BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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/ Elichiry Nora
Título : | Políticas y prácticas frente a la desigualdad educativa. : Tensiones entre focalización y universalización. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Elichiry Nora, Compilador ; Ezcurra Ana María, Autor | Mención de edición: | 1°a.ed | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Noveduc | Fecha de publicación: | México, mayo 2011 | Colección: | Ensayos y Experiencias num. 79 | Número de páginas: | 165 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-987-538-311-1 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Políticas y prácticas frente a la desigualdad.---Escuelas en la trama de las desigualdades y las diferencias culturales, la educación intercultural.---Escuelas y comunidades: urdiendo derechos; territorios urbanos, suburbanos y escuelas.---Desafíos y obstáculos para una educación intercultural.---La relación entre pobreza y escolarización (lo dicho, lo hecho y lo logrado).---Los procesos de toma de decisiones en el sector educativo. Relaciones entre sindicatos docentes y gobiernos. Los maestros y sus condiciones de trabajo.---Enseñanza universitaria: una inclusión excluyente. Masificación, deserción y desigualdad social. Perfil del alumnado. |
Políticas y prácticas frente a la desigualdad educativa. : Tensiones entre focalización y universalización. [texto impreso] / Elichiry Nora, Compilador ; Ezcurra Ana María, Autor . - 1°a.ed . - Noveduc, México, mayo 2011 . - 165 p. - ( Ensayos y Experiencias; 79) . ISBN : 978-987-538-311-1 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Políticas y prácticas frente a la desigualdad.---Escuelas en la trama de las desigualdades y las diferencias culturales, la educación intercultural.---Escuelas y comunidades: urdiendo derechos; territorios urbanos, suburbanos y escuelas.---Desafíos y obstáculos para una educación intercultural.---La relación entre pobreza y escolarización (lo dicho, lo hecho y lo logrado).---Los procesos de toma de decisiones en el sector educativo. Relaciones entre sindicatos docentes y gobiernos. Los maestros y sus condiciones de trabajo.---Enseñanza universitaria: una inclusión excluyente. Masificación, deserción y desigualdad social. Perfil del alumnado. |
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17130 | 15.4 ELIp | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Furlán Alfredo
Título : | Violencia en los centros educativos : Conceptos, diagnóstico e intervenciones | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Furlán Alfredo, Autor ; Pasillas Valdez Miguel Ángel, Autor | Mención de edición: | 1a. ed | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Noveduc | Fecha de publicación: | 2010 | Colección: | Ensayos y Experiencias num. 78 | Número de páginas: | 239 p | ISBN/ISSN/DL: | 978987538294 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Violencia en los centros educativos.---Investigación sobre violencia escolar.---Perspectivas teóricas sobre la violencia.--- Disciplina, violencia y su uso en una política de prevención.---Modelos de intervención.---Convivencia escolar.---Mediación de pares y relaciones de ayuda.---Propuestas de intervención sobre violencia escolar. |
Violencia en los centros educativos : Conceptos, diagnóstico e intervenciones [texto impreso] / Furlán Alfredo, Autor ; Pasillas Valdez Miguel Ángel, Autor . - 1a. ed . - Noveduc, 2010 . - 239 p. - ( Ensayos y Experiencias; 78) . ISSN : 978987538294 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Violencia en los centros educativos.---Investigación sobre violencia escolar.---Perspectivas teóricas sobre la violencia.--- Disciplina, violencia y su uso en una política de prevención.---Modelos de intervención.---Convivencia escolar.---Mediación de pares y relaciones de ayuda.---Propuestas de intervención sobre violencia escolar. |
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17156 | 5.3 FUR | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Castorina José Antonio
Título : | Psicología, Cultura y Educación. : Perspectivas desde la obra de Vigotski | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Castorina José Antonio, Autor ; Dubrovsky Silvia, Autor | Mención de edición: | 1°a.ed | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Noveduc | Fecha de publicación: | Novembre de 2004 | Número de páginas: | 143 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-987-538-114-8 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Lev Vygotski.Su vida y su obra:un psicólogo en la educación.Desarrollo y aprendizaje,la mediación; desarrollo y aprendizaje.---Psicología,historia,y las encrucijadas de psique;reflexionando sobre la psicología desde la historia de la psicología.---Formación de conceptos:reviviendo el debate Piaget/Vigotski,situando y explicando la convergencia:bases teóricas en común.---Analizando unidades de análisis.Los enfoques socio-culturales y el abordaje del desarrollo y el aprendizaje escolar;actividad y mediación las consecuencias del trabajo;las prácticas educativas y el trabajo escolar.---La enseñanza y la teoría psicológica socio-histórica.Algunos problemas conceptuales;el pensamiento de Vigotski y los constructivismos;la enseñanza escolar,el rol del adulto-docente y el saber objetivo.---La alfabetización de personas adultas como práctica social dialógica:un encuentro de voces;la noción de alfabetización en el marco de la educación de personas adultas;el aula de adultos el encuentro de voces. |
Psicología, Cultura y Educación. : Perspectivas desde la obra de Vigotski [texto impreso] / Castorina José Antonio, Autor ; Dubrovsky Silvia, Autor . - 1°a.ed . - Buenos Aires (Av. Corrientes 4345, Argentina) : Noveduc, Novembre de 2004 . - 143 p. ISBN : 978-987-538-114-8 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Lev Vygotski.Su vida y su obra:un psicólogo en la educación.Desarrollo y aprendizaje,la mediación; desarrollo y aprendizaje.---Psicología,historia,y las encrucijadas de psique;reflexionando sobre la psicología desde la historia de la psicología.---Formación de conceptos:reviviendo el debate Piaget/Vigotski,situando y explicando la convergencia:bases teóricas en común.---Analizando unidades de análisis.Los enfoques socio-culturales y el abordaje del desarrollo y el aprendizaje escolar;actividad y mediación las consecuencias del trabajo;las prácticas educativas y el trabajo escolar.---La enseñanza y la teoría psicológica socio-histórica.Algunos problemas conceptuales;el pensamiento de Vigotski y los constructivismos;la enseñanza escolar,el rol del adulto-docente y el saber objetivo.---La alfabetización de personas adultas como práctica social dialógica:un encuentro de voces;la noción de alfabetización en el marco de la educación de personas adultas;el aula de adultos el encuentro de voces. |
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17054 | 5.3 CAS | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Vasen Juan
Título : | La atención que no se presta: el "mal" llamado ADD. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Vasen Juan, Autor | Mención de edición: | 1°a.ed | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Noveduc | Fecha de publicación: | Junio de 2007 | Colección: | Serie Interlíneas. | Número de páginas: | 174 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-987-538-200-8 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Niños,padres y maestros,hoy.---ADD:déficit de atención.---¿Diagnosticar o clasificar?. El método.---La impropiedad de lo propio: perfiles.---Atención, investidura y escuela: atención y escuela; escuela y porvenir; opinión,pensamiento y saber; el desafío docente la creación de un nosotros.---Movimiento y aburrimiento.---Infancia y consumo.---La reprogramación de la infancia.---Psicofármacos:¿administrar o intervenir?: entre el criterio y el abuso.---Cuando no hay otro remedio: saber,pensar,interdisciplinar; ni una enfermedad,ni un remedio.---¿Discapatizar o ciudadanizar? |
La atención que no se presta: el "mal" llamado ADD. [texto impreso] / Vasen Juan, Autor . - 1°a.ed . - Noveduc, Junio de 2007 . - 174 p. - ( Serie Interlíneas.) . ISBN : 978-987-538-200-8 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Niños,padres y maestros,hoy.---ADD:déficit de atención.---¿Diagnosticar o clasificar?. El método.---La impropiedad de lo propio: perfiles.---Atención, investidura y escuela: atención y escuela; escuela y porvenir; opinión,pensamiento y saber; el desafío docente la creación de un nosotros.---Movimiento y aburrimiento.---Infancia y consumo.---La reprogramación de la infancia.---Psicofármacos:¿administrar o intervenir?: entre el criterio y el abuso.---Cuando no hay otro remedio: saber,pensar,interdisciplinar; ni una enfermedad,ni un remedio.---¿Discapatizar o ciudadanizar? |
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16154 | 5.3. VAS | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Ramirez Silvia
Título : | Cómo Redactar un Paper. | Otro título : | La escritura de artículos científicos. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Ramirez Silvia, Autor | Mención de edición: | 1°a.ed | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Noveduc | Fecha de publicación: | Marzo de 2013 | Colección: | Universidad | Número de páginas: | 183 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-987-538-356-2 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | La construcción del texto escrito: el proceso de escritura; la construcción efectiva del texto.---Las características de texto y la cohesión: referencia; sustitución; elipsis; observaciones; conjunción; cohesión léxica.---La orientación informativa y la orientación argumentativa del texto: los marcadores del discurso; la clasificación de los marcadores.---Los géneros discursivos.---Los tipos de texto y las secuencias textuales: la narración; la descripción; la explicación; la argumentación.---Los géneros del discurso académico científico: el resumen; la ponencia; el artículo académico científico.---La subjetividad: los participantes; la retórica científica; el metatexto; la cita dela voz ajena; la polémica; el problema discursivo de los conectores y la abducción.---Ensamblajes discursivos: la puntuación; los usos de la coma; la citación; el gerundio; la terminología.---El montaje textual: la oración; el párrafo; el paratexto.---La adecuación: el dialecto estándar; el registro. |
Cómo Redactar un Paper. = La escritura de artículos científicos. [texto impreso] / Ramirez Silvia, Autor . - 1°a.ed . - Noveduc, Marzo de 2013 . - 183 p. - ( Universidad) . ISBN : 978-987-538-356-2 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | La construcción del texto escrito: el proceso de escritura; la construcción efectiva del texto.---Las características de texto y la cohesión: referencia; sustitución; elipsis; observaciones; conjunción; cohesión léxica.---La orientación informativa y la orientación argumentativa del texto: los marcadores del discurso; la clasificación de los marcadores.---Los géneros discursivos.---Los tipos de texto y las secuencias textuales: la narración; la descripción; la explicación; la argumentación.---Los géneros del discurso académico científico: el resumen; la ponencia; el artículo académico científico.---La subjetividad: los participantes; la retórica científica; el metatexto; la cita dela voz ajena; la polémica; el problema discursivo de los conectores y la abducción.---Ensamblajes discursivos: la puntuación; los usos de la coma; la citación; el gerundio; la terminología.---El montaje textual: la oración; el párrafo; el paratexto.---La adecuación: el dialecto estándar; el registro. |
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17433 | 7.2. RAM | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Matteucci Norma
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/ Kaplan Andrea
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/ Seda Juan Antonio
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/ Aisenson Diana
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/ Janin Beatriz
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/ Benasayag. león.
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