BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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/ Joao Sousa Ferraz De
TÃtulo : | Nociones de PsicologÃa del Niño | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Joao Sousa Ferraz De, Autor | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Americalee | Fecha de publicación: | 1962 | Número de páginas: | 230 p | Nota general: | Concepto de infancia.--- Métodos de la psicología infantil.--- La introspección.--- La extraspección.-- La experimentación.--- El método patológico.--- El método comparativo.--- El método psicofísico.--- El método de los reflejos condicionados.--- Métodos de tests.--- Fases típicas de desarrollo infantil.--- La vida prenatal.--- El recién nacido.--- Fase sensorial.--- Fase motriz.--- Fase glósica.--- Fase lúdica.--- Categorías de juegos.--- Fase ética y social.--- La emotividad infantil.--- Niveles de reacciones.--- Intereses infantiles y su evolución.--- El desenvolvimiento mental.--- Ley de la sucesión, del ritmo, de la alternancia, de la autonomía, del ejercicio, de la autonomía y de la individualidad.--- Formación de la personalidad.--- Medidas de la inteligencia y de las aptitudes infantiles.--- El lenguaje y el pensamiento.--- El raciocinio.--- La curiosidad.--- Etapas de evolución del pensamiento.--- La atención.--- La observación.--- La imitación.--- La sugestión y la simpatía.--- La asociación.--- La memoria.--- El dibujo infantil como forma de expresión.--- El psiquismo del preescolar.--- Psiquismo de los escolares.--- Psiquismo en la pubertad.--- Los niños subnormales.--- Los niños supernormales.--- La adaptación social del niño | Idioma : | Español (spa) |
Nociones de PsicologÃa del Niño [texto impreso] / Joao Sousa Ferraz De, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Americalee, 1962 . - 230 p. Concepto de infancia.--- Métodos de la psicología infantil.--- La introspección.--- La extraspección.-- La experimentación.--- El método patológico.--- El método comparativo.--- El método psicofísico.--- El método de los reflejos condicionados.--- Métodos de tests.--- Fases típicas de desarrollo infantil.--- La vida prenatal.--- El recién nacido.--- Fase sensorial.--- Fase motriz.--- Fase glósica.--- Fase lúdica.--- Categorías de juegos.--- Fase ética y social.--- La emotividad infantil.--- Niveles de reacciones.--- Intereses infantiles y su evolución.--- El desenvolvimiento mental.--- Ley de la sucesión, del ritmo, de la alternancia, de la autonomía, del ejercicio, de la autonomía y de la individualidad.--- Formación de la personalidad.--- Medidas de la inteligencia y de las aptitudes infantiles.--- El lenguaje y el pensamiento.--- El raciocinio.--- La curiosidad.--- Etapas de evolución del pensamiento.--- La atención.--- La observación.--- La imitación.--- La sugestión y la simpatía.--- La asociación.--- La memoria.--- El dibujo infantil como forma de expresión.--- El psiquismo del preescolar.--- Psiquismo de los escolares.--- Psiquismo en la pubertad.--- Los niños subnormales.--- Los niños supernormales.--- La adaptación social del niño Idioma : Español ( spa) |
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1307 | 5.2 DES | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Joao De Souza
TÃtulo : | Nociones de PsicologÃa Educacional. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Joao De Souza, Autor | Mención de edición: | 1a.ed | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Americalee | Fecha de publicación: | Junio de 1963. | Número de páginas: | 230 p. | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Psicología, campos y métodos de la psicología educacional.---La investigación en el dominio de la psicología educacional.---Adecuación de la educación a las diferencias individuales.---Las diferencias individuales y la escuela: diversidades específicas e individuales; adaptación a la vida social.---El educando como ser en desarrollo. Principio de adaptación sistemática al alumno en los diferentes ciclos de su desarrollo.---Aspectos principales del comportamiento emocional en el escolar. La higiene mental: la conducta emocional (agrado, desagrado, emoción e instinto, equilibrio emocional).---El desarrollo de los motivos y la influencia de los incentivos en el escolar. Los motivos como fuente de ajuste en la escuela.---Desarrollo del comportamiento inteligente. La mensuración de la inteligencia en la escuela. Alumnor normales, retardados y brillantes.---El desarrollo de la capacidad de percibir significados. Comprensión, abstracción, generalización.---El lenguaje del escolar y su desarrollo. Su importancia en el aprendizaje.---La capacidad de raciocinar y de resolver problemas. Aspectos principales, su desarrollo y sus relaciones con las materias escolares.---El desarrollo del comportamiento social, moral, religioso y estético del escolar.---Aprender, herencia y experiencia. La maduración y automatización de los aprendido.---Comportamiento y aprendizaje; factores del aprendizaje; interés y esfuerzo; las curvas del aprendizaje.---El aprendizaje serial; inhibición retroactiva y proactiva; aprender y olvidar; superaprendizaje.---Aprendizaje motor; efecto de los premios y castigos.---Aprendizaje intenso y distribuido. Práctica y reposo en el aprendizaje.---Motivos e incentivos frente al aprendizaje: enseñar y aprender; el poder de la voluntad; aprendizaje y motivación.---Transferencia de lo aprendido.---Principios de aprendizaje de las materias escolares.---Personalidad del escolar. |
Nociones de PsicologÃa Educacional. [texto impreso] / Joao De Souza, Autor . - 1a.ed . - Buenos Aires (Argentina) : Americalee, Junio de 1963. . - 230 p. Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Psicología, campos y métodos de la psicología educacional.---La investigación en el dominio de la psicología educacional.---Adecuación de la educación a las diferencias individuales.---Las diferencias individuales y la escuela: diversidades específicas e individuales; adaptación a la vida social.---El educando como ser en desarrollo. Principio de adaptación sistemática al alumno en los diferentes ciclos de su desarrollo.---Aspectos principales del comportamiento emocional en el escolar. La higiene mental: la conducta emocional (agrado, desagrado, emoción e instinto, equilibrio emocional).---El desarrollo de los motivos y la influencia de los incentivos en el escolar. Los motivos como fuente de ajuste en la escuela.---Desarrollo del comportamiento inteligente. La mensuración de la inteligencia en la escuela. Alumnor normales, retardados y brillantes.---El desarrollo de la capacidad de percibir significados. Comprensión, abstracción, generalización.---El lenguaje del escolar y su desarrollo. Su importancia en el aprendizaje.---La capacidad de raciocinar y de resolver problemas. Aspectos principales, su desarrollo y sus relaciones con las materias escolares.---El desarrollo del comportamiento social, moral, religioso y estético del escolar.---Aprender, herencia y experiencia. La maduración y automatización de los aprendido.---Comportamiento y aprendizaje; factores del aprendizaje; interés y esfuerzo; las curvas del aprendizaje.---El aprendizaje serial; inhibición retroactiva y proactiva; aprender y olvidar; superaprendizaje.---Aprendizaje motor; efecto de los premios y castigos.---Aprendizaje intenso y distribuido. Práctica y reposo en el aprendizaje.---Motivos e incentivos frente al aprendizaje: enseñar y aprender; el poder de la voluntad; aprendizaje y motivación.---Transferencia de lo aprendido.---Principios de aprendizaje de las materias escolares.---Personalidad del escolar. |
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1222 | 5.3 SOUp | Libro | Hemeroteca | Bande-dessinée Adultes | Disponible |
/ Joao Sousa Ferraz De
TÃtulo : | PsicologÃa humana | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Joao Sousa Ferraz De, Autor | Mención de edición: | 7a. ed | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Americalee | Fecha de publicación: | 1965 | Colección: | Biblioteca de psicologÃa | Número de páginas: | 366 p | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Los hechos psicológicos.--- El objeto de la psicología.--- Los métodos de investigación.--- La psicología subjetiva.--- La psicología objetiva.--- La base orgánica de la actividad animal.--- Hechos psíquicos y hechos fisiológicos.--- El inconsciente.--- La psicología profunda.--- Hechos psíquicos y hechos sociales.--- Clasificación de los fenómenos psíquicos.--- La actividad refleja.--- Los reflejos condicionados.--- La actividad instintiva.--- Las actividades habituales.--- La inteligencia.--- La sensación.--- La percepción.--- La memoria.--- La asociación.--- La transferencia de reacciones adquiridas.--- La atención.--- Abstracción y generalización.--- El análisis y sus leyes.--- La imaginación.--- La ideación.--- El juicio y la creencia.--- El raciocinio.--- La medida de la inteligencia.--- Tendencias e inclinaciones.--- Emociones y sentimientos.--- La voluntad.--- La personalidad.--- El carácter.--- El lenguaje |
PsicologÃa humana [texto impreso] / Joao Sousa Ferraz De, Autor . - 7a. ed . - Americalee, 1965 . - 366 p. - ( Biblioteca de psicologÃa) . Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Los hechos psicológicos.--- El objeto de la psicología.--- Los métodos de investigación.--- La psicología subjetiva.--- La psicología objetiva.--- La base orgánica de la actividad animal.--- Hechos psíquicos y hechos fisiológicos.--- El inconsciente.--- La psicología profunda.--- Hechos psíquicos y hechos sociales.--- Clasificación de los fenómenos psíquicos.--- La actividad refleja.--- Los reflejos condicionados.--- La actividad instintiva.--- Las actividades habituales.--- La inteligencia.--- La sensación.--- La percepción.--- La memoria.--- La asociación.--- La transferencia de reacciones adquiridas.--- La atención.--- Abstracción y generalización.--- El análisis y sus leyes.--- La imaginación.--- La ideación.--- El juicio y la creencia.--- El raciocinio.--- La medida de la inteligencia.--- Tendencias e inclinaciones.--- Emociones y sentimientos.--- La voluntad.--- La personalidad.--- El carácter.--- El lenguaje |
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11149 | 5.1 DESp | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Joao Sousa Ferraz De
TÃtulo : | PsicologÃa humana | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Joao Sousa Ferraz De, Autor | Mención de edición: | 4a. ed | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Americalee | Fecha de publicación: | 1965 | Número de páginas: | 382 p | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Los hechos psicológicos.--- El objeto de la psicología.--- Los métodos de investigación.--- La psicología subjetiva.--- La psicología objetiva.--- La base orgánica de la actividad animal.--- Hechos psíquicos y hechos fisiológicos.--- El inconsciente.--- La psicología profunda.--- Hechos psíquicos y hechos sociales.--- Clasificación de los fenómenos psíquicos.--- La actividad refleja.--- Los reflejos condicionados.--- La actividad instintiva.--- Las actividades habituales.--- La inteligencia.--- La sensación.--- La percepción.--- La memoria.--- La asociación.--- La transferencia de reacciones adquiridas.--- La atención.--- Abstracción y generalización.--- El análisis y sus leyes.--- La imaginación.--- La ideación.--- El juicio y la creencia.--- El raciocinio.--- La medida de la inteligencia.--- Tendencias e inclinaciones |
PsicologÃa humana [texto impreso] / Joao Sousa Ferraz De, Autor . - 4a. ed . - Buenos Aires (Argentina) : Americalee, 1965 . - 382 p. Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Los hechos psicológicos.--- El objeto de la psicología.--- Los métodos de investigación.--- La psicología subjetiva.--- La psicología objetiva.--- La base orgánica de la actividad animal.--- Hechos psíquicos y hechos fisiológicos.--- El inconsciente.--- La psicología profunda.--- Hechos psíquicos y hechos sociales.--- Clasificación de los fenómenos psíquicos.--- La actividad refleja.--- Los reflejos condicionados.--- La actividad instintiva.--- Las actividades habituales.--- La inteligencia.--- La sensación.--- La percepción.--- La memoria.--- La asociación.--- La transferencia de reacciones adquiridas.--- La atención.--- Abstracción y generalización.--- El análisis y sus leyes.--- La imaginación.--- La ideación.--- El juicio y la creencia.--- El raciocinio.--- La medida de la inteligencia.--- Tendencias e inclinaciones |
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1662 | 5.1 DESp | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Emilio Mira y López
TÃtulo : | Los fundamentos del psicoanálisis | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Emilio Mira y López, Autor | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Americalee | Fecha de publicación: | 1943 | Número de páginas: | 211 p | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | La psicología de hoy, de ayer y de mañana.--- La psicología de ayer.--- El tránsito a la psicología de hoy.--- La psicología actual.--- La psicología de mañana.--- El nacimiento del psicoanálisis y sus técnicas.--- Historia del movimiento psicoanalítico.--- El psicoanálisis ortodoxo.--- Teoría freudiana para la interpretación de los sueños.--- Principios generales de la teoría psicoanalítica.--- La teoría de la libido.--- Aplicación de las concepciones freudianas a los diversos campos de la cultura.--- La "Teoría" freudiana de las neurosis.--- Aplicaciones pedagógicas del freudismo.--- La concepción psicoanalítica de las religiones.--- Aplicaciones del psicoanálisis al arte.--- Psicoanálisis y sociología.--- El psicoanálisis y el derecho.--- Aplicaciones del psicoanálisis a la orientación profesional.--- La filosofía freudiana.--- Estado actual y devenir inmediato del freudismo.--- La psicología individual de Adler.--- La psicología compleja de C. G. Jung.--- La psicología analítica.--- La psicología compleja.--- Aplicaciones de la psicología compleja.--- Otras derivaciones, heterodoxas del movimiento psicoanalítico |
Los fundamentos del psicoanálisis [texto impreso] / Emilio Mira y López, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Americalee, 1943 . - 211 p. Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | La psicología de hoy, de ayer y de mañana.--- La psicología de ayer.--- El tránsito a la psicología de hoy.--- La psicología actual.--- La psicología de mañana.--- El nacimiento del psicoanálisis y sus técnicas.--- Historia del movimiento psicoanalítico.--- El psicoanálisis ortodoxo.--- Teoría freudiana para la interpretación de los sueños.--- Principios generales de la teoría psicoanalítica.--- La teoría de la libido.--- Aplicación de las concepciones freudianas a los diversos campos de la cultura.--- La "Teoría" freudiana de las neurosis.--- Aplicaciones pedagógicas del freudismo.--- La concepción psicoanalítica de las religiones.--- Aplicaciones del psicoanálisis al arte.--- Psicoanálisis y sociología.--- El psicoanálisis y el derecho.--- Aplicaciones del psicoanálisis a la orientación profesional.--- La filosofía freudiana.--- Estado actual y devenir inmediato del freudismo.--- La psicología individual de Adler.--- La psicología compleja de C. G. Jung.--- La psicología analítica.--- La psicología compleja.--- Aplicaciones de la psicología compleja.--- Otras derivaciones, heterodoxas del movimiento psicoanalítico |
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1608 | 5.1 MIRf | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Antonio Birlan
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