Título : | Sexualidad, relaciones de género y de generación: perspectivas histórico-culturales en educación | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Alejandro Villa, Compilador ; Graciela Morgade, Autor ; María Beatriz Greco, Autor ; Gabriela A. Ramos, Autor ; Fernanda Graciela León, Autor ; Graciela Alonso, Autor ; Gabriela Herczeg, Autor ; Ruth Zurbriggen, Autor | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico | Fecha de publicación: | 2009 | Número de páginas: | 239 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-987-538-251-0 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [UNESCO_V2]1 Educación:1.45 Materias de enseñanza básica y general:Educación sanitaria:Sex education
| Palabras clave: | SEXUALIDAD/ EDUCACIÓN/ RELACIONES DE GÉNERO/ SEXUALIDAD EN LA ESCUELA/EDUCACIÓN SEXUAL/ | Resumen: | El creciente interés en el estudio y abordajes de las problemáticas del cuerpo, la sexualidad y el género en la escuela, y la aprobación de legislaciones e iniciativas gubernamentales para instituir el abordaje de aquellas problemáticas en los diferentes niveles de enseñanza y en la formación docente inicial, invitan a discutir nuevas perspectivas y a presentar recientes resultados de estudios específicos.
Los textos que conforman el libro son de gran utilidad tanto para estimular debates y para reflexionar sobre las prácticas docentes y profesionales en las escuelas, así como para aportar nuevas discusiones académicas al campo de los estudios de género en educación. En la primera parte se enfatizan aspectos conceptuales, resultantes de discusiones interdisciplinarias y aspectos políticos y teórico-metodológicos para la aproximación al trabajo en las escuelas. En la segunda se presentan investigaciones sistemáticas en escuelas, con sus resultados y discusiones correspondientes. | Nota de contenido: | Primera parte: Perspectivas teóricas y políticas en la escuela
Cap. 1. Educación, relaciones de género y sexualidad. camino recorridos, nudos resistentes
Cap. 2. Acerca de una confianza instituyente y la palabra sobre sexualidad en la escuela. reflexiones sobre la experiencia de educar
Cap. 3. Cuerpo, relaciones de género y de generación: perspectivas biográficas e histórico-culturales en el campo de la educación
Segunda Parte: Investigaciones en la escuela. Discusiones y reflexiones teóricas
Cap. 4. Discurso/s que construyen sexualidades en escuelas medias de la Ciudad de Buenos Aires
Cap. 5. Mujeres y discurso pedagógico en la escuela técnica
Cap. 6. Cuerpos y sexualidades en la escuela. Interpelaciones desde la disidencia |
Sexualidad, relaciones de género y de generación: perspectivas histórico-culturales en educación [texto impreso] / Alejandro Villa, Compilador ; Graciela Morgade, Autor ; María Beatriz Greco, Autor ; Gabriela A. Ramos, Autor ; Fernanda Graciela León, Autor ; Graciela Alonso, Autor ; Gabriela Herczeg, Autor ; Ruth Zurbriggen, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico, 2009 . - 239 p. ISBN : 978-987-538-251-0 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [UNESCO_V2]1 Educación:1.45 Materias de enseñanza básica y general:Educación sanitaria:Sex education
| Palabras clave: | SEXUALIDAD/ EDUCACIÓN/ RELACIONES DE GÉNERO/ SEXUALIDAD EN LA ESCUELA/EDUCACIÓN SEXUAL/ | Resumen: | El creciente interés en el estudio y abordajes de las problemáticas del cuerpo, la sexualidad y el género en la escuela, y la aprobación de legislaciones e iniciativas gubernamentales para instituir el abordaje de aquellas problemáticas en los diferentes niveles de enseñanza y en la formación docente inicial, invitan a discutir nuevas perspectivas y a presentar recientes resultados de estudios específicos.
Los textos que conforman el libro son de gran utilidad tanto para estimular debates y para reflexionar sobre las prácticas docentes y profesionales en las escuelas, así como para aportar nuevas discusiones académicas al campo de los estudios de género en educación. En la primera parte se enfatizan aspectos conceptuales, resultantes de discusiones interdisciplinarias y aspectos políticos y teórico-metodológicos para la aproximación al trabajo en las escuelas. En la segunda se presentan investigaciones sistemáticas en escuelas, con sus resultados y discusiones correspondientes. | Nota de contenido: | Primera parte: Perspectivas teóricas y políticas en la escuela
Cap. 1. Educación, relaciones de género y sexualidad. camino recorridos, nudos resistentes
Cap. 2. Acerca de una confianza instituyente y la palabra sobre sexualidad en la escuela. reflexiones sobre la experiencia de educar
Cap. 3. Cuerpo, relaciones de género y de generación: perspectivas biográficas e histórico-culturales en el campo de la educación
Segunda Parte: Investigaciones en la escuela. Discusiones y reflexiones teóricas
Cap. 4. Discurso/s que construyen sexualidades en escuelas medias de la Ciudad de Buenos Aires
Cap. 5. Mujeres y discurso pedagógico en la escuela técnica
Cap. 6. Cuerpos y sexualidades en la escuela. Interpelaciones desde la disidencia |
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