Biblioteca IFD SAN RAMÓN
A partir de esta página puede:
Volver a la pantalla de inicio con las búsquedas... |
Información del autor
Autor María Victoria Reyzábal
Documentos disponibles escritos por este autor
Hacer una sugerencia Refinar búsqueda Consulta a fuentes externasLa comunicación oral y su didáctica / María Victoria Reyzábal
Título : La comunicación oral y su didáctica Tipo de documento: texto impreso Autores: María Victoria Reyzábal, Autor Editorial: Madrid [España] : La Muralla Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 429 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7133-620-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.45 Materias de enseñanza básica y general:Asignaturas de enseñanza básica:Mother tongue instruction Palabras clave: EDUCACIÓN / COMUNICACIÓN ORAL / CONSIDERACIONES PREVIAS / ORALIDAD / PALABRA / EDUCACIÓN INFANTIL ORALIDAD/ DISCURSO / NARRACIÓN / BIOGRAFÍA / AUTOBIOGRAFÍA / DESCRIPCIÓN / RETRATO / AUTORETRATO / MONÓLOGO / DIÁLOGO / CONVERSACIÓN / EXPOSICIÓN / INFORME / DEBATE / ENTREVISTA / RECITAR / CANCIÓN / DRAMATIZACIÓN / DISCURSO TEATRAL / MEDIOS TÉCNICOS COMUNICACIÓN / TELÉFONO / CINE / RADIO / TELEVISIÓN / VIDEO / DIBUJOS ANIMADOS / PUBLICIDAD / PROPAGANDA / LITERATURA / TEXTOS ORALES TRADICIONALES / CUENTOS MARAVILLOSO / CUENTO FANTÁSTICO / INTERPRETACIÓN DE LOS CUENTOS / RECOLECCIÓN DE DATOS Nota de contenido: Educación y comunicación oral. Consideraciones previas. El valor de la oralidad. La norma. Los grupos de trabajo como generadores de destrezas orales. Redes grupales de comunicación. Configuración de los grupos. Funcionamiento y funcionalidad de los grupos. La disposición de los espacios del aula. 2. La comunicación oral como eficaz agente educativo. Léxico y vocabulario. Código oral, retórica, creatividad y eficacia comunicativa. 3. Usos y formas de la comunicación oral. 4. La oralización de textos escritos y la riqueza comunicativa de los códigos plurales. Los códigos plurales y la comunicación oral. La lectura en voz alta. La recitación. La canción. La dramatización y el discurso teatral. 5. El código oral y los medios técnicos de comunicación. La televisión y el vídeo. Los dibujos animados. La publicidad y la propaganda. 6. Tradición, literatura y fuentes orales. 7. Evaluación de la comunicación oral, por M. Antonia Casanova y M. Victoria Reyzábal. La evaluación, factor condicionante del proceso de enseñanza y aprendizaje. Técnicas para la recogida de datos. Técnicas para el análisis de datos. Instrumentos para la recogida de datos. . Desarrollo del proceso evaluador de la comunicación oral La comunicación oral y su didáctica [texto impreso] / María Victoria Reyzábal, Autor . - Madrid (España) : La Muralla, 2001 . - 429 p.
ISBN : 978-84-7133-620-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.45 Materias de enseñanza básica y general:Asignaturas de enseñanza básica:Mother tongue instruction Palabras clave: EDUCACIÓN / COMUNICACIÓN ORAL / CONSIDERACIONES PREVIAS / ORALIDAD / PALABRA / EDUCACIÓN INFANTIL ORALIDAD/ DISCURSO / NARRACIÓN / BIOGRAFÍA / AUTOBIOGRAFÍA / DESCRIPCIÓN / RETRATO / AUTORETRATO / MONÓLOGO / DIÁLOGO / CONVERSACIÓN / EXPOSICIÓN / INFORME / DEBATE / ENTREVISTA / RECITAR / CANCIÓN / DRAMATIZACIÓN / DISCURSO TEATRAL / MEDIOS TÉCNICOS COMUNICACIÓN / TELÉFONO / CINE / RADIO / TELEVISIÓN / VIDEO / DIBUJOS ANIMADOS / PUBLICIDAD / PROPAGANDA / LITERATURA / TEXTOS ORALES TRADICIONALES / CUENTOS MARAVILLOSO / CUENTO FANTÁSTICO / INTERPRETACIÓN DE LOS CUENTOS / RECOLECCIÓN DE DATOS Nota de contenido: Educación y comunicación oral. Consideraciones previas. El valor de la oralidad. La norma. Los grupos de trabajo como generadores de destrezas orales. Redes grupales de comunicación. Configuración de los grupos. Funcionamiento y funcionalidad de los grupos. La disposición de los espacios del aula. 2. La comunicación oral como eficaz agente educativo. Léxico y vocabulario. Código oral, retórica, creatividad y eficacia comunicativa. 3. Usos y formas de la comunicación oral. 4. La oralización de textos escritos y la riqueza comunicativa de los códigos plurales. Los códigos plurales y la comunicación oral. La lectura en voz alta. La recitación. La canción. La dramatización y el discurso teatral. 5. El código oral y los medios técnicos de comunicación. La televisión y el vídeo. Los dibujos animados. La publicidad y la propaganda. 6. Tradición, literatura y fuentes orales. 7. Evaluación de la comunicación oral, por M. Antonia Casanova y M. Victoria Reyzábal. La evaluación, factor condicionante del proceso de enseñanza y aprendizaje. Técnicas para la recogida de datos. Técnicas para el análisis de datos. Instrumentos para la recogida de datos. . Desarrollo del proceso evaluador de la comunicación oral Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01658 372.62 REYc Libro Biblioteca IFD San Ramón Didáctica Lengua y Literatura Disponible 03942 R 372.62 REYc Ej.2 Libro Biblioteca IFD San Ramón Didáctica Lengua y Literatura Excluido de préstamo