BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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/ Daroczi Isabel
Título : | Uruguay. Síntesis geográfica | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Daroczi Isabel, Autor | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : Monteverde | Número de páginas: | 120 p | Nota general: | República Oriental del Uruguay.--- Denominación.--- Sistema geográfico uruguayo.--- Bases naturales del espacio uruguayo.--- Aguas continentales.--- Potencialidad de las bases naturales.--- La ocupación del espacio y su transformación.--- Población urbana y rural.--- El espacio uruguayo organizado en función de las actividades económicas.--- La ganadería.--- La agricultura.--- El monte.--- La pesca.--- La producción industrial.--- Los servicios.--- El comercio.--- La actividad turística.--- La administración financiera.--- La situación geográfica.--- Algunas consideraciones geopolíticas.--- Las relaciones de intercambio | Idioma : | Español (spa) |
Uruguay. Síntesis geográfica [texto impreso] / Daroczi Isabel, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Monteverde, [s.d.] . - 120 p. República Oriental del Uruguay.--- Denominación.--- Sistema geográfico uruguayo.--- Bases naturales del espacio uruguayo.--- Aguas continentales.--- Potencialidad de las bases naturales.--- La ocupación del espacio y su transformación.--- Población urbana y rural.--- El espacio uruguayo organizado en función de las actividades económicas.--- La ganadería.--- La agricultura.--- El monte.--- La pesca.--- La producción industrial.--- Los servicios.--- El comercio.--- La actividad turística.--- La administración financiera.--- La situación geográfica.--- Algunas consideraciones geopolíticas.--- Las relaciones de intercambio Idioma : Español ( spa) |
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14207 | 10. DAR | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Prendes Espinosa María Paz
Título : | Recursos educativos en red. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Prendes Espinosa María Paz, Autor ; Gutiérrez Porlán Isabel, Autor | Mención de edición: | 1a.ed | Editorial: | Madrid [España] : Síntesis | Fecha de publicación: | 2008 | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-975670-2-2 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | El impacto de las tecnologías en la enseñanza.--- El nuevo mundo de la información digital.--- Implicaciones del uso de TIC.--- Las TIC en el aula.---Diseñar y producir contenidos digitales.---En la base de la colaboración, la comunicación.---Enseñar a través de redes .---Comunicación en red: los contenidos digitales .---¿Qué es un “Objeto de Aprendizaje”?.---Las TIC para el diseño de contenidos educativos digitales.---¿Qué es un Objeto de Aprendizaje?.---Características de los objetos de aprendizaje.---Open Educational Resources (Recursos Educativos Abiertos.----Diseñar con unos mismos criterios: la estandarización .---Las bibliotecas digitales: repositorios de objetos de aprendizajeActividades.---Crear objetos de aprendizaje.---Crear comunidad en red: los procesos de colaboración para compartir contenidos.---El trabajo con objetos de aprendizaje.---Empaquetar objetos de aprendizaje.---Creación de un paquete SCORM con Reload.----Obtención, instalación y selección de idioma del programa .---Almacenes de objetos de aprendizaje.--- Repositorios de interés a nivel internacional .---Cómo acceder y usar el repositorio .---Recursos educativos en red.-- Proyecto Ulloa.---Digital CSIC: acceso abierto a documentos digitales.---Iniciativas de acceso abierto a la información .--- El movimiento “Open Access”.---Las licencias Creative Commons para compartir documentación científica .---Open Course Ware.---Compartir documentación en torno al uso de DSpacE.---Proyectos de publicación abierta en torno a la Wiki 1 |
Recursos educativos en red. [texto impreso] / Prendes Espinosa María Paz, Autor ; Gutiérrez Porlán Isabel, Autor . - 1a.ed . - Madrid (Vallehermoso, 34, 28015, España) : Síntesis, 2008. ISBN : 978-84-975670-2-2 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | El impacto de las tecnologías en la enseñanza.--- El nuevo mundo de la información digital.--- Implicaciones del uso de TIC.--- Las TIC en el aula.---Diseñar y producir contenidos digitales.---En la base de la colaboración, la comunicación.---Enseñar a través de redes .---Comunicación en red: los contenidos digitales .---¿Qué es un “Objeto de Aprendizaje”?.---Las TIC para el diseño de contenidos educativos digitales.---¿Qué es un Objeto de Aprendizaje?.---Características de los objetos de aprendizaje.---Open Educational Resources (Recursos Educativos Abiertos.----Diseñar con unos mismos criterios: la estandarización .---Las bibliotecas digitales: repositorios de objetos de aprendizajeActividades.---Crear objetos de aprendizaje.---Crear comunidad en red: los procesos de colaboración para compartir contenidos.---El trabajo con objetos de aprendizaje.---Empaquetar objetos de aprendizaje.---Creación de un paquete SCORM con Reload.----Obtención, instalación y selección de idioma del programa .---Almacenes de objetos de aprendizaje.--- Repositorios de interés a nivel internacional .---Cómo acceder y usar el repositorio .---Recursos educativos en red.-- Proyecto Ulloa.---Digital CSIC: acceso abierto a documentos digitales.---Iniciativas de acceso abierto a la información .--- El movimiento “Open Access”.---Las licencias Creative Commons para compartir documentación científica .---Open Course Ware.---Compartir documentación en torno al uso de DSpacE.---Proyectos de publicación abierta en torno a la Wiki 1 |
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16083 | 3.2.6 PRE | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Ferrá Catalina
Título : | Actividades de Ortografía y Gramática 5. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Ferrá Catalina, Autor ; Castro Marcela, Autor ; Muñoz Isabel, Autor | Mención de edición: | 1°a.ed | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : Santillana | Fecha de publicación: | 1996 | Número de páginas: | 64 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-590-36-6 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Combinaciones gn, ct, cc, bs.---Uso del diccionario.---Oraciones bimembres y unimembres. Sujeto y predicado.---Terminación ción.---Guión del diálogo y paréntesis.---Reglas de acentuación.---Prefijos hidro- hexa- hiper- hepta- hipo- hemi.---Uso de dos puntos y comillas.---Sujeto simple, compuesto y desinencial.---Terminación sión.---Acento diacrítico en los monosílabos.---La ficha bibliográfica.---Palabras con adv- alv.---Parónimos.---Los sustantivos y los modificadores.---Prefijos ex- extra.---Acentuación de pronombres.---Uso de geo y logía.---Clasificación de oraciones.---Verbos. Modo Indicativo. |
Actividades de Ortografía y Gramática 5. [texto impreso] / Ferrá Catalina, Autor ; Castro Marcela, Autor ; Muñoz Isabel, Autor . - 1°a.ed . - Montevideo (Uruguay) : Santillana, 1996 . - 64 p. ISBN : 978-9974-590-36-6 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Combinaciones gn, ct, cc, bs.---Uso del diccionario.---Oraciones bimembres y unimembres. Sujeto y predicado.---Terminación ción.---Guión del diálogo y paréntesis.---Reglas de acentuación.---Prefijos hidro- hexa- hiper- hepta- hipo- hemi.---Uso de dos puntos y comillas.---Sujeto simple, compuesto y desinencial.---Terminación sión.---Acento diacrítico en los monosílabos.---La ficha bibliográfica.---Palabras con adv- alv.---Parónimos.---Los sustantivos y los modificadores.---Prefijos ex- extra.---Acentuación de pronombres.---Uso de geo y logía.---Clasificación de oraciones.---Verbos. Modo Indicativo. |
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10726 | 7.3 FER | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
17.231 | 7.3 FER | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Ferrá Catalina
Título : | Actividades de Ortografía y Gramática 6. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Ferrá Catalina, Autor ; Castro Marcela, Autor ; Muñoz Isabel, Autor | Mención de edición: | 1°a.ed | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : Santillana | Fecha de publicación: | Agosto de 1996 | Número de páginas: | 64 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-590-38-0 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Terminaciones bi- biz- bilidad.---Uso de la coma: punto y coma.---Palabras agudas, graves, esdrújulas.---Terminaciones ber- bir- buir verbos caber haber.---Predicado verbal (persona, raíz, desinencia).---Grupos adv- olv- clav- equiv.---Uso de comillas y paréntesis; acentuación de monosílabos.---Terminaciones az- oz- izo- iza.---Prefijos con h; hiato.---Terminaciones anza- ez- eza- azo- zuelo.---Acento enfático en pronombres.---Clasificación de oraciones según la actitud del hablante.---Palabras que llevan xc---Acentuación de palabras compuestas.---Parónimos.---Terminaciones iva/o - ívoro/a.---Uso de v.---Verbos andar, estar, tener.---Verbos con pronombres enclíticos.---Verbos modo indicativo e imperativo. |
Actividades de Ortografía y Gramática 6. [texto impreso] / Ferrá Catalina, Autor ; Castro Marcela, Autor ; Muñoz Isabel, Autor . - 1°a.ed . - Montevideo (Uruguay) : Santillana, Agosto de 1996 . - 64 p. ISBN : 978-9974-590-38-0 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Terminaciones bi- biz- bilidad.---Uso de la coma: punto y coma.---Palabras agudas, graves, esdrújulas.---Terminaciones ber- bir- buir verbos caber haber.---Predicado verbal (persona, raíz, desinencia).---Grupos adv- olv- clav- equiv.---Uso de comillas y paréntesis; acentuación de monosílabos.---Terminaciones az- oz- izo- iza.---Prefijos con h; hiato.---Terminaciones anza- ez- eza- azo- zuelo.---Acento enfático en pronombres.---Clasificación de oraciones según la actitud del hablante.---Palabras que llevan xc---Acentuación de palabras compuestas.---Parónimos.---Terminaciones iva/o - ívoro/a.---Uso de v.---Verbos andar, estar, tener.---Verbos con pronombres enclíticos.---Verbos modo indicativo e imperativo. |
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17.232 | 7.3 FER | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Ortega Isabel
Título : | Entretenimiento para la clase de matemática : Propuestas de actividades para un aprendizaje creativo en la escuela primaria. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Ortega Isabel, Autor | Mención de edición: | 2a. ed | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Magisterio del Río de la PLata | Fecha de publicación: | 1997 | Número de páginas: | 126 p | ISBN/ISSN/DL: | 9505501090 | Nota general: | Juegos Matemáticos y creatividad.--- Actividades con la calculadora.--- Juegos de tablero.--- Actividades relacionadas con la estadística.--- Juegos de clima y otros parecidos.--- Mensajes secretos.--- Carrera calculadora.--- Los machetes en clase: juguemos a los escritores de matemática.--- Un país con cantidades diferentes: el dinero; el mismo tiempo con reloj distinto.--- Los que hicieron la matemática: Pitágoras; Descartes; matemáticos y horóscopos | Idioma : | Español (spa) |
Entretenimiento para la clase de matemática : Propuestas de actividades para un aprendizaje creativo en la escuela primaria. [texto impreso] / Ortega Isabel, Autor . - 2a. ed . - Buenos Aires (Viamonte 1674, C1055ABF, Argentina) : Magisterio del Río de la PLata, 1997 . - 126 p. ISSN : 9505501090 Juegos Matemáticos y creatividad.--- Actividades con la calculadora.--- Juegos de tablero.--- Actividades relacionadas con la estadística.--- Juegos de clima y otros parecidos.--- Mensajes secretos.--- Carrera calculadora.--- Los machetes en clase: juguemos a los escritores de matemática.--- Un país con cantidades diferentes: el dinero; el mismo tiempo con reloj distinto.--- Los que hicieron la matemática: Pitágoras; Descartes; matemáticos y horóscopos Idioma : Español ( spa) | |
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17435 | 3.2.2 ORT | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Solé Isabel
Título : | Estrategias de lectura | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Solé Isabel, Autor | Mención de edición: | 12a. ed | Editorial: | Barcelona [España] : Grao | Fecha de publicación: | 2001 | Número de páginas: | 176 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7827-209-9 | Nota general: | El reto de la lectura: El proceso de lectura. Una perspectiva interactiva; la lectura en la escuela.--- Leer; comprender y aprender: Lectura y comprensión, comprensión lectora y aprendizaje significativo.--- La enseñanza de estrategias de comprensión lectora: el papel de las estrategias en la lectura; la enseñanza de estrategias de comprensión lectora; los tipos de textos.--- La enseñanza de la lectura: La alfabetización; conciencia metalinguística y lectura; enseñanza inicial de la lectura y aprendizaje del código.--- Para comprender...Antes de la lectura: ideas generales; objetivos de la lectura; motivando para la lectura; establecer predicciones sobre el texto; promover las preguntas de los alumnos acerca del texto.--- Construyendo la comprensión... Durante la lectura: el proceso de la lectura; tareas de lectura compartida; la lectura independiente.--- Después de la lectura: Seguir comprendiendo y aprendiendo: la idea principal; la enseñanza del resumen en el aula; formular y responder preguntas.--- Cajón de sastre: La enseñanza y evaluación de la lectura; criterios para evaluar formativamente; la situaciones de enseñanza y aprendizaje de la lectura; la enseñanza de la lectura, una cuestión de equipo.--- Propuesta de secuencia didáctica para la enseñanza de la comprensión lectora en educación infantil y primaria | Idioma : | Español (spa) |
Estrategias de lectura [texto impreso] / Solé Isabel, Autor . - 12a. ed . - Barcelona (Francesc Tárrega.32-34, 08027, España) : Grao, 2001 . - 176 p. ISBN : 978-84-7827-209-9 El reto de la lectura: El proceso de lectura. Una perspectiva interactiva; la lectura en la escuela.--- Leer; comprender y aprender: Lectura y comprensión, comprensión lectora y aprendizaje significativo.--- La enseñanza de estrategias de comprensión lectora: el papel de las estrategias en la lectura; la enseñanza de estrategias de comprensión lectora; los tipos de textos.--- La enseñanza de la lectura: La alfabetización; conciencia metalinguística y lectura; enseñanza inicial de la lectura y aprendizaje del código.--- Para comprender...Antes de la lectura: ideas generales; objetivos de la lectura; motivando para la lectura; establecer predicciones sobre el texto; promover las preguntas de los alumnos acerca del texto.--- Construyendo la comprensión... Durante la lectura: el proceso de la lectura; tareas de lectura compartida; la lectura independiente.--- Después de la lectura: Seguir comprendiendo y aprendiendo: la idea principal; la enseñanza del resumen en el aula; formular y responder preguntas.--- Cajón de sastre: La enseñanza y evaluación de la lectura; criterios para evaluar formativamente; la situaciones de enseñanza y aprendizaje de la lectura; la enseñanza de la lectura, una cuestión de equipo.--- Propuesta de secuencia didáctica para la enseñanza de la comprensión lectora en educación infantil y primaria Idioma : Español ( spa) | |
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12937 | 3.2.1 SOL | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
17280 | 3.2.1 SOL | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Solé Isabel
Título : | La participación del alumno en el proceso de enseñanza y aprendizaje | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Solé Isabel, Autor | Mención de edición: | 1a. ed | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Magisterio del Río de la PLata | Fecha de publicación: | 1996 | Número de páginas: | 53 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-550-207-3 | Nota general: | El alumno, protagonista del aprendizaje.--- Constructivismo y participación del alumno.--- La construcción de conocimientos en la escuela.--- Aspectos afectivos, emocionales y relaciones implicados en el aprendizaje.--- Aprender a aprender, aprender a pensar.--- De la participación guiada a la realización autónoma.--- Aprendizaje y estrategias de aprendizaje.--- Criterios y estrategias para favorecer la participación de los alumnos.--- Las secuencias y actividades didácticas | Idioma : | Español (spa) |
La participación del alumno en el proceso de enseñanza y aprendizaje [texto impreso] / Solé Isabel, Autor . - 1a. ed . - Buenos Aires (Viamonte 1674, C1055ABF, Argentina) : Magisterio del Río de la PLata, 1996 . - 53 p. ISBN : 978-950-550-207-3 El alumno, protagonista del aprendizaje.--- Constructivismo y participación del alumno.--- La construcción de conocimientos en la escuela.--- Aspectos afectivos, emocionales y relaciones implicados en el aprendizaje.--- Aprender a aprender, aprender a pensar.--- De la participación guiada a la realización autónoma.--- Aprendizaje y estrategias de aprendizaje.--- Criterios y estrategias para favorecer la participación de los alumnos.--- Las secuencias y actividades didácticas Idioma : Español ( spa) | |
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10608 | 5.3 SOL | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
10609 | 5.3 SOL | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ N. E. Ischlondsky
Título : | Cerebro y conducta : la inducción como mecanismo fundamental de la actividad neuropsíquica | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | N. E. Ischlondsky, Autor ; Marta Barros, Traductor | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Paidós | Fecha de publicación: | 1953 | Colección: | Biblioteca de neuropsicología y reflexología num. 1 | Número de páginas: | 217 p | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | La inducción como un mecanismo fundamental de la actividad neuropsíquica.--- Investigaciones anteriores sobre la inducción.--- La investigación del autor.--- Investigaciones de laboratorio.--- Experimentos y observaciones controladas efectuadas bajo condiciones de vida cotidiana.--- Ciertas manifestaciones clínicas de la inducción que aclaran su dinámica cerebral.--- Significación de la inducción para la higiene mental y la sociología. Aplicaciones prácticas.--- Significación biológica general de la inducción.--- Evolución del fenómeno de la inducción en la naturaleza |
Cerebro y conducta : la inducción como mecanismo fundamental de la actividad neuropsíquica [texto impreso] / N. E. Ischlondsky, Autor ; Marta Barros, Traductor . - Paidós, 1953 . - 217 p. - ( Biblioteca de neuropsicología y reflexología; 1) . Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | La inducción como un mecanismo fundamental de la actividad neuropsíquica.--- Investigaciones anteriores sobre la inducción.--- La investigación del autor.--- Investigaciones de laboratorio.--- Experimentos y observaciones controladas efectuadas bajo condiciones de vida cotidiana.--- Ciertas manifestaciones clínicas de la inducción que aclaran su dinámica cerebral.--- Significación de la inducción para la higiene mental y la sociología. Aplicaciones prácticas.--- Significación biológica general de la inducción.--- Evolución del fenómeno de la inducción en la naturaleza |
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1602 | 5.1 ISCc | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Prats Joaquín
Título : | Geografía e Historia. : Complementos de formación disciplinar. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Prats Joaquín, Autor ; Francisco Javier García Cutrín, Autor ; González Isidoro, Autor | Mención de edición: | 1°a.ed | Editorial: | Barcelona [España] : Grao | Fecha de publicación: | Junio de 2011 | Colección: | Formación del Profesorado. Educación Secundaria. | Número de páginas: | 218 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-998009-1-2 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Qué son las ciencias sociales: concepto, valores e ideología.---Fundamentos epistemológicos y métodos.---La historia una ciencia humana y social de naturaleza racional constructivista:la ciencia humana de la historia.---Métodos y técnicas de construcción del conocimiento histórico.---Geografía una ciencia de síntesis: métodos y técnicas en la geografía; el objeto de la geografía el espacio geográfico; métodos y técnicas estadísticas.---La construcción de lo económico como una perspectiva del análisis social: qué es la riqueza y cómo se mide; el desarrollo sostenible; repensar la economía desde el medioambiente.---Métodos de construcción del conocimiento en economía: qué se estudia cuando se estudia economía; el método para interpretar la realidad económica.---El currículo de ciencias sociales,geografía e historia.---Análisis crítico de las opciones curriculares en secundaria y debates sobre la enseñanza de la historia.---La didáctica de la historia y la geografía como reflexión para la educación actual.
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Geografía e Historia. : Complementos de formación disciplinar. [texto impreso] / Prats Joaquín, Autor ; Francisco Javier García Cutrín, Autor ; González Isidoro, Autor . - 1°a.ed . - Grao, Junio de 2011 . - 218 p. - ( Formación del Profesorado. Educación Secundaria.) . ISBN : 978-84-998009-1-2 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Qué son las ciencias sociales: concepto, valores e ideología.---Fundamentos epistemológicos y métodos.---La historia una ciencia humana y social de naturaleza racional constructivista:la ciencia humana de la historia.---Métodos y técnicas de construcción del conocimiento histórico.---Geografía una ciencia de síntesis: métodos y técnicas en la geografía; el objeto de la geografía el espacio geográfico; métodos y técnicas estadísticas.---La construcción de lo económico como una perspectiva del análisis social: qué es la riqueza y cómo se mide; el desarrollo sostenible; repensar la economía desde el medioambiente.---Métodos de construcción del conocimiento en economía: qué se estudia cuando se estudia economía; el método para interpretar la realidad económica.---El currículo de ciencias sociales,geografía e historia.---Análisis crítico de las opciones curriculares en secundaria y debates sobre la enseñanza de la historia.---La didáctica de la historia y la geografía como reflexión para la educación actual.
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16497 | 3.2.3. PRA | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
16496 | 3.2.3. PRA | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Segovia Isidoro
Título : | Estimación en cálculo y medida | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Segovia Isidoro, Autor ; Castro Enrique, Autor | Mención de edición: | 1a. ed | Editorial: | Madrid [España] : Síntesis | Fecha de publicación: | 2000 | Colección: | Matemáticas: cultura y aprendizaje | Número de páginas: | 208 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7738-061-0 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Aproximación y estimación.---¿Cuándo hay que estimar?---Imposibilidad del valor exacto.---Razones para enseñar la estimación.---Utilidad en la vida real.---La estimción es formativa.---Hechos relativos a estimación: términos, notación, convenios y resultados.---Técnicas y destrezas .--- Uso de la calculadora.---Estructuras conceptuales.---Bases para operar.---Estrategias de estimación en cálculo y medida.--- La estimación en el currículo escolar.---Objetivos en el aprendizaje de la estimación.---Legitimar la estimación.---Recursos en la enseñanza de la estimación. |
Estimación en cálculo y medida [texto impreso] / Segovia Isidoro, Autor ; Castro Enrique, Autor . - 1a. ed . - Síntesis, 2000 . - 208 p. - ( Matemáticas: cultura y aprendizaje) . ISBN : 978-84-7738-061-0 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Aproximación y estimación.---¿Cuándo hay que estimar?---Imposibilidad del valor exacto.---Razones para enseñar la estimación.---Utilidad en la vida real.---La estimción es formativa.---Hechos relativos a estimación: términos, notación, convenios y resultados.---Técnicas y destrezas .--- Uso de la calculadora.---Estructuras conceptuales.---Bases para operar.---Estrategias de estimación en cálculo y medida.--- La estimación en el currículo escolar.---Objetivos en el aprendizaje de la estimación.---Legitimar la estimación.---Recursos en la enseñanza de la estimación. |
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15247 | 3.2.2 SEG | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
16636 | 3.2.2 SEG | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Mas Ayala Isidro
Título : | Elementos de biología | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Mas Ayala Isidro, Autor | Mención de edición: | 2a. ed | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : Monteverde | Fecha de publicación: | 1925 | Número de páginas: | 231 p. | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Definición de la historia natural.--- Los métodos de estudio de las ciencias naturales: La observación y la experimentación.--- La biología. El concepto moderno de la vida; La célula; División celular.--- La sexualidad; Ovogénesis y espermatogénesis; Fecundación.--- La herencia.--- La evolución de las especies.--- |
Elementos de biología [texto impreso] / Mas Ayala Isidro, Autor . - 2a. ed . - Montevideo (Uruguay) : Monteverde, 1925 . - 231 p. Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Definición de la historia natural.--- Los métodos de estudio de las ciencias naturales: La observación y la experimentación.--- La biología. El concepto moderno de la vida; La célula; División celular.--- La sexualidad; Ovogénesis y espermatogénesis; Fecundación.--- La herencia.--- La evolución de las especies.--- |
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12136 | 11.2 MAS | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Erich Fromm
Título : | Marcurse polémico | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Erich Fromm, Autor ; Karl Miller, Autor ; Henri Lefebvre, Autor ; Serge Mallet, Autor ; Marcuse Herbert, Autor ; Liliane Isler, Traductor | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Jorge Álvarez | Fecha de publicación: | 1968 | Número de páginas: | 166 p | Nota general: | El ídolo de los estudiantes rebeldes, por Serget Mallet | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Marcuse y el psicoanálisis: Herbet Marcurse / El envejecimiento del psicoanálisis.--- Enrich Fromm / Implicaciones humanas del izquierdismo instintivista. Una respuesta a Herbert Marcuse.--- Marcuse y el Marxismo: Karl Miller / De todas maneras, el asunto es cambiar el mundo. Herbert Marcuse / Cambiando el mundo. Réplica a Karl Miller.--- Marcuse y la juventud: La internacional de los 20 años / declaraciones a Mauro Calamandrei. Los individuos subordinados a la producción / Declaraciones a Michel Bosquet. Si son violentos es que están desesperados / Declaraciones a Pierre Viansson Ponté.--- Crítica a Marcuse: Hernri Lefebvre / Función utópica del pensamiento |
Marcurse polémico [texto impreso] / Erich Fromm, Autor ; Karl Miller, Autor ; Henri Lefebvre, Autor ; Serge Mallet, Autor ; Marcuse Herbert, Autor ; Liliane Isler, Traductor . - Buenos Aires (Argentina) : Jorge Álvarez, 1968 . - 166 p. El ídolo de los estudiantes rebeldes, por Serget Mallet Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Marcuse y el psicoanálisis: Herbet Marcurse / El envejecimiento del psicoanálisis.--- Enrich Fromm / Implicaciones humanas del izquierdismo instintivista. Una respuesta a Herbert Marcuse.--- Marcuse y el Marxismo: Karl Miller / De todas maneras, el asunto es cambiar el mundo. Herbert Marcuse / Cambiando el mundo. Réplica a Karl Miller.--- Marcuse y la juventud: La internacional de los 20 años / declaraciones a Mauro Calamandrei. Los individuos subordinados a la producción / Declaraciones a Michel Bosquet. Si son violentos es que están desesperados / Declaraciones a Pierre Viansson Ponté.--- Crítica a Marcuse: Hernri Lefebvre / Función utópica del pensamiento |
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11617 | 6.5 FROm | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Marcel Achkar
Título : | Uruguay : Naturaleza. Sociedad. Economía | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Marcel Achkar, Autor ; Díaz Ismael, Autor ; Ana Domínguez, Autor ; Pesce Fernando, Autor | Editorial: | Montevideo [Uruguay.] : Banda Oriental | Fecha de publicación: | 2016 | Número de páginas: | 374 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-10-980-3 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Aspectos físicos del territorio.--- Los paisajes del agua.--- Ecosistemas.--- Ecorregiones.--- Uruguay en la Cuenca del Plata.--- Población.--- La actividad pecuaria.--- La agricultura.--- La diversidad productiva en Uruguay.--- Sector servicios en Uruguay.--- Áreas protegidas.--- Gestión de los bienes de la naturaleza |
Uruguay : Naturaleza. Sociedad. Economía [texto impreso] / Marcel Achkar, Autor ; Díaz Ismael, Autor ; Ana Domínguez, Autor ; Pesce Fernando, Autor . - Montevideo (Uruguay.) : Banda Oriental, 2016 . - 374 p. ISBN : 978-9974-10-980-3 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Aspectos físicos del territorio.--- Los paisajes del agua.--- Ecosistemas.--- Ecorregiones.--- Uruguay en la Cuenca del Plata.--- Población.--- La actividad pecuaria.--- La agricultura.--- La diversidad productiva en Uruguay.--- Sector servicios en Uruguay.--- Áreas protegidas.--- Gestión de los bienes de la naturaleza |
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18016 | 10. ACHu | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Bartesaghi Lucía
Título : | Integración de Infraestructura Regional Sudamericana (IIRSA) : Otro paso en la explotación de los pueblos y territorios sudamericanos. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Bartesaghi Lucía, Autor ; Ceroni Mauricio, Autor ; Díaz Ismael, Autor | Mención de edición: | 1°a.ed | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : El Tomate Verde | Fecha de publicación: | Marzo de 2006. | Número de páginas: | 69 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-7885-2-7 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Procesos de expansión del capitalismo y la aparición de las multinacionales.---América Latina globalizada por la razón o la fuerza.---De la formación de loques a los procesos de integración regional.---¿Qué es el IIRSA? objetivos, organización, financiamiento, estructura.---Los peligros del IIRSA: dominio físico-biológico; socio-económico, dominio politico. |
Integración de Infraestructura Regional Sudamericana (IIRSA) : Otro paso en la explotación de los pueblos y territorios sudamericanos. [texto impreso] / Bartesaghi Lucía, Autor ; Ceroni Mauricio, Autor ; Díaz Ismael, Autor . - 1°a.ed . - Montevideo (Uruguay) : El Tomate Verde, Marzo de 2006. . - 69 p. ISBN : 978-9974-7885-2-7 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Procesos de expansión del capitalismo y la aparición de las multinacionales.---América Latina globalizada por la razón o la fuerza.---De la formación de loques a los procesos de integración regional.---¿Qué es el IIRSA? objetivos, organización, financiamiento, estructura.---Los peligros del IIRSA: dominio físico-biológico; socio-económico, dominio politico. |
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14710 | 10 BAR | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
15095 | 10 BAR | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Roldán Ismael
Título : | TeatroMático : Divertimentos matemáticos teatrales para todos los públicos | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Roldán Ismael, Autor | Mención de edición: | 2a. ed | Editorial: | Nivola | Fecha de publicación: | 2007 | Número de páginas: | 107 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-965667-2-9 | Nota general: | Comienza el gran espectáculo Teatromático. Los actores prestarán cuerpo y voz a imponentes y centenarias señoras como la integral y su inseparable derivada así como a elegantes e impredecibles caballeros como pi y e.
Imagínese que un buen día se encuentra por la calle con la función seno o que, mientras aguarda su turno en la consulta del médico, a su lado se queja la incógnita x, ¿qué les diría? Las historias que aquí se cuentan le prepararán para estas contingencias
| Idioma : | Español (spa) |
TeatroMático : Divertimentos matemáticos teatrales para todos los públicos [texto impreso] / Roldán Ismael, Autor . - 2a. ed . - Apartados de Correos 113.28760 Tres Cantos : Nivola, 2007 . - 107 p. ISBN : 978-84-965667-2-9 Comienza el gran espectáculo Teatromático. Los actores prestarán cuerpo y voz a imponentes y centenarias señoras como la integral y su inseparable derivada así como a elegantes e impredecibles caballeros como pi y e.
Imagínese que un buen día se encuentra por la calle con la función seno o que, mientras aguarda su turno en la consulta del médico, a su lado se queja la incógnita x, ¿qué les diría? Las historias que aquí se cuentan le prepararán para estas contingencias
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17639 | 3.2.2 ROL | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |