BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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Editorial Grao
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08027 Barcelona
España
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/ Monereo Carles
TÃtulo : | Docentes en tránsito : Incidentes crÃticos en Secundaria | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Monereo Carles, Autor | Mención de edición: | 1a. ed | Editorial: | Barcelona [España] : Grao | Fecha de publicación: | 2011 | Colección: | Biblioteca de Aula num. 289 | Número de páginas: | 199 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-998029-6-1 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Incidentes críticos: una mirada al otro, que soy yo.---Enseñar como artificio..---Ser docente: una identidad múltiple, discontinua y social.---Análisis de incidentes críticos.---Fase de intervención y de seguimiento. |
Docentes en tránsito : Incidentes crÃticos en Secundaria [texto impreso] / Monereo Carles, Autor . - 1a. ed . - Grao, 2011 . - 199 p. - ( Biblioteca de Aula; 289) . ISBN : 978-84-998029-6-1 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Incidentes críticos: una mirada al otro, que soy yo.---Enseñar como artificio..---Ser docente: una identidad múltiple, discontinua y social.---Análisis de incidentes críticos.---Fase de intervención y de seguimiento. |
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17345 | 1 MON | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Cassany Daniel
TÃtulo : | Reparar la escritura : Didáctica de la corrección de lo escrito | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Cassany Daniel, Autor | Mención de edición: | 1a. ed | Editorial: | Barcelona [España] : Grao | Fecha de publicación: | 2006 | Colección: | Argumentos | Número de páginas: | 294 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7827-050-7 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Leer desde la comunidad.--- Lo dicho y lo comunicado.---La teoría de los esquemas.---Construir el significado.---Concepción sociocultural.---Democracia y discursos.--- |
Reparar la escritura : Didáctica de la corrección de lo escrito [texto impreso] / Cassany Daniel, Autor . - 1a. ed . - Grao, 2006 . - 294 p. - ( Argumentos) . ISBN : 978-84-7827-050-7 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Leer desde la comunidad.--- Lo dicho y lo comunicado.---La teoría de los esquemas.---Construir el significado.---Concepción sociocultural.---Democracia y discursos.--- |
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13263 | 3.2.1 CAS | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
10043 | 3.2.1 CAS | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
12935 | 3.2.1CAS | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Camps Anna
TÃtulo : | El aula como espacio de investigación y reflexión : Investigaciones en didáctica de la Lengua | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Camps Anna, Autor | Mención de edición: | 1a. ed | Editorial: | Barcelona [España] : Grao | Fecha de publicación: | 2001 | Colección: | Biblioteca de Textos num. 162 | Número de páginas: | 223 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7827-262-4 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | La relación práctica-teoría.---La investigación en Didáctica.---La investigación sobre composición escrita.---La planificación de la investigación.---La composición grupal de textos.--El proceso de composición de textos escritos: la revisión.---Investigación-acción en lenguas extranjeras, en el aula.---Investigación sobre la enseñanza y el aprendizaje de la lengua oral formal.---Lengua oral en la educación infantil.---La actividad metalingüística en la enseñanza de la lectura y la escrituea. Análisis de situaciones en aulas de 3 y 5 años.---Los conceptos gramaticales de los alumnos de secundaria: el pronombre personal.---Conceptos gramaticales de los alumnos de secundaria: el sujeto.---El pensamiento del profesor.---Libros de textos y ciencias del Lenguaje. |
El aula como espacio de investigación y reflexión : Investigaciones en didáctica de la Lengua [texto impreso] / Camps Anna, Autor . - 1a. ed . - Grao, 2001 . - 223 p. - ( Biblioteca de Textos; 162) . ISBN : 978-84-7827-262-4 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | La relación práctica-teoría.---La investigación en Didáctica.---La investigación sobre composición escrita.---La planificación de la investigación.---La composición grupal de textos.--El proceso de composición de textos escritos: la revisión.---Investigación-acción en lenguas extranjeras, en el aula.---Investigación sobre la enseñanza y el aprendizaje de la lengua oral formal.---Lengua oral en la educación infantil.---La actividad metalingüística en la enseñanza de la lectura y la escrituea. Análisis de situaciones en aulas de 3 y 5 años.---Los conceptos gramaticales de los alumnos de secundaria: el pronombre personal.---Conceptos gramaticales de los alumnos de secundaria: el sujeto.---El pensamiento del profesor.---Libros de textos y ciencias del Lenguaje. |
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12813 | 3.2.1 CAM | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ GarcÃa del Toro Antonio
TÃtulo : | Comunicación y expresión oral y escrita: la dramatización como recurso | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | GarcÃa del Toro Antonio, Autor | Mención de edición: | 4a. ed | Editorial: | Barcelona [España] : Grao | Fecha de publicación: | 2004 | Colección: | Didáctica de la Lengua y de la Literatura | Número de páginas: | 95 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7827-338-6 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Niños y máscaras.---Las dramatizaciones.---Los títeres.---La dramatización: talleres.---Expresión escrita.---El diálogo.---La conversación y el diálogo.---El diálogo en el texto escrito.---El monólogo: diálogo con un público.---Narraciones diagramadas. |
Comunicación y expresión oral y escrita: la dramatización como recurso [texto impreso] / GarcÃa del Toro Antonio, Autor . - 4a. ed . - Grao, 2004 . - 95 p. - ( Didáctica de la Lengua y de la Literatura) . ISBN : 978-84-7827-338-6 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Niños y máscaras.---Las dramatizaciones.---Los títeres.---La dramatización: talleres.---Expresión escrita.---El diálogo.---La conversación y el diálogo.---El diálogo en el texto escrito.---El monólogo: diálogo con un público.---Narraciones diagramadas. |
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15528 | 3.2.1 GARc | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Camps Anna
TÃtulo : | Secuencias didácticas para aprender gramáticas | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Camps Anna, Autor ; Zayas Felipe, Autor | Mención de edición: | 1a. ed | Editorial: | Barcelona [España] : Grao | Fecha de publicación: | 2006 | Colección: | Didáctica de la Lengua y de la Literatura num. 221 | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7827-420-8 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Hacia una Gramática pedagógica.---Secuencias didácticas para aprender gramática.---La cohesión textual en la enseñanza de la Lengua.---Gramática y uso: los conectores en los textos argumentación.---Sintaxis y educación literario.---El lugar de la gramática en la educación literaria. |
Secuencias didácticas para aprender gramáticas [texto impreso] / Camps Anna, Autor ; Zayas Felipe, Autor . - 1a. ed . - Grao, 2006. - ( Didáctica de la Lengua y de la Literatura; 221) . ISBN : 978-84-7827-420-8 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Hacia una Gramática pedagógica.---Secuencias didácticas para aprender gramática.---La cohesión textual en la enseñanza de la Lengua.---Gramática y uso: los conectores en los textos argumentación.---Sintaxis y educación literario.---El lugar de la gramática en la educación literaria. |
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15079 | 3.2.1 CAM | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
13966 | 3.2.1 CAMPS | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Camps Anna
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/ Prats JoaquÃn
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/ Corbalán Alejandro
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/ Bartolomé Antonio
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