BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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/ Daniel TrÃas
TÃtulo : | PsicologÃa Educacional : Aportes para el cambio educativo. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Daniel TrÃas, Autor ; Cuadro Ariel, Autor | Mención de edición: | 1°a.ed | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : Grupo Magro | Fecha de publicación: | 2012. | Número de páginas: | 292 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-8352-3-8 | Idioma : | Español (spa) | Resumen: | Escenarios que favorecen la autorregulación: un mapa necesario pensando la intervención; factores relacionados con la regulación cognitiva de la tarea y de las demandas de la tarea y el contexto; factores relacionados con el control volitivo; ¿cómo promover la autorregulación de nuestros estudiantes?.---Aprender a leer una mirada desde la psicolingüÃstica: aprender a leer; la importancia de la fonologÃa en el reconocimiento de palabras; la adquisición de la lectura; la comprensión de la lectura fin de la lectura; las dificultades especÃficas de las lecturas, la dislexia evolutiva.---La discalculia, un cuento poco contado: como reconocer las dificultades del cálculo; factores de riesgo, cuáles son y cómo reconocerlos.---De los trastornos del desarrollo al trastorno del espectro autista, implicaciones psicoeducativas.---Bullying: asignatura aplazada de la praxis educativa.---Ser madre y estudiar en la adolescencia en el contexto educativo uruguayo: adolescentes un debe en las polÃticas públicas; la mirada psicosocial.---Familias y centros educativos, caminos para un encuentro: modelos de colaboración; la consideración de la comunidad en las relaciones familia-centro educativo; algunas estrategias en la formación de docentes para el trabajo con familias; la formación de padres como contribución para una relación de colaboración; familia y rendimiento académico de los niños; interés por una relación óptima entre las familias y las instituciones educativas.---DesafÃos de la educación, el papel de la orientación educativa y vocacional: ciertos desafÃos de la educación en nuestro paÃs; abordajes diferenciados que se deben ir encadenando; espacios para quienes abandonaron los estudios; la formación profesional de los orientadores.---Introducción al Couseling Educativo, teorÃa y práctica: Couseling estrategias de orientación en el ámbito educativo; enfoques afectivos, brindar apoyo; estrategias cognitivas toma de decisiones y pensamiento racional; enfoques conductuales asertividad y auto manejo; enfoques familiares y sistémicos. |
PsicologÃa Educacional : Aportes para el cambio educativo. [texto impreso] / Daniel TrÃas, Autor ; Cuadro Ariel, Autor . - 1°a.ed . - Montevideo (Uruguay) : Grupo Magro, 2012. . - 292 p. ISBN : 978-9974-8352-3-8 Idioma : Español ( spa) Resumen: | Escenarios que favorecen la autorregulación: un mapa necesario pensando la intervención; factores relacionados con la regulación cognitiva de la tarea y de las demandas de la tarea y el contexto; factores relacionados con el control volitivo; ¿cómo promover la autorregulación de nuestros estudiantes?.---Aprender a leer una mirada desde la psicolingüÃstica: aprender a leer; la importancia de la fonologÃa en el reconocimiento de palabras; la adquisición de la lectura; la comprensión de la lectura fin de la lectura; las dificultades especÃficas de las lecturas, la dislexia evolutiva.---La discalculia, un cuento poco contado: como reconocer las dificultades del cálculo; factores de riesgo, cuáles son y cómo reconocerlos.---De los trastornos del desarrollo al trastorno del espectro autista, implicaciones psicoeducativas.---Bullying: asignatura aplazada de la praxis educativa.---Ser madre y estudiar en la adolescencia en el contexto educativo uruguayo: adolescentes un debe en las polÃticas públicas; la mirada psicosocial.---Familias y centros educativos, caminos para un encuentro: modelos de colaboración; la consideración de la comunidad en las relaciones familia-centro educativo; algunas estrategias en la formación de docentes para el trabajo con familias; la formación de padres como contribución para una relación de colaboración; familia y rendimiento académico de los niños; interés por una relación óptima entre las familias y las instituciones educativas.---DesafÃos de la educación, el papel de la orientación educativa y vocacional: ciertos desafÃos de la educación en nuestro paÃs; abordajes diferenciados que se deben ir encadenando; espacios para quienes abandonaron los estudios; la formación profesional de los orientadores.---Introducción al Couseling Educativo, teorÃa y práctica: Couseling estrategias de orientación en el ámbito educativo; enfoques afectivos, brindar apoyo; estrategias cognitivas toma de decisiones y pensamiento racional; enfoques conductuales asertividad y auto manejo; enfoques familiares y sistémicos. |
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16266 | 5.3 TRIp | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ MarÃa Dibarboure
TÃtulo : | Formar parte,ser parte,tomar parte. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | MarÃa Dibarboure, Compilador | Mención de edición: | 1a. ed | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : Grupo Magro | Fecha de publicación: | 2014 | Colección: | Serie educación,CLAEH | Número de páginas: | 204 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-84465--0 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Construcción de sentido:educación y construcción de la ciudadanía dilgital: del "contar con" al "participar en".---La buena enseñanza en la educación superior:transformaciones necesarios.---El aprendizaje:la partida.---Educación,convergencia,emergencia y disrupción.---Nuestros alumnos no saben leer ni escribir.---Docentes uruguayos frente a cambios multidimensionales.---Sus ideas sobre la implementación de la reformulación 2006 en el bachillerato.---Las coordinaciones generales del bachillerato,re formulación 2006.---Una mirada sobre los trabajos prácticas propuestas por los estudiantes de formación docente durante sus prácticas de aula.---Buenas prácticas educativas educativas en el uso de las TIC (XO) en educación primaria:investigación sobre presencia de las XO en escuelas de Canelones centro y sus características.---Los contenidos geográficos en los manuales escolares.---Presencia o ausencia de los principios de aprendizaje románticos propuestos por kieran Egan. |
Formar parte,ser parte,tomar parte. [texto impreso] / MarÃa Dibarboure, Compilador . - 1a. ed . - Grupo Magro, 2014 . - 204 p.. - ( Serie educación,CLAEH) . ISBN : 978-9974-84465--0 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Construcción de sentido:educación y construcción de la ciudadanía dilgital: del "contar con" al "participar en".---La buena enseñanza en la educación superior:transformaciones necesarios.---El aprendizaje:la partida.---Educación,convergencia,emergencia y disrupción.---Nuestros alumnos no saben leer ni escribir.---Docentes uruguayos frente a cambios multidimensionales.---Sus ideas sobre la implementación de la reformulación 2006 en el bachillerato.---Las coordinaciones generales del bachillerato,re formulación 2006.---Una mirada sobre los trabajos prácticas propuestas por los estudiantes de formación docente durante sus prácticas de aula.---Buenas prácticas educativas educativas en el uso de las TIC (XO) en educación primaria:investigación sobre presencia de las XO en escuelas de Canelones centro y sus características.---Los contenidos geográficos en los manuales escolares.---Presencia o ausencia de los principios de aprendizaje románticos propuestos por kieran Egan. |
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18072 | 3.1 DIBf | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Lorena Basso
TÃtulo : | Aprender en comunidad : prácticas colaborativas para transformar la evaluación | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Lorena Basso, Autor ; Magdalena Cardoner, Autor ; Paula de Bonis, Autor | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : Grupo Magro | Fecha de publicación: | 2023 | Número de páginas: | 191 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-991-594-805-8 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | EVALUACION. PRACTICAS EDUCATIVAS. FORMACION DOCENTE. | Nota de contenido: | Comunidad de aprendizaje: relato de nuestra experiencia de trabajo.--- La evaluación (al cubo). Sobre la coherencia entre lo que decimos de la evaluación y cómo evaluamos, es un espacio curricular denominado "evaluación".--- ¿Cómo evaluar en la virtualidad? Relato de una experiencia en el ámbito universitario.--- Repensando la clase: propuestas auténticas en el nivel superior.--- Investigación educativa aplicada a la gestión de instituciones educativas.--- De los boletines a los informes: una mirada institucional a los procesos de evaluación en nivel medio.--- Lo que aprendimos en esta experiencia: de cuando el todo es más que la suma de las partes |
Aprender en comunidad : prácticas colaborativas para transformar la evaluación [texto impreso] / Lorena Basso, Autor ; Magdalena Cardoner, Autor ; Paula de Bonis, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Grupo Magro, 2023 . - 191 p. ISBN : 978-991-594-805-8 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | EVALUACION. PRACTICAS EDUCATIVAS. FORMACION DOCENTE. | Nota de contenido: | Comunidad de aprendizaje: relato de nuestra experiencia de trabajo.--- La evaluación (al cubo). Sobre la coherencia entre lo que decimos de la evaluación y cómo evaluamos, es un espacio curricular denominado "evaluación".--- ¿Cómo evaluar en la virtualidad? Relato de una experiencia en el ámbito universitario.--- Repensando la clase: propuestas auténticas en el nivel superior.--- Investigación educativa aplicada a la gestión de instituciones educativas.--- De los boletines a los informes: una mirada institucional a los procesos de evaluación en nivel medio.--- Lo que aprendimos en esta experiencia: de cuando el todo es más que la suma de las partes |
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20117 | 5.3.4 BASa | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Ascano Marta
TÃtulo : | La investigación en el aula : Manual del docente investigador | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Ascano Marta, Autor | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : Grupo Magro | Fecha de publicación: | 2009 | Número de páginas: | 176 p | Idioma : | Español (spa) | Resumen: | Dirigido a los estudiantes de los diferentes niveles de Formación Docente y aquellos docentes que ya ejerciendo, por propuestas curriculares no pudieron formarse en investigación educativa. Busca acercar contenidos teórico prácticos del área de investigación educativa de una forma didáctica. | Nota de contenido: | El docente investigador.--- Presentación general del proceso de investigación educativa.--- La identificación del problema de investigación.--- El marco teórico.--- Hipótesis y variables.--- La recolección de datos.--- Cómo trabajar con los datos.--- El camino del conocimiento.--- Las fuentes de información.--- Lineamientos para la presentación del informe |
La investigación en el aula : Manual del docente investigador [texto impreso] / Ascano Marta, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Grupo Magro, 2009 . - 176 p. Idioma : Español ( spa) Resumen: | Dirigido a los estudiantes de los diferentes niveles de Formación Docente y aquellos docentes que ya ejerciendo, por propuestas curriculares no pudieron formarse en investigación educativa. Busca acercar contenidos teórico prácticos del área de investigación educativa de una forma didáctica. | Nota de contenido: | El docente investigador.--- Presentación general del proceso de investigación educativa.--- La identificación del problema de investigación.--- El marco teórico.--- Hipótesis y variables.--- La recolección de datos.--- Cómo trabajar con los datos.--- El camino del conocimiento.--- Las fuentes de información.--- Lineamientos para la presentación del informe |
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15224 | 5.3.4 ASC | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ ANEP - CFE (Montevideo, Uruguay)
TÃtulo : | Aproximación didáctica para entender el Islam en la actualidad : una mirada geográfica, histórica y sociológica | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | ANEP - CFE (Montevideo, Uruguay), Autor | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : Grupo Magro | Fecha de publicación: | 2018 | Número de páginas: | 530 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-86396--5 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | El Magreb, una visión geográfica-histórica y geopolítica.--- Introducción histórico-geográfica del Área de Medio Oriente.--- Límites en disputa al este del mar Mediterráneo.--- Decisiones que tienen consecuencias en el presente los Acuerdos Sykes- Picot de 1916.--- Los países islámicos y las relaciones internacionales: algunos procesos claves para su comprensión.--- Globalización vs Religión: ¿Existe diálogo?.--- Análisis de Egipto, Turquía, Siria, y los flujos de población.--- Flujos de migrantes y refugiados a Europa y desafíos para la integración.--- Religión, política y conflictos en Medio Oriente.--- La revolución islámica en Irán.--- Arabia Saudí- Irán: una "guerra fría" en Oriente Medio.--- Conflicto Israel-Palestina.--- Los "Choke-ponits", otra perla al collar de conflictos en Oriente Medio y el Norte de África.--- Tradición y modernidad: las mujeres en el Islam.--- El Estado Islámico, estudio de caso: concepto de estado como sujeto de derecho internacional. La Yihad en el Islam. Desde los orígenes de pensamiento internacional moderno.--- Nahda o renacimiento islámico. ¿Modernidad u occidentalización? Una mirada desde la geopolítica del saber.--- Islam en los medios.--- Islamofobia.--- Acercamiento a una comunidad de origen árabe: el caso de Tacuarembó.--- El Islam en la emigración: la frontera de la paz en Rivera como un espacio multicultural.--- Musulmanes en la frontera de Artigas |
Aproximación didáctica para entender el Islam en la actualidad : una mirada geográfica, histórica y sociológica [texto impreso] / ANEP - CFE (Montevideo, Uruguay), Autor . - Montevideo (Uruguay) : Grupo Magro, 2018 . - 530 p. ISBN : 978-9974-86396--5 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | El Magreb, una visión geográfica-histórica y geopolítica.--- Introducción histórico-geográfica del Área de Medio Oriente.--- Límites en disputa al este del mar Mediterráneo.--- Decisiones que tienen consecuencias en el presente los Acuerdos Sykes- Picot de 1916.--- Los países islámicos y las relaciones internacionales: algunos procesos claves para su comprensión.--- Globalización vs Religión: ¿Existe diálogo?.--- Análisis de Egipto, Turquía, Siria, y los flujos de población.--- Flujos de migrantes y refugiados a Europa y desafíos para la integración.--- Religión, política y conflictos en Medio Oriente.--- La revolución islámica en Irán.--- Arabia Saudí- Irán: una "guerra fría" en Oriente Medio.--- Conflicto Israel-Palestina.--- Los "Choke-ponits", otra perla al collar de conflictos en Oriente Medio y el Norte de África.--- Tradición y modernidad: las mujeres en el Islam.--- El Estado Islámico, estudio de caso: concepto de estado como sujeto de derecho internacional. La Yihad en el Islam. Desde los orígenes de pensamiento internacional moderno.--- Nahda o renacimiento islámico. ¿Modernidad u occidentalización? Una mirada desde la geopolítica del saber.--- Islam en los medios.--- Islamofobia.--- Acercamiento a una comunidad de origen árabe: el caso de Tacuarembó.--- El Islam en la emigración: la frontera de la paz en Rivera como un espacio multicultural.--- Musulmanes en la frontera de Artigas |
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18316 | 3.2.3 ANEa | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
18317 | 3.2.3 ANEa ej. 2 | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Eduardo Fiore Ferrari
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/ Rosa Garrido
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/ Dinorah Motta De Souza MartÃnez
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/ Joni Ramón Ocaño de la Fuente
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/ Joni Ramón Ocaño de la Fuente
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/ Joni Ramón Ocaño de la Fuente
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/ Enrique MartÃnez Larrechea
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/ Tula Bardier
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/ Marie Lissette Canavesi Rimbaud
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/ Jorge Camors
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