Título : | Enseñar derechos humanos a los niños del tercer milenio | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Lucila Artagaveytia, Autor ; Cristina Barbero, Autor | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : Santillana | Fecha de publicación: | 2009 | Colección: | Praxis | Número de páginas: | 152 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-953734-- | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [UNESCO_V2]6 Política, derecho y economía:6.10 Human rights
| Palabras clave: | DERECHOS HUMANOS / DERECHOS NIÑOS / DERECHOS HOMBRES / DERECHOS MUJERES / DERECHOS DISCRIMINADOS / DERECHOS TIERRA | Resumen: | Introducir la temática de la enseñanza de los derechos humanos a los niños de hoy, en una colección para maestros/as denominada Praxis, no es una opción casual. Si por praxis entendemos un tipo de actividad práctica, destinada a la transformación de la realidad, que va más allá de la simple especulación teórica pero que la incluye, la enseñanza de los derechos humanos es una praxis que expresa este lazo dialéctico entre la teoría y la práctica. En última instancia, el sentido de este libro es compartir con los maestros una propuesta didáctica que contiene una serie de reflexiones teóricas y herramientas prácticas para la enseñanza de los derechos, de tal manera que los niños se potencien como agentes transformadores de la realidad que les tocó vivir, humanizándola. | Nota de contenido: | Marco teórico. Los derechos, un concepto con historia.- La Escuela educadora en Derechos: La relevancia de los vínculos y de las participación.- Saber y conocimiento, realidad y utopía.- Las situaciones humanas del presente y del pasado como punto de partida para la enseñanza de los Derechos Humanos.- Los trayectos de enseñanza. Algunos itinerarios surgidos.- Los derechos de los hombres.- Los derechos de las Mujeres.- Los derechos de quienes son discriminados.- Los derechos de la tierra y los animales |
Enseñar derechos humanos a los niños del tercer milenio [texto impreso] / Lucila Artagaveytia, Autor ; Cristina Barbero, Autor . - Santillana, 2009 . - 152 p. - ( Praxis) . ISBN : 978-9974-953734-- Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [UNESCO_V2]6 Política, derecho y economía:6.10 Human rights
| Palabras clave: | DERECHOS HUMANOS / DERECHOS NIÑOS / DERECHOS HOMBRES / DERECHOS MUJERES / DERECHOS DISCRIMINADOS / DERECHOS TIERRA | Resumen: | Introducir la temática de la enseñanza de los derechos humanos a los niños de hoy, en una colección para maestros/as denominada Praxis, no es una opción casual. Si por praxis entendemos un tipo de actividad práctica, destinada a la transformación de la realidad, que va más allá de la simple especulación teórica pero que la incluye, la enseñanza de los derechos humanos es una praxis que expresa este lazo dialéctico entre la teoría y la práctica. En última instancia, el sentido de este libro es compartir con los maestros una propuesta didáctica que contiene una serie de reflexiones teóricas y herramientas prácticas para la enseñanza de los derechos, de tal manera que los niños se potencien como agentes transformadores de la realidad que les tocó vivir, humanizándola. | Nota de contenido: | Marco teórico. Los derechos, un concepto con historia.- La Escuela educadora en Derechos: La relevancia de los vínculos y de las participación.- Saber y conocimiento, realidad y utopía.- Las situaciones humanas del presente y del pasado como punto de partida para la enseñanza de los Derechos Humanos.- Los trayectos de enseñanza. Algunos itinerarios surgidos.- Los derechos de los hombres.- Los derechos de las Mujeres.- Los derechos de quienes son discriminados.- Los derechos de la tierra y los animales |
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