto impreso] / Welch Claude A, Autor . - 1a. ed . - Mexico : Centro Regional de Ayuda Técnica, 1975 . - 360 p. Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Biología: Interacción entre hechos e ideas.--- Evolución de los procesos vitales. Observaciones.--- Evolución de la célula.--- Organismos multicelulares. Nuevos individuos.--- Organismos multicelulares. Continuidad genética.--- Organismos Multicelulares. Utilización de la energía.--- Organismos Multicelulares. Sistemas unificados.--- Los altos niveles de organización. |
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5753 | 11.2 WEL | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Van Norman Richard W
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/ Curry-Lindahl Kai
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/ Ross R.D
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/ Carl L Wilson
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/ Anna S. Espenschade
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/ Henry Rakoff
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/ Departamento de Agricultura de EEUU
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/ L.B. Reed
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/ Harold K. Wilson
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/ Jean Audrey Wight
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