BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
A partir de esta página puede:
Volver a la pantalla de inicio con las búsquedas... |
. Colección general
Documentaires > M
11.2. Entorno 3. BiologÃa y GeologÃa. / Bernabé R
TÃtulo : Entorno 3. BiologÃa y GeologÃa. : Educación Secundaria. Segundo Ciclo. Tercer Curso. Tipo de documento: texto impreso Autores: Bernabé R, Autor ; Fernández M., Autor ; Mingo B., Autor Mención de edición: 1°a.ed 2° a reimp. Editorial: Barcelona [España] : Vicens Vives Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 157 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-316-4533-5 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: La formación del relieve: los glaciares; los desiertos; el modelado costero; el tipo de roca también influye en el relieve; interpretar un mapa topográfico.---Diversidad de los ecosistemas: los grandes biomas de la Tierra; el bosque mediterráneo y atlántico; otros ecosistemas terrestres y de zonas húmedas.---El ecosistema: factores bióticos ambiente y seres vivos; la temperatura, la luz, el oxígeno y el suelo.---La alimentación y el aparato digestivo: los nutrientes, glúcidos, lípidos, proteínas, agua, minerales y vitaminas; la digestión y as enfermedades relacionadas con la alimentación.---Aparatos circulatorio, respiratorio y excretor: la sangre vía de transporte entre las células; el corazón y la circulación de la sangre; la respiración y el intercambio de oxígeno y dióxido de carbono en los pulmones; la excreción y la formación de la orina.---Relación y coordinación humanas: la neurona y el sistema nervioso; receptores y órganos de los sentidos(ojo y oído); sistema endócrino; drogas y sistema nervioso.---Protección, soporte y locomoción: la piel órgano de protección; el sistema inmune; el esqueleto soporte del cuerpo; la estructura y el crecimiento de los huesos; el sistema muscular y la locomoción; el sistema muscular y el ejercicio físico.---Reproducción humana y sexualidad: el aparato reproductor masculino y femenino; espermatozoides y óvulos; fecundación y embarazo; desarrollo fetal y parto; métodos anticonceptivos; enfermedades de transmisión sexual; reproducción y sexualidad. Entorno 3. BiologÃa y GeologÃa. : Educación Secundaria. Segundo Ciclo. Tercer Curso. [texto impreso] / Bernabé R, Autor ; Fernández M., Autor ; Mingo B., Autor . - 1°a.ed 2° a reimp. . - Barcelona (Avda. de Sarriá,130, 08017, España) : Vicens Vives, 2001 . - 157 p.
ISBN : 978-84-316-4533-5
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: La formación del relieve: los glaciares; los desiertos; el modelado costero; el tipo de roca también influye en el relieve; interpretar un mapa topográfico.---Diversidad de los ecosistemas: los grandes biomas de la Tierra; el bosque mediterráneo y atlántico; otros ecosistemas terrestres y de zonas húmedas.---El ecosistema: factores bióticos ambiente y seres vivos; la temperatura, la luz, el oxígeno y el suelo.---La alimentación y el aparato digestivo: los nutrientes, glúcidos, lípidos, proteínas, agua, minerales y vitaminas; la digestión y as enfermedades relacionadas con la alimentación.---Aparatos circulatorio, respiratorio y excretor: la sangre vía de transporte entre las células; el corazón y la circulación de la sangre; la respiración y el intercambio de oxígeno y dióxido de carbono en los pulmones; la excreción y la formación de la orina.---Relación y coordinación humanas: la neurona y el sistema nervioso; receptores y órganos de los sentidos(ojo y oído); sistema endócrino; drogas y sistema nervioso.---Protección, soporte y locomoción: la piel órgano de protección; el sistema inmune; el esqueleto soporte del cuerpo; la estructura y el crecimiento de los huesos; el sistema muscular y la locomoción; el sistema muscular y el ejercicio físico.---Reproducción humana y sexualidad: el aparato reproductor masculino y femenino; espermatozoides y óvulos; fecundación y embarazo; desarrollo fetal y parto; métodos anticonceptivos; enfermedades de transmisión sexual; reproducción y sexualidad. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13060 11.2 FER Libro Colección general Documentaires Disponible 11.2. Entorno 4. / Fernández M.
TÃtulo : Entorno 4. : BiologÃa y GeologÃa. Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernández M., Autor ; Mingo B., Autor ; Bernabé R, Autor Mención de edición: 1°a.ed Editorial: Barcelona [España] : Vicens Vives Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 222 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-316-4905-0 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Tectónica de lacas: el interior de la Tierra; el vulcanismo y terremoto; la zona de separación de las placas (los océanos); la formación de las montañas.---La Tierra un planeta en continuo cambio: los fósiles.---La Tierra un planeta rocoso: qué son las rocas; los volcanes y las rocas volcánicas; rocas metamorfósicas; rocas sedimentarias; las rocas también se rompen las diaclasas y las fallas.---Dinámica en los ecosistemas: cambios en la población humana, en las comunidades; materia y energía en los ecosistemas.---El impacto humano sobre los ecosistemas: la contaminación; cambios atmosféricos globales; el agua como recurso vital; el suelo contaminación y degradación; el dilema del uso de plaguicidas; residuos problemas y soluciones.---La célula: componentes, estructura y funciones de nutrición; fotosíntesis y respiración; funciones de relación de la célula.---Reproducción celular: el ciclo de vida de la célula; la división celular: mitosis, meiosis.---Genética: genes y cromosonas; la transmisión de los genes; los trabajos de Mendel y el nacimiento de la genética; genética humana y las enfermedades genéticas.---ADN y biotecnología: el ADN es la clave de la vida y contiene el código genético; las mutaciones; biotecnología aplicada a la salud, agricultura y ganadería y a la mejora del medio ambiente.---La evolución biológica: supervivencia: mutaciones y variabilidad; la selección natural; la formación e nuevas especies; el origen de la especie humana. Entorno 4. : BiologÃa y GeologÃa. [texto impreso] / Fernández M., Autor ; Mingo B., Autor ; Bernabé R, Autor . - 1°a.ed . - Barcelona (Avda. de Sarriá,130, 08017, España) : Vicens Vives, 1999 . - 222 p.
ISBN : 978-84-316-4905-0
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Tectónica de lacas: el interior de la Tierra; el vulcanismo y terremoto; la zona de separación de las placas (los océanos); la formación de las montañas.---La Tierra un planeta en continuo cambio: los fósiles.---La Tierra un planeta rocoso: qué son las rocas; los volcanes y las rocas volcánicas; rocas metamorfósicas; rocas sedimentarias; las rocas también se rompen las diaclasas y las fallas.---Dinámica en los ecosistemas: cambios en la población humana, en las comunidades; materia y energía en los ecosistemas.---El impacto humano sobre los ecosistemas: la contaminación; cambios atmosféricos globales; el agua como recurso vital; el suelo contaminación y degradación; el dilema del uso de plaguicidas; residuos problemas y soluciones.---La célula: componentes, estructura y funciones de nutrición; fotosíntesis y respiración; funciones de relación de la célula.---Reproducción celular: el ciclo de vida de la célula; la división celular: mitosis, meiosis.---Genética: genes y cromosonas; la transmisión de los genes; los trabajos de Mendel y el nacimiento de la genética; genética humana y las enfermedades genéticas.---ADN y biotecnología: el ADN es la clave de la vida y contiene el código genético; las mutaciones; biotecnología aplicada a la salud, agricultura y ganadería y a la mejora del medio ambiente.---La evolución biológica: supervivencia: mutaciones y variabilidad; la selección natural; la formación e nuevas especies; el origen de la especie humana. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13061 11.2 FER Libro Colección general Documentaires Disponible Evaluación del curriculum en los centros escolares / McCormick R
TÃtulo : Evaluación del curriculum en los centros escolares Tipo de documento: texto impreso Autores: McCormick R, Autor ; James M, Autor Mención de edición: 3a.ed Editorial: Madrid [España] : Morata Fecha de publicación: 1996 Número de páginas: 367 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-388-6 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: PRIMERA PARTE: Orientaciones; Rendición de cuentas y evaluación: El declive económico y el fracaso de la educación para mejorar el rendimiento industrial; El fracaso de la enseñanza en cuanto instrumento de reforma social; La aplicación de los sistemas de gestión económica a los servicios públicos.--- Desarrollo profesional y mejora de la enseñanza: Ideas relativas al desarrollo y al cambio de la enseñanza; La naturaleza del desarrollo profesional.--- Revisión del curriculum: El Great Debate y sus repercusiones; Los informes del HMI.--- SEGUNDA PARTE: Evaluación a cargo de agentes externos: Los programas de pruebas de rendimiento y los resultados de los exámenes; Programas nacionales a base de pruebas de rendimiento; Roles; La inspección de las Administraciones Educativas Locales (LEA).--- La evaluación a cargo de quienes trabajan en la escuela: Ejemplos de evaluaciones realizadas por los profesores en las escuelas; La contribución de los registros de rendimientos a la autoevaluación escolar.--- Estrategias combinadas: Esquemas de autoevaluación (LEA).--- TERCERA PARTE: Técnicas: Enfoques generales: Qué objeto tiene la evaluación; Que evaluar; Cómo evaluar; Consideraciones teóricas; Consideraciones metodológicas; Validez y fiabilidad.--- Revisión de técnicas específicas: El curriculum observado; Comparación entre la observación estructurada y no estructurada; El profesor como observador; Las técnicas de registro; Revisión y planificación del curriculum; El análisis de los materiales curriculares; Teoría de las escuelas como organizaciones.--- CUARTA PARTE: Utilización de la evaluación: Los informes sobre la evaluación; Aprender de la evaluación; La expresión del aprendizaje; El factor personal; La evaluación como investigación-acción; Estructuras para el aprendizaje. Evaluación del curriculum en los centros escolares [texto impreso] / McCormick R, Autor ; James M, Autor . - 3a.ed . - Madrid (Mejîa Lequeira, 12 28004, España) : Morata, 1996 . - 367 p.
ISBN : 978-84-7112-388-6
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: PRIMERA PARTE: Orientaciones; Rendición de cuentas y evaluación: El declive económico y el fracaso de la educación para mejorar el rendimiento industrial; El fracaso de la enseñanza en cuanto instrumento de reforma social; La aplicación de los sistemas de gestión económica a los servicios públicos.--- Desarrollo profesional y mejora de la enseñanza: Ideas relativas al desarrollo y al cambio de la enseñanza; La naturaleza del desarrollo profesional.--- Revisión del curriculum: El Great Debate y sus repercusiones; Los informes del HMI.--- SEGUNDA PARTE: Evaluación a cargo de agentes externos: Los programas de pruebas de rendimiento y los resultados de los exámenes; Programas nacionales a base de pruebas de rendimiento; Roles; La inspección de las Administraciones Educativas Locales (LEA).--- La evaluación a cargo de quienes trabajan en la escuela: Ejemplos de evaluaciones realizadas por los profesores en las escuelas; La contribución de los registros de rendimientos a la autoevaluación escolar.--- Estrategias combinadas: Esquemas de autoevaluación (LEA).--- TERCERA PARTE: Técnicas: Enfoques generales: Qué objeto tiene la evaluación; Que evaluar; Cómo evaluar; Consideraciones teóricas; Consideraciones metodológicas; Validez y fiabilidad.--- Revisión de técnicas específicas: El curriculum observado; Comparación entre la observación estructurada y no estructurada; El profesor como observador; Las técnicas de registro; Revisión y planificación del curriculum; El análisis de los materiales curriculares; Teoría de las escuelas como organizaciones.--- CUARTA PARTE: Utilización de la evaluación: Los informes sobre la evaluación; Aprender de la evaluación; La expresión del aprendizaje; El factor personal; La evaluación como investigación-acción; Estructuras para el aprendizaje. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 10663 5.3 McC Libro Colección general Documentaires Disponible 10664 5.3 McC Libro Colección general Documentaires Disponible Educación psicomotriz en preescolar y ciclo inicial / Fernández M. Jesús
TÃtulo : Educación psicomotriz en preescolar y ciclo inicial Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernández M. Jesús, Autor Mención de edición: 5a. ed Editorial: Madrid [España] : Narcea Fecha de publicación: 1990 Número de páginas: 70 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-0933-1 Nota general: Bases de psicomotricidad.--- El esquema corporal.--- Etapas de estructuración del esquema corporal.--- Perturbaciones en las estructuras del esquema corporal: tonicidad, coordinación, relajación, respiración, equilibrio y lateralidad.--- El espacio y el tiempo en la estructuración del esquema corporal.--- Objetivos para el desarrollo psicomotor en el niño de 5 a 7 años.--- Sensación y percepción en la estructuración del esquema corporal.--- Interiorización y representación mental en la educación psicomotriz.--- La expresión y comunicación creativas en una educación psicomotriz.--- La expresión corporal.--- La sesión de psicomotricidad.--- Principios anatómicos Idioma : Español (spa) Educación psicomotriz en preescolar y ciclo inicial [texto impreso] / Fernández M. Jesús, Autor . - 5a. ed . - Madrid (Avda. Dr. Federico Rubio y GalÃ9, 28039, España) : Narcea, 1990 . - 70 p.
ISBN : 978-84-277-0933-1
Bases de psicomotricidad.--- El esquema corporal.--- Etapas de estructuración del esquema corporal.--- Perturbaciones en las estructuras del esquema corporal: tonicidad, coordinación, relajación, respiración, equilibrio y lateralidad.--- El espacio y el tiempo en la estructuración del esquema corporal.--- Objetivos para el desarrollo psicomotor en el niño de 5 a 7 años.--- Sensación y percepción en la estructuración del esquema corporal.--- Interiorización y representación mental en la educación psicomotriz.--- La expresión y comunicación creativas en una educación psicomotriz.--- La expresión corporal.--- La sesión de psicomotricidad.--- Principios anatómicos
Idioma : Español (spa)Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 10596 5.3.2 FER Libro Colección general Documentaires Disponible 10597 5.3.2 FER Libro Colección general Documentaires Disponible AnatomÃa humana / Latarjet M
TÃtulo : AnatomÃa humana Tipo de documento: texto impreso Autores: Latarjet M, Autor Mención de edición: 1a. ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Panamericana Fecha de publicación: 1986 Número de páginas: 1910 p. Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Caja torácica.--- Aparato circulatorio.--- Vasos sanguíneos.--- Arterias de la gran circulación.--- Venas de la gran circulación.--- Sistema linfático.--- Aparato respiratorio.--- Abdomen y aparato digestivo infradiafragmático.--- Aparato digestivo abdominopelviano.--- Aparato genital del hombre.--- Aparato genital de la mujer.--- Glándulas de secreción interna. AnatomÃa humana [texto impreso] / Latarjet M, Autor . - 1a. ed . - Buenos Aires (Marcelo T. de Alvear, 2145, C122AAG, Argentina) : Panamericana, 1986 . - 1910 p.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Caja torácica.--- Aparato circulatorio.--- Vasos sanguíneos.--- Arterias de la gran circulación.--- Venas de la gran circulación.--- Sistema linfático.--- Aparato respiratorio.--- Abdomen y aparato digestivo infradiafragmático.--- Aparato digestivo abdominopelviano.--- Aparato genital del hombre.--- Aparato genital de la mujer.--- Glándulas de secreción interna. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 8521 11.2 LAT Libro Colección general Documentaires Disponible 8520 11.2 LAT Libro Colección general Documentaires Disponible Proporcionalidad directa / Fiol M. Luisa
TÃtulo : Proporcionalidad directa : La forma. El número. Tipo de documento: texto impreso Autores: Fiol M. Luisa, Autor Mención de edición: 1a. ed Editorial: Madrid [España] : SÃntesis Fecha de publicación: 2000 Colección: Matemáticas: cultura y aprendizaje Número de páginas: 188 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-081-8 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: La matemática y el lenguaje.--La proporcionalidad y el lenguaje.---Lenguaje de relación niño-adulto.---Magnitudes y medida.---Proporcionalidad entre magnitudes.---Razones entre magnitudes.---Investigaciones y ejercicios.---Geometría.Técnica. Economía.---La proporcionalidad de segmentos.---Cálculo comercial.---Arte, ciencia y ecología.---Las constantes físicas.---La densidad de la población.---Cálculo numérico.---El número pi.---Astronomia y cálculo.---Microcosmos. Estimación y cálculo.---Procesos de traslación.---Gráficas lineales.---Desarrollo del conocimiento.---Etapas de la psicología genética.---La proporcionalidad.---La investigación de Piaget sobre proporción.---Aspectos didácticos: por qué enseñar la proporcionalidad?---Propuestas didácticas.---Laboratorio de proporcionalidad.---Guía didáctica.---Mapa conceptual. Proporcionalidad directa : La forma. El número. [texto impreso] / Fiol M. Luisa, Autor . - 1a. ed . - SÃntesis, 2000 . - 188 p. - (Matemáticas: cultura y aprendizaje) .
ISBN : 978-84-7738-081-8
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: La matemática y el lenguaje.--La proporcionalidad y el lenguaje.---Lenguaje de relación niño-adulto.---Magnitudes y medida.---Proporcionalidad entre magnitudes.---Razones entre magnitudes.---Investigaciones y ejercicios.---Geometría.Técnica. Economía.---La proporcionalidad de segmentos.---Cálculo comercial.---Arte, ciencia y ecología.---Las constantes físicas.---La densidad de la población.---Cálculo numérico.---El número pi.---Astronomia y cálculo.---Microcosmos. Estimación y cálculo.---Procesos de traslación.---Gráficas lineales.---Desarrollo del conocimiento.---Etapas de la psicología genética.---La proporcionalidad.---La investigación de Piaget sobre proporción.---Aspectos didácticos: por qué enseñar la proporcionalidad?---Propuestas didácticas.---Laboratorio de proporcionalidad.---Guía didáctica.---Mapa conceptual. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15245 3.2.2 FIO Libro Colección general Documentaires Disponible Comprensión lectora / M. Teresa Bofarull
TÃtulo : Comprensión lectora Otro tÃtulo : El uso de la lengua como procedimiento Tipo de documento: texto impreso Autores: M. Teresa Bofarull, Autor Mención de edición: 1a. ed Editorial: Laboratorio Educativo Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 173 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-260-0 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Leer, lectura, comprensión: hemos hablado siempre de lo mismo?.--- Estrategias lectoras y comprensión del texto en la enseñanza obligatoria.--- Tratamiento complementario de la lectura en el aula. Consideración que ha de recibir en otras áreas que no sean la de Lengua.--- EDUCACIÓN INFANTIL; La iniciación en el mundo de lo escrito; Lectura en educación infantil? Si, gracias!.--- Formar niños lectores/productores de textos. Propuesta de una problemática didáctica integrada.--- EDUCACIÓN PRIMARIA; Seis lectores en busca de un texto; Rincones para aprender a leer; Evaluación de la comprensión lectora. Propuesta de una pauta de observación.--- EDUCACIÓN SECUNDARIA; Por qué los textos son tan difíciles de comprender? Las inferencias son la respuesta; Persuasores ocultos: los textos publicitarios. Comprensión lectora = El uso de la lengua como procedimiento [texto impreso] / M. Teresa Bofarull, Autor . - 1a. ed . - Venezuela : Laboratorio Educativo, 2001 . - 173 p.
ISBN : 978-84-7827-260-0
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Leer, lectura, comprensión: hemos hablado siempre de lo mismo?.--- Estrategias lectoras y comprensión del texto en la enseñanza obligatoria.--- Tratamiento complementario de la lectura en el aula. Consideración que ha de recibir en otras áreas que no sean la de Lengua.--- EDUCACIÓN INFANTIL; La iniciación en el mundo de lo escrito; Lectura en educación infantil? Si, gracias!.--- Formar niños lectores/productores de textos. Propuesta de una problemática didáctica integrada.--- EDUCACIÓN PRIMARIA; Seis lectores en busca de un texto; Rincones para aprender a leer; Evaluación de la comprensión lectora. Propuesta de una pauta de observación.--- EDUCACIÓN SECUNDARIA; Por qué los textos son tan difíciles de comprender? Las inferencias son la respuesta; Persuasores ocultos: los textos publicitarios. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 12938 3.2.1 BOF Libro Colección general Documentaires Disponible PolÃtica cultural y educación / Apple M.W
TÃtulo : PolÃtica cultural y educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Apple M.W, Autor Mención de edición: 2a. ed Editorial: Madrid [España] : Morata Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 167 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-408-1 Nota general: Educación, identidad y patatas fritas baratas: Culturas hegemónicas; política cultural y educación.--- La política de conocimiento oficial: ¿tiene sentido un curriculum nacional?: Entre el neoconservadurismo y el neoliberalismo; el replanteamiento de la cultura común.--- Llegar a ser de derechas: la educación y la formación de los movimientos conservadores: La formación del estado y el control burocrático; la política de la identidad y el estado.--- Realidades norteamericanas: pobreza, economía y educación: tomar enserio la economía; la experiencia del trabajo asalariado.--- Conclusión: no hay que bromear con la reforma educativa: lo práctico y lo crítico; sobre las reformas no reformistas. Idioma : Español (spa) PolÃtica cultural y educación [texto impreso] / Apple M.W, Autor . - 2a. ed . - Madrid (Mejîa Lequeira, 12 28004, España) : Morata, 2001 . - 167 p.
ISBN : 978-84-7112-408-1
Educación, identidad y patatas fritas baratas: Culturas hegemónicas; política cultural y educación.--- La política de conocimiento oficial: ¿tiene sentido un curriculum nacional?: Entre el neoconservadurismo y el neoliberalismo; el replanteamiento de la cultura común.--- Llegar a ser de derechas: la educación y la formación de los movimientos conservadores: La formación del estado y el control burocrático; la política de la identidad y el estado.--- Realidades norteamericanas: pobreza, economía y educación: tomar enserio la economía; la experiencia del trabajo asalariado.--- Conclusión: no hay que bromear con la reforma educativa: lo práctico y lo crítico; sobre las reformas no reformistas.
Idioma : Español (spa)Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16013 15.5 APP Libro Colección general Documentaires Disponible La ortografÃa. Un espacio para la reflexión y desafÃo / Carbonell de Grompone Ma. Angélica
TÃtulo : La ortografÃa. Un espacio para la reflexión y desafÃo : Compilación de escritos de la Prof. Emérita Psicóloga Ma. Angélica Carbonell de Grompone Tipo de documento: texto impreso Autores: Carbonell de Grompone Ma. Angélica, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Sociedad de dislexia del Uruguay Número de páginas: 310 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-7638-1-4 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Estudio comparativo de los métodos analítico-sintético y global en el aprendizaje de la lectura: El cuadro y el rombo; El test Copia de Figuras como instrumento pronóstico del aprendizaje de la lectura y la escritura; Las faltas en la copia.--- Ortografía y disortorafía española.--- II Jornadas de la sociedad de dislexia: La ortografía a nivel de Enseñanza Primaria; Uso y Ortografía; La cara oculta de la Ortografía; Problemas de Ortografía originados en el Español hablado en América; La escritura del Español.--- La lectura del Español rioplatense: Alegato, prejuicios, investigaciones: Una clasificación estructural de los errores ortográficos.--- La palabra escrita.--- Ortografía en uso.--- Evolución de la ortografía según la clasificación estructural de los errores ortográficos.---La ortografía española y sus procesos: Un sistema interpretativo de la ortografía. La ortografÃa. Un espacio para la reflexión y desafÃo : Compilación de escritos de la Prof. Emérita Psicóloga Ma. Angélica Carbonell de Grompone [texto impreso] / Carbonell de Grompone Ma. Angélica, Autor . - Montevideo (Lavalleja 472, Lavalleja 472, 80000, Uruguay) : Sociedad de dislexia del Uruguay, [s.d.] . - 310 p.
ISBN : 978-9974-7638-1-4
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Estudio comparativo de los métodos analítico-sintético y global en el aprendizaje de la lectura: El cuadro y el rombo; El test Copia de Figuras como instrumento pronóstico del aprendizaje de la lectura y la escritura; Las faltas en la copia.--- Ortografía y disortorafía española.--- II Jornadas de la sociedad de dislexia: La ortografía a nivel de Enseñanza Primaria; Uso y Ortografía; La cara oculta de la Ortografía; Problemas de Ortografía originados en el Español hablado en América; La escritura del Español.--- La lectura del Español rioplatense: Alegato, prejuicios, investigaciones: Una clasificación estructural de los errores ortográficos.--- La palabra escrita.--- Ortografía en uso.--- Evolución de la ortografía según la clasificación estructural de los errores ortográficos.---La ortografía española y sus procesos: Un sistema interpretativo de la ortografía. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13219 3.2.1 CAR Libro Colección general Documentaires Disponible Ciencias Naturales en Nivel Inicial / Wenzel Alejandra
TÃtulo : Ciencias Naturales en Nivel Inicial Tipo de documento: texto impreso Autores: Wenzel Alejandra, Autor ; ZÃcari Ma Florencia, Autor Mención de edición: 1a. ed Editorial: Montevideo [Uruguay] : Aula Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 101 p Idioma : Español (spa) Nota de contenido: ¿Por qué enseñar Ciencias Naturales en Educación Inicial?---La ciencia en la escuela.---Proyectos institucionales.---Proyecto aúlico.---La evaluación de la enseñanza en el Área de las Ciencias Naturales. Ciencias Naturales en Nivel Inicial [texto impreso] / Wenzel Alejandra, Autor ; ZÃcari Ma Florencia, Autor . - 1a. ed . - Montevideo (Bartolomé Mitre 1337, Uruguay) : Aula, 2014 . - 101 p.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: ¿Por qué enseñar Ciencias Naturales en Educación Inicial?---La ciencia en la escuela.---Proyectos institucionales.---Proyecto aúlico.---La evaluación de la enseñanza en el Área de las Ciencias Naturales. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17557 3.2.4 WEN Libro Colección general Documentaires Disponible La comunicación oral y su didáctica / Reyzábal Ma Victoria
TÃtulo : La comunicación oral y su didáctica Tipo de documento: texto impreso Autores: Reyzábal Ma Victoria, Autor Mención de edición: 6a ed. Editorial: Madrid [España] : La Murralla Fecha de publicación: 2001 Colección: Aula Abierta Número de páginas: 429 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7133-620-0 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Educación y comunicación oral.---El valor de la oralidad.---La norma.---La comunicación oral como eficaz agente educativo.---La comunicación oral y escrita en el proceso educativo.---Código oral, retórica, creatividad y eficacia comunicativa.---Usos y formas de la comunicación oral en los diferentes niveles educativos.---La organización de textos escritos y la riqueza comunicativa de los códigos populares.---El código oral y los medios técnicos de comunicación.--Tradición, literatura y fuentes orales.---Evaluación de la comunicación oral. La comunicación oral y su didáctica [texto impreso] / Reyzábal Ma Victoria, Autor . - 6a ed. . - La Murralla, 2001 . - 429 p. - (Aula Abierta) .
ISBN : 978-84-7133-620-0
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Educación y comunicación oral.---El valor de la oralidad.---La norma.---La comunicación oral como eficaz agente educativo.---La comunicación oral y escrita en el proceso educativo.---Código oral, retórica, creatividad y eficacia comunicativa.---Usos y formas de la comunicación oral en los diferentes niveles educativos.---La organización de textos escritos y la riqueza comunicativa de los códigos populares.---El código oral y los medios técnicos de comunicación.--Tradición, literatura y fuentes orales.---Evaluación de la comunicación oral. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15127 3.2.1 REYc Libro Colección general Documentaires Disponible 18071 3.2.1 REYc Libro Colección general Documentaires Disponible Evaluación del clima institucional en centros de educación media / Fernández Delucchi Ma. Ximena
TÃtulo : Evaluación del clima institucional en centros de educación media : Construcción y validación de un instrumento de medida Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernández Delucchi Ma. Ximena, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 184 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-397-61-3 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: La especificidad de las organizaciones escolares.---La búsqueda de la calidad en los aprendizajes.---Reforma educativa en el Uruguay.---El diseño de investigación.---Análisis de datos. Evaluación del clima institucional en centros de educación media : Construcción y validación de un instrumento de medida [texto impreso] / Fernández Delucchi Ma. Ximena, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), 2003 . - 184 p.
ISBN : 978-9974-397-61-3
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: La especificidad de las organizaciones escolares.---La búsqueda de la calidad en los aprendizajes.---Reforma educativa en el Uruguay.---El diseño de investigación.---Análisis de datos. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13322 5.3- FER Libro Colección general Documentaires Disponible Estructura y funcionamiento del Sistema Educativo Nacional / Alvarez Mabel
TÃtulo : Estructura y funcionamiento del Sistema Educativo Nacional Tipo de documento: texto impreso Autores: Alvarez Mabel, Autor ; De Bellis Sylvia, Autor ; Camors Jorge, Autor Mención de edición: 1a. ed Editorial: Montevideo [Uruguay] : Arca Fecha de publicación: 1995 Número de páginas: 62 p. Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Características de la investigación.--- El Sistema Educativo Nacional situación en 1985.--- Procesos de planificación y administración.--- Administración Nacional de Educación Pública: Consejo Directivo Central; Consejo de Educación Primaria; Consejo de Educación Secundaria; Consejo de Educación Técnico Profesional. Antecendentes. Fines y cometidos. Estructura y funcionamiento.--- Universidad de la República: Antecedentes. Procesos de planificación y administración. Estructura y funcionamiento.--- Ministerio de Educación y Cultura: Dirección de Educación; Comisión Nacional de Educación Física.--- Anexo: Organigramas. Estructura y funcionamiento del Sistema Educativo Nacional [texto impreso] / Alvarez Mabel, Autor ; De Bellis Sylvia, Autor ; Camors Jorge, Autor . - 1a. ed . - Montevideo (Colonia 1263, Lavalleja 472, 80000, Uruguay) : Arca, 1995 . - 62 p.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Características de la investigación.--- El Sistema Educativo Nacional situación en 1985.--- Procesos de planificación y administración.--- Administración Nacional de Educación Pública: Consejo Directivo Central; Consejo de Educación Primaria; Consejo de Educación Secundaria; Consejo de Educación Técnico Profesional. Antecendentes. Fines y cometidos. Estructura y funcionamiento.--- Universidad de la República: Antecedentes. Procesos de planificación y administración. Estructura y funcionamiento.--- Ministerio de Educación y Cultura: Dirección de Educación; Comisión Nacional de Educación Física.--- Anexo: Organigramas. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 9898 1 ALV Libro Colección general Documentaires Disponible Adolescencia y resilencia / Munist Mabel
TÃtulo : Adolescencia y resilencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Munist Mabel, Autor Mención de edición: 1a. ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 296 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-4541-7 Nota general: Sociedad, adolescencia y resiliencia en el siglo XXI.--- La salud de los adolescentes y jóvenes en América latina y el Caribe: después del milenio.--- Conceptos general de resilencia aplicados a adolescentes y jóvenes.--- El desarrollo psicológico del adolescente y la resilencia.--- Trabajo comunitario y resiliencia social.--- La entrevista motivacional para incrementar la resiliencia del adolescente.---Estilo de interacción familiar y desarrollo yoico: riesgo psicosocial y resiliencia en la adolescencia.--- La espiritualidad ¿promueve la resiliencia?.--- Resiliencia y educación. Nuevas perspectivas en el abordaje de la adolescencia.--- La resiliencia entre los jóvenes gay y lesbianas.--- Adolescencia, violencia escolar y resiliencia.--- Antropología, adolescencia, trauma y resiliencia.--- Participación juvenil y resiliencia.--- Políticas públicas en drogodependencia.--- El proceso de resiliencia en adolescentes en situación callejera.--- Resiliencia en la ciudad preventiva.--- Hallazgo de factores protectores en adolescentes resilientes mediante una técnica proyectiva de evaluación psicológica.--- Promoción de resiliencia en formación de formadores: una experiencia nacionacional Idioma : Español (spa) Adolescencia y resilencia [texto impreso] / Munist Mabel, Autor . - 1a. ed . - Buenos Aires (Guanajuato 202-302, 06700, Argentina) : Paidós, 2007 . - 296 p.
ISBN : 978-950-12-4541-7
Sociedad, adolescencia y resiliencia en el siglo XXI.--- La salud de los adolescentes y jóvenes en América latina y el Caribe: después del milenio.--- Conceptos general de resilencia aplicados a adolescentes y jóvenes.--- El desarrollo psicológico del adolescente y la resilencia.--- Trabajo comunitario y resiliencia social.--- La entrevista motivacional para incrementar la resiliencia del adolescente.---Estilo de interacción familiar y desarrollo yoico: riesgo psicosocial y resiliencia en la adolescencia.--- La espiritualidad ¿promueve la resiliencia?.--- Resiliencia y educación. Nuevas perspectivas en el abordaje de la adolescencia.--- La resiliencia entre los jóvenes gay y lesbianas.--- Adolescencia, violencia escolar y resiliencia.--- Antropología, adolescencia, trauma y resiliencia.--- Participación juvenil y resiliencia.--- Políticas públicas en drogodependencia.--- El proceso de resiliencia en adolescentes en situación callejera.--- Resiliencia en la ciudad preventiva.--- Hallazgo de factores protectores en adolescentes resilientes mediante una técnica proyectiva de evaluación psicológica.--- Promoción de resiliencia en formación de formadores: una experiencia nacionacional
Idioma : Español (spa)Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15473 5.1 MUN Libro Colección general Documentaires Disponible Razonar y conocer / Panizza Mabel
TÃtulo : Razonar y conocer : Aportes a la comprensión de la racionalidad matemática de los alumnos Tipo de documento: texto impreso Autores: Panizza Mabel, Autor Mención de edición: 1a. ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Zorzal Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 126 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-10-8173-8 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Inferir, conocer, significar.---Inferencias no deductivas.---Problemas que se plantean en la enseñanza y aprendizaje.---El razonamiento.---Fenómenos que interfieren en los procesos de razonamientos. Razonar y conocer : Aportes a la comprensión de la racionalidad matemática de los alumnos [texto impreso] / Panizza Mabel, Autor . - 1a. ed . - Buenos Aires (Argentina) : Zorzal, 2005 . - 126 p.
ISBN : 978-987-10-8173-8
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Inferir, conocer, significar.---Inferencias no deductivas.---Problemas que se plantean en la enseñanza y aprendizaje.---El razonamiento.---Fenómenos que interfieren en los procesos de razonamientos. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16570 3.2.2 PAN Libro Colección general Documentaires Disponible 15301 3.2.2 PAN Libro Colección general Documentaires Disponible