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Autor Administración Nacional de Educación Pública (ANEP)
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 04152 344.01 ANEc Libro Biblioteca IFD San Ramón Sociología-Derecho Disponible Cursos de actualización disciplinar en filosofía para enseñanza secundaria. / Administración Nacional de Educación Pública (ANEP)
Título : Cursos de actualización disciplinar en filosofía para enseñanza secundaria. : Jornadas intinirantes 2010 Tipo de documento: texto impreso Autores: Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), Autor Editorial: Montevideo : Anep Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 272 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-688-30-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]3 Cultura:3.15 Filosofía y ética:Philosophy Palabras clave: FILOSOFÍA POLÍTICA/ DERECHOS HUMANOS/ BIOÉTICA: EL ABORTO/ LÓGICA VIVA DE CARLOS VAZ FERREIRA/ ESTÉTICAS/ Nota de contenido: 1.- Aportes sobre Filosofía Política y fundamentación sobre Derechos Humanos, para la planificación del curso de 3ero. de bachillerato (Fernanda Diab).-
2.- La Filosofía Política y el giro normativo en el marxismo analítico (Daniel Malvasio).-
3.- Bioética: Fundamentaciones teóricas y problemas de aplicación: el problema moral del aborto (Carolina Pallas).-
4.- Reflexión sobre las ciencias a partir de cuestiones problemáticas (Marta Irigoyen).-
5.- La vigencia de la "lógica viva" de Carlos Vaz Ferreira como instrumento para el análisis y la evaluación de argumentos de la vida cotidiana (Anibal Corti).-
6.-Algunas reflexiones estéticas (Inés Moreno).-Cursos de actualización disciplinar en filosofía para enseñanza secundaria. : Jornadas intinirantes 2010 [texto impreso] / Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), Autor . - Montevideo : Anep, 2010 . - 272 p.
ISBN : 978-9974-688-30-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]3 Cultura:3.15 Filosofía y ética:Philosophy Palabras clave: FILOSOFÍA POLÍTICA/ DERECHOS HUMANOS/ BIOÉTICA: EL ABORTO/ LÓGICA VIVA DE CARLOS VAZ FERREIRA/ ESTÉTICAS/ Nota de contenido: 1.- Aportes sobre Filosofía Política y fundamentación sobre Derechos Humanos, para la planificación del curso de 3ero. de bachillerato (Fernanda Diab).-
2.- La Filosofía Política y el giro normativo en el marxismo analítico (Daniel Malvasio).-
3.- Bioética: Fundamentaciones teóricas y problemas de aplicación: el problema moral del aborto (Carolina Pallas).-
4.- Reflexión sobre las ciencias a partir de cuestiones problemáticas (Marta Irigoyen).-
5.- La vigencia de la "lógica viva" de Carlos Vaz Ferreira como instrumento para el análisis y la evaluación de argumentos de la vida cotidiana (Anibal Corti).-
6.-Algunas reflexiones estéticas (Inés Moreno).-Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 04068 100 ANEc Libro Biblioteca IFD San Ramón Filosofía - Epistemología Disponible Desarrollo Profesional Docente y Mejora de la Educación / Uruguay. MInisterio de Educación y Cultura
Título : Desarrollo Profesional Docente y Mejora de la Educación : Informa País Tipo de documento: texto impreso Autores: Uruguay. MInisterio de Educación y Cultura, Autor ; Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), Autor ; Universidad de la República(UDELAR), Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : MEC Fecha de publicación: 2013 Otro editor: Montevideo : Anep Número de páginas: 241 p ISBN/ISSN/DL: 978974362413 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.55 Profesionales de la educación:Personal educativo:Teachers Palabras clave: FORMACIÓN DOCENTE/ EDUCACIÓN CONTINUA/ Nota de contenido: Presentaciones institucionales. -- La formación docente para la educación básica en Uruguay. -- La formación de docentes universitario en Uruguay. -- Seguimiento de las metas 2021: el desafío de la comparabilidad midiendo la diversidad. En línea: http://www.posgrados.udelar.edu.uy/resources/3/0/1/7/8_75bdd95fd3a636e/30178_18f [...] Desarrollo Profesional Docente y Mejora de la Educación : Informa País [texto impreso] / Uruguay. MInisterio de Educación y Cultura, Autor ; Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), Autor ; Universidad de la República(UDELAR), Autor . - Montevideo (Uruguay) : MEC : Montevideo : Anep, 2013 . - 241 p.
ISSN : 978974362413
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.55 Profesionales de la educación:Personal educativo:Teachers Palabras clave: FORMACIÓN DOCENTE/ EDUCACIÓN CONTINUA/ Nota de contenido: Presentaciones institucionales. -- La formación docente para la educación básica en Uruguay. -- La formación de docentes universitario en Uruguay. -- Seguimiento de las metas 2021: el desafío de la comparabilidad midiendo la diversidad. En línea: http://www.posgrados.udelar.edu.uy/resources/3/0/1/7/8_75bdd95fd3a636e/30178_18f [...] Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01280 370.7 MECd Libro Biblioteca IFD San Ramón Educación - Pedagogía Disponible Educación en valores desde un enfoque de transversalidad / Administración Nacional de Educación Pública (ANEP)
Título : Educación en valores desde un enfoque de transversalidad : Metodología e impregnación curricular. Educación Media Tipo de documento: texto impreso Autores: Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), Autor Editorial: Montevideo : Anep Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 85 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.05 Educational sciences and environment Palabras clave: EDUCACIÓN EN VALORES EN SECUNDARIA/TRANSVERSALIDAD/ MORAL/ MORALIDAD/ AUTORIDAD MORAL/ Educación en valores desde un enfoque de transversalidad : Metodología e impregnación curricular. Educación Media [texto impreso] / Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), Autor . - Montevideo : Anep, 2004 . - 85 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.05 Educational sciences and environment Palabras clave: EDUCACIÓN EN VALORES EN SECUNDARIA/TRANSVERSALIDAD/ MORAL/ MORALIDAD/ AUTORIDAD MORAL/ Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 04107 370.115 ANEe Libro Biblioteca IFD San Ramón Educación - Pedagogía Disponible Estudio de los factores que influyen en la duración de las carreras de Formación Docente / Administración Nacional de Educación Pública (ANEP)
Título : Estudio de los factores que influyen en la duración de las carreras de Formación Docente Tipo de documento: texto impreso Autores: Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), Autor ; Consejo de Formación en Educación (CFE), Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : CFE - ANEP Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 262 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-688-95-7 Nota general: Informe Final Consultora Cifra. Prólogo de Edith Moraes Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.50 Materias de enseñanza técnica y profesional:Formación del personal docente:Teacher education Palabras clave: FORMACIÓN DOCENTE/ Nota de contenido: Introducción. -- Objetivos y metodología. -- Resumen ejecutivo, síntesis y conclusiones. -- El contexto educativo en el que se produce el fenómeno a estudiar. -- El perfil de los estudiantes de formación deconte. -- Los estudiantes y la carrera. -- Percepciones sobre cómo llegan los estudiantes y que esperan de la carrera. -- Estado de avance en la carrera. -- Situación del estudiante según su trayectoria educativa: análisis de escolaridades. -- Los centros y los planes: la formación docente, sus diseños y realidades. -- Evaluación que hacen los estudiantes de la carrera. -- Los impactos, resultados y desafíos del sistema educativo. -- Bibliografía. -- Anexo de planes. Estudio de los factores que influyen en la duración de las carreras de Formación Docente [texto impreso] / Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), Autor ; Consejo de Formación en Educación (CFE), Autor . - Montevideo (Uruguay) : CFE - ANEP, 2012 . - 262 p.
ISBN : 978-9974-688-95-7
Informe Final Consultora Cifra. Prólogo de Edith Moraes
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.50 Materias de enseñanza técnica y profesional:Formación del personal docente:Teacher education Palabras clave: FORMACIÓN DOCENTE/ Nota de contenido: Introducción. -- Objetivos y metodología. -- Resumen ejecutivo, síntesis y conclusiones. -- El contexto educativo en el que se produce el fenómeno a estudiar. -- El perfil de los estudiantes de formación deconte. -- Los estudiantes y la carrera. -- Percepciones sobre cómo llegan los estudiantes y que esperan de la carrera. -- Estado de avance en la carrera. -- Situación del estudiante según su trayectoria educativa: análisis de escolaridades. -- Los centros y los planes: la formación docente, sus diseños y realidades. -- Evaluación que hacen los estudiantes de la carrera. -- Los impactos, resultados y desafíos del sistema educativo. -- Bibliografía. -- Anexo de planes. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00854 370.71 ANEPe Libro Biblioteca IFD San Ramón Educación - Pedagogía Disponible 00855 370.71 ANEPe Ej. 2 Libro Biblioteca IFD San Ramón Educación - Pedagogía Disponible 00857 370.71 ANEPe Ej. 4 Libro Biblioteca IFD San Ramón Educación - Pedagogía Disponible 00858 370.71 ANEPe Ej. 5 Libro Biblioteca IFD San Ramón Educación - Pedagogía Disponible 00859 370.71 ANEPe Ej. 6 Libro Biblioteca IFD San Ramón Educación - Pedagogía Disponible 00860 370.71 ANEPe Ej. 7 Libro Biblioteca IFD San Ramón Educación - Pedagogía Disponible 00861 370.71 ANEPe Ej. 8 Libro Biblioteca IFD San Ramón Educación - Pedagogía Disponible 00856 370.71 ANEPe Ej.3 Libro Biblioteca IFD San Ramón Educación - Pedagogía Disponible Historia de Educación Secundaria 1935-2008 / Administración Nacional de Educación Pública (ANEP)
PermalinkLa magia de leer. Plan de lectura de Educación Inicial y Primaria / Administración Nacional de Educación Pública (ANEP)
PermalinkMarco curricular para la atención y educación de niñas y niños uruguayos desde el nacimiento a los seis años / Administración Nacional de Educación Pública (ANEP)
PermalinkLa práctica pedagógica en entornos innovadores de aprendizaje / Administración Nacional de Educación Pública (ANEP)
PermalinkSembrando experiencias / Administración Nacional de Educación Pública (ANEP)
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