BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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Editorial Homo Sapiens
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Refinar búsqueda Consulta a fuentes externas1. La autoridad (pedagógica) en cuestión. / Greco MarÃa Beatriz
TÃtulo : La autoridad (pedagógica) en cuestión. : Una crÃtica al concepto de autoridad en tiempos de transformación. Tipo de documento: texto impreso Autores: Greco MarÃa Beatriz, Autor Mención de edición: 1°a.ed Editorial: Rosario [Argentina] : Homo Sapiens Fecha de publicación: Noviembre de 2010 Colección: Educación Número de páginas: 165 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-8085-35-1 Nota general: Acerca de la autoridad.---Autoridad e igualdad: paradojas de un ejercicio en tiempos de transformación.---Una forma de pensar al sujeto, la inteligencia, la voluntad y la emancipación.---La autoridad de la palabra. Desafíos de la autorización.--- Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Concepciones acerca de la autoridad:reconocimiento, ejercicio, legitimidad.---El descubrimiento de una autoridad pedagógica que se ejerce en condiciones de igualdad.---La potencia de la palabra"dada" en la relación pedagógica.---La escuela como espacio donde generar autorización: los "lugares del habla"(palabras que transportan, palabras que traducen, protegen y autorizan).---¿Qué puede una autoridad?. La autoridad (pedagógica) en cuestión. : Una crÃtica al concepto de autoridad en tiempos de transformación. [texto impreso] / Greco MarÃa Beatriz, Autor . - 1°a.ed . - Homo Sapiens, Noviembre de 2010 . - 165 p.. - (Educación) .
ISBN : 978-950-8085-35-1
Acerca de la autoridad.---Autoridad e igualdad: paradojas de un ejercicio en tiempos de transformación.---Una forma de pensar al sujeto, la inteligencia, la voluntad y la emancipación.---La autoridad de la palabra. Desafíos de la autorización.---
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Concepciones acerca de la autoridad:reconocimiento, ejercicio, legitimidad.---El descubrimiento de una autoridad pedagógica que se ejerce en condiciones de igualdad.---La potencia de la palabra"dada" en la relación pedagógica.---La escuela como espacio donde generar autorización: los "lugares del habla"(palabras que transportan, palabras que traducen, protegen y autorizan).---¿Qué puede una autoridad?. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15770 1 GRE Libro Colección general Documentaires Disponible 1. Cómo construir Proyectos en la E.G.B. / Cecilia Bixio
TÃtulo : Cómo construir Proyectos en la E.G.B. : Los Proyectos de aula. Qué. Cuándo. Cómo. Otro tÃtulo : El Proyecto institucional. La Planificación estratégica Tipo de documento: texto impreso Autores: Cecilia Bixio, Autor Mención de edición: 2a.ed Editorial: Rosario [Argentina] : Homo Sapiens Fecha de publicación: Abril de 1999 Colección: Educación Número de páginas: 120 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-8080-92-9 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: ¿ De qué hablamos cuando hablamos de proyectos?.---Los proyectos en el aula.---El Qué, el Cuándo y el Cómo de los proyectos.---La selección del problema, el diseño, la metodología.---Los proyectos integrados: una propuesta de trabajo.---Los proyectos de investigación en el aula.---Investigar con los alumnos.---Los proyectos como complementación de un currículum básico:el financiamiento, los recursos económicos, materiales y de infraestructura.---El proyecto institucional, a planificación institucional estratégica (dimensiones).---Los proyectos de investigación en la escuela.---
Cómo construir Proyectos en la E.G.B. = El Proyecto institucional. La Planificación estratégica : Los Proyectos de aula. Qué. Cuándo. Cómo. [texto impreso] / Cecilia Bixio, Autor . - 2a.ed . - Homo Sapiens, Abril de 1999 . - 120 p. - (Educación) .
ISBN : 978-950-8080-92-9
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: ¿ De qué hablamos cuando hablamos de proyectos?.---Los proyectos en el aula.---El Qué, el Cuándo y el Cómo de los proyectos.---La selección del problema, el diseño, la metodología.---Los proyectos integrados: una propuesta de trabajo.---Los proyectos de investigación en el aula.---Investigar con los alumnos.---Los proyectos como complementación de un currículum básico:el financiamiento, los recursos económicos, materiales y de infraestructura.---El proyecto institucional, a planificación institucional estratégica (dimensiones).---Los proyectos de investigación en la escuela.---
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 12780 Bix Libro Colección general Documentaires Disponible 3.1. Enseñar a aprender / Cecilia Bixio
TÃtulo : Enseñar a aprender : Construir un espacio colectivo de enseñanza-aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Cecilia Bixio, Autor Mención de edición: 7a.ed Editorial: Rosario [Argentina] : Homo Sapiens Fecha de publicación: 2005 Colección: Educación Número de páginas: 130 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-8082-13-8 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: La escuela y la educación.---Las interacciones en los procesos de enseñanza aprendizaje.---Las estrategias didácticas,el proceso de mediación y la transformación de los conocimientos.---Planificación de las estrategias didácticas: las secuencias.---La evaluación de las estrategias didácticas en función del proceso de enseñanza-aprendizaje y de sus resultados.---El rol del docente en el proceso de enseñanza-aprendizaje.--- Enseñar a aprender : Construir un espacio colectivo de enseñanza-aprendizaje [texto impreso] / Cecilia Bixio, Autor . - 7a.ed . - Homo Sapiens, 2005 . - 130 p. - (Educación) .
ISBN : 978-950-8082-13-8
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: La escuela y la educación.---Las interacciones en los procesos de enseñanza aprendizaje.---Las estrategias didácticas,el proceso de mediación y la transformación de los conocimientos.---Planificación de las estrategias didácticas: las secuencias.---La evaluación de las estrategias didácticas en función del proceso de enseñanza-aprendizaje y de sus resultados.---El rol del docente en el proceso de enseñanza-aprendizaje.--- Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15532 3.1 Bix Libro Colección general Documentaires Disponible 3.1. Saberes y prácticas escolares / Finocchio Silvia
TÃtulo : Saberes y prácticas escolares Tipo de documento: texto impreso Autores: Finocchio Silvia, Autor ; Romero Nancy, Autor Mención de edición: 1º a.ed Editorial: Rosario [Argentina] : Homo Sapiens Fecha de publicación: Setiembre de 2011 Colección: Pensar la Educación Número de páginas: 199 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-8086-52-5 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Continuidades y rupturas en la escuela y el currículum de la modernidad.---El descubrimiento de la infancia,un proceso que aún continúa.---La sensibilidad moderna sobre la infancia;cultura de la infancia y cultura escolar.---El niño como un actor social:una socialización basada en la autonomía.---La relación adultos-jóvenes.---Nuevos usos del texto escolar en la escuela primaria.---El espacio pedagógico del libro en la escuela;los sentidos que activan los usos de los textos escolares en el aula.---Los jóvenes,la escuela y las transformaciones en la apropiación de los saberes.---El lugar de la escuela ante la transformación cultural.---Los docentes,los saberes y la mutación en la escuela. Saberes y prácticas escolares [texto impreso] / Finocchio Silvia, Autor ; Romero Nancy, Autor . - 1º a.ed . - Homo Sapiens, Setiembre de 2011 . - 199 p. - (Pensar la Educación) .
ISBN : 978-950-8086-52-5
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Continuidades y rupturas en la escuela y el currículum de la modernidad.---El descubrimiento de la infancia,un proceso que aún continúa.---La sensibilidad moderna sobre la infancia;cultura de la infancia y cultura escolar.---El niño como un actor social:una socialización basada en la autonomía.---La relación adultos-jóvenes.---Nuevos usos del texto escolar en la escuela primaria.---El espacio pedagógico del libro en la escuela;los sentidos que activan los usos de los textos escolares en el aula.---Los jóvenes,la escuela y las transformaciones en la apropiación de los saberes.---El lugar de la escuela ante la transformación cultural.---Los docentes,los saberes y la mutación en la escuela. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16485 3.1 FIN Libro Colección general Documentaires Disponible 3.1. La Escuela en Internet. Internet en la Escuela. / Czarny Marcela
TÃtulo : La Escuela en Internet. Internet en la Escuela. : Propuestas didácticas pra docentes no informatizados. Tipo de documento: texto impreso Autores: Czarny Marcela, Autor Mención de edición: 1°a.ed Editorial: Rosario [Argentina] : Homo Sapiens Fecha de publicación: Marzo de 2000 Número de páginas: 152 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-8082-70-1 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Cómo nació y qué es internet,los mitos y prejuicios.---La escuela, los chicos e internet.---Internet para comunicarse:el correo electrónico e-mail,comnicaciones virtuales en en tiempo real (chats,videoconferencias).---Internet una gran fuente de información:páginas web,navegadores,buscadores.---Internet como un nuevo medio de comunicación:revistas,diarios,televisión,radio,revistas; producción de materiales,textos y páginas de internet.---Qué hace internet con la escuela y la escuela con internet:enseñar y aprender con las nuevas tecnologías,internet como herramienta educativa y como fenómeno cultural.---El impacto de las tecnologías informáticas y la educación del siglo XXI:¿cómo podrían ser las escuelas?.
La Escuela en Internet. Internet en la Escuela. : Propuestas didácticas pra docentes no informatizados. [texto impreso] / Czarny Marcela, Autor . - 1°a.ed . - Rosario (Sarmiento 646, Argentina) : Homo Sapiens, Marzo de 2000 . - 152 p.
ISBN : 978-950-8082-70-1
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Cómo nació y qué es internet,los mitos y prejuicios.---La escuela, los chicos e internet.---Internet para comunicarse:el correo electrónico e-mail,comnicaciones virtuales en en tiempo real (chats,videoconferencias).---Internet una gran fuente de información:páginas web,navegadores,buscadores.---Internet como un nuevo medio de comunicación:revistas,diarios,televisión,radio,revistas; producción de materiales,textos y páginas de internet.---Qué hace internet con la escuela y la escuela con internet:enseñar y aprender con las nuevas tecnologías,internet como herramienta educativa y como fenómeno cultural.---El impacto de las tecnologías informáticas y la educación del siglo XXI:¿cómo podrían ser las escuelas?.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15651 3.1 CZA Libro Colección general Documentaires Disponible 3.2.4.. Didáctica de las Ciencias Naturales. / Liguori Liliana
PermalinkDidáctica de la lengua para el 2do. ciclo de la EGB / Avendaño Fernando Carlos
Permalink5.3.. La escuela por dentro y el aprendizaje escolar. / Boggino Norberto
Permalink5.3.. Diversidad, aprendizaje e integración en contextos escolares. / Boggino Norberto
Permalink3.2.6.. La cultura escrita ya no es lo que era. / Avendaño Fernando
Permalink5.3.4.. Diseño y plan de análisis en investigación cualitaiva. / EcheverrÃa Hugo DarÃo
PermalinkLa educación en la encrucijada. / Roberto Follari
PermalinkCuerpo, juego y movimiento en el Nivel Inicial / Ana MarÃa Porstein
PermalinkEl cuerpo cuenta / Calmels Daniel
Permalink5.3.4.. La formación práctica de los docentes. / Sanjurjo Liliana
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