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Autor Emile Durkheim
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Hacer una sugerencia Refinar búsqueda Consulta a fuentes externasLa educación moral / Emile Durkheim
Título : La educación moral Tipo de documento: texto impreso Autores: Emile Durkheim, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Losada Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: 318 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-03-8379-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]1 Education Palabras clave: MORALIDAD/ MORAL/ EDUCACIÓN MORAL/DISCIPLINA/AUTONOMÍA DE LA VOLUNTAD/ PENALIDAD ESCOLAR/ RECOMPENSA/ ALTRUISMO DEL NIÑO/ CULTURA ESTÉTICA/ ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS/ ENSEÑANZA HISTÓRICA/ Resumen: La elaboración de una moral laica es un tema recurrente en toda la obra durkheimiana. Es esta moral la que permitirá el funcionamiento de las sociedades internamente diferenciadas, ya que a la particularidad de cada sujeto se le antepondrá siempre un objetivo social que dé sentido a la propia vida individual. Pero, para lograr esta finalidad se requiere del sistema escolar. Para DURKHEIM, el contenido de la educación consiste en la moral racional y laica, destinada al logro de los grandes objetivos que ahora se necesitan: el desarrollo intelectual de los individuos, el valor de la dignidad humana en que debe basarse cualquier organización social y la construcción de una moral global que se extienda tanto al ámbito privado como al público, dotando a la sociedad de elevados y altruistas ideales. Para este autor la educación moral no puede ser una asignatura concreta; es inseparable de todo el proceso educativo mismo; se mezcla con cuanto se hace en la escuela y es la argamasa que da trabazón y sentido a la misma. El cuadro de la educación trazado por Émile DURKHEIM es uno de los más completos y ambiciosos de cuantos han conocido los sistemas escolares occidentales. Y lo es por razones múltiples: por su fundamentación teórica, por la capacidad para relacionar la educación con el conjunto de la sociedad, por la amplitud de los temas tratados y por la perspectiva ideológica que en él prevalece. Es difícil encontrar una teoría sociológica de la educación tan consistente como la DURKHEIM. El presente volumen se completa con la primera lección del curso, que nunca había aparecido en ediciones anteriores. Asimismo se incluye como anexo la lección inaugural del curso titulado "La enseñanza de la moral en la escuela primaria", recientemente recuperada, dado que su contenido se vincula directamente con los temas abordados en este libro y sirve para precisar aún más el significado que para DURKHEIM tiene la moral laica. Nota de contenido: Los elementos de la moralidad.- Cómo constituir en el niño los elementos de la moralidad.- La educación moral [texto impreso] / Emile Durkheim, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Losada, 1997 . - 318 p.
ISBN : 978-950-03-8379-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]1 Education Palabras clave: MORALIDAD/ MORAL/ EDUCACIÓN MORAL/DISCIPLINA/AUTONOMÍA DE LA VOLUNTAD/ PENALIDAD ESCOLAR/ RECOMPENSA/ ALTRUISMO DEL NIÑO/ CULTURA ESTÉTICA/ ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS/ ENSEÑANZA HISTÓRICA/ Resumen: La elaboración de una moral laica es un tema recurrente en toda la obra durkheimiana. Es esta moral la que permitirá el funcionamiento de las sociedades internamente diferenciadas, ya que a la particularidad de cada sujeto se le antepondrá siempre un objetivo social que dé sentido a la propia vida individual. Pero, para lograr esta finalidad se requiere del sistema escolar. Para DURKHEIM, el contenido de la educación consiste en la moral racional y laica, destinada al logro de los grandes objetivos que ahora se necesitan: el desarrollo intelectual de los individuos, el valor de la dignidad humana en que debe basarse cualquier organización social y la construcción de una moral global que se extienda tanto al ámbito privado como al público, dotando a la sociedad de elevados y altruistas ideales. Para este autor la educación moral no puede ser una asignatura concreta; es inseparable de todo el proceso educativo mismo; se mezcla con cuanto se hace en la escuela y es la argamasa que da trabazón y sentido a la misma. El cuadro de la educación trazado por Émile DURKHEIM es uno de los más completos y ambiciosos de cuantos han conocido los sistemas escolares occidentales. Y lo es por razones múltiples: por su fundamentación teórica, por la capacidad para relacionar la educación con el conjunto de la sociedad, por la amplitud de los temas tratados y por la perspectiva ideológica que en él prevalece. Es difícil encontrar una teoría sociológica de la educación tan consistente como la DURKHEIM. El presente volumen se completa con la primera lección del curso, que nunca había aparecido en ediciones anteriores. Asimismo se incluye como anexo la lección inaugural del curso titulado "La enseñanza de la moral en la escuela primaria", recientemente recuperada, dado que su contenido se vincula directamente con los temas abordados en este libro y sirve para precisar aún más el significado que para DURKHEIM tiene la moral laica. Nota de contenido: Los elementos de la moralidad.- Cómo constituir en el niño los elementos de la moralidad.- Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01350 370.7 DURe Libro Biblioteca IFD San Ramón Educación - Pedagogía Disponible 03179 370.7 DURe ej.2 [1947] Libro Biblioteca IFD San Ramón Educación - Pedagogía Disponible
Título : Educación y Sociología Tipo de documento: texto impreso Autores: Emile Durkheim, Autor Mención de edición: SEGUNDA EDICIÓN Editorial: Madrid [España] : Editorial Popular Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 127 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7884-414-2 Idioma : Español (spa) Resumen: Durkheim enseñó durante toda su vida pedagogía y sociología. Aborda la educación en la medida en que se demuestra que se trata de un hecho social: su doctrina sobre la educación constituye un elemento esencial de su sociología. Esta doble vertiente hace que las dos disciplinas se fecunden mutuamente. Por un lado, su obra sociológica aporta a los educadores una doctrina original y vigorosa sobre los principales problemas de la educación. Por otra parte, plantea a los sociólogos los puntos esenciales de su teoría: la relación entre individuo y sociedad, entre ciencia y práctica, y el estudio de la naturaleza, de la moralidad y del entendimiento. Todo ello hace de Durkheim un clásico y como tal, hay que leerlo. Su vida y obra se desarrollan fundamentalmente en el siglo XIX, aunque se asoman tímidamente al XX. Y en ese contexto histórico, las lecciones de entonces para hoy no dejan de ser un caudal importante de inspiración y novedad. Nota de contenido: ÉMILE DURKHEIM Y SU TIEMPO
Vida y obra del autor.-
Evolución mundial. Historia, cultura y educación.-
EDUCACIÓN Y SOCIOLOGÍA
Prólogo (Oriol Homs).-
La obra pedagógica de Durkheim (Paul Fauconnet)
Cap. 1. La educación, su naturaleza y su papel.-
CAP. 2. Naturaleza y método de la pedagogía.-
CAP. 3. Pedagogía y sociología.-
Cap. 4. La evolución y el papel de la enseñanza secundaria en Francia.-
En línea: https://sociologiayeducacionunam.files.wordpress.com/2014/09/100762578-educacion [...] Educación y Sociología [texto impreso] / Emile Durkheim, Autor . - SEGUNDA EDICIÓN . - Madrid (España) : Editorial Popular, 2009 . - 127 p.
ISBN : 978-84-7884-414-2
Idioma : Español (spa)
Resumen: Durkheim enseñó durante toda su vida pedagogía y sociología. Aborda la educación en la medida en que se demuestra que se trata de un hecho social: su doctrina sobre la educación constituye un elemento esencial de su sociología. Esta doble vertiente hace que las dos disciplinas se fecunden mutuamente. Por un lado, su obra sociológica aporta a los educadores una doctrina original y vigorosa sobre los principales problemas de la educación. Por otra parte, plantea a los sociólogos los puntos esenciales de su teoría: la relación entre individuo y sociedad, entre ciencia y práctica, y el estudio de la naturaleza, de la moralidad y del entendimiento. Todo ello hace de Durkheim un clásico y como tal, hay que leerlo. Su vida y obra se desarrollan fundamentalmente en el siglo XIX, aunque se asoman tímidamente al XX. Y en ese contexto histórico, las lecciones de entonces para hoy no dejan de ser un caudal importante de inspiración y novedad. Nota de contenido: ÉMILE DURKHEIM Y SU TIEMPO
Vida y obra del autor.-
Evolución mundial. Historia, cultura y educación.-
EDUCACIÓN Y SOCIOLOGÍA
Prólogo (Oriol Homs).-
La obra pedagógica de Durkheim (Paul Fauconnet)
Cap. 1. La educación, su naturaleza y su papel.-
CAP. 2. Naturaleza y método de la pedagogía.-
CAP. 3. Pedagogía y sociología.-
Cap. 4. La evolución y el papel de la enseñanza secundaria en Francia.-
En línea: https://sociologiayeducacionunam.files.wordpress.com/2014/09/100762578-educacion [...] Reserva
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Título : El suicidio : Un estudio de sociología Tipo de documento: documento electrónico Autores: Emile Durkheim, Autor Editorial: epublibre Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 318 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: SUICIDIO / CAUSAS SOCIALES/ TIPOS DE SUICIDIO/ FENÓMENOS SOCIALES/ Clasificación: 301 SCA Sociología Nota de contenido: -Prólogo
-Introducción
-Libro primero:
- Los factores extrasociales
- Capítulo primero: El suicidio y los estados psicopáticos.
- Capítulo II: El suicidio y los estados psicológicos normales La raza-La herencia.
- Capítulo III: El suicidio y los factores cósmicos.
- Capítulo IV: La imitación.
-Libro Segundo:
- Causas sociales y tipos sociales
- Capítulo primero: Método para determinarlos.
- Capítulo II: El suicidio egoísta-
- Capítulo III: El suicidio egoísta.
- Capítulo IV: El suicidio altruista.
- Capítulo V: El suicidio anómico.
- Capítulo VI: Formas individuales de los diferentes tipos de suicidios.
-Libro tercero:
- El suicidio como fenómeno social en general.
- Capítulo primero: El elemento social del suicidio.
- Capítulo II: Relaciones del suicidio con los otros fenómenos sociales.
- Capítulo III: Consecuencias prácticas.
En línea: http://ceiphistorica.com/wp-content/uploads/2016/04/Durkheim-%C3%89mile-El-Suici [...] El suicidio : Un estudio de sociología [documento electrónico] / Emile Durkheim, Autor . - [S.l.] : epublibre, 2016 . - 318 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: SUICIDIO / CAUSAS SOCIALES/ TIPOS DE SUICIDIO/ FENÓMENOS SOCIALES/ Clasificación: 301 SCA Sociología Nota de contenido: -Prólogo
-Introducción
-Libro primero:
- Los factores extrasociales
- Capítulo primero: El suicidio y los estados psicopáticos.
- Capítulo II: El suicidio y los estados psicológicos normales La raza-La herencia.
- Capítulo III: El suicidio y los factores cósmicos.
- Capítulo IV: La imitación.
-Libro Segundo:
- Causas sociales y tipos sociales
- Capítulo primero: Método para determinarlos.
- Capítulo II: El suicidio egoísta-
- Capítulo III: El suicidio egoísta.
- Capítulo IV: El suicidio altruista.
- Capítulo V: El suicidio anómico.
- Capítulo VI: Formas individuales de los diferentes tipos de suicidios.
-Libro tercero:
- El suicidio como fenómeno social en general.
- Capítulo primero: El elemento social del suicidio.
- Capítulo II: Relaciones del suicidio con los otros fenómenos sociales.
- Capítulo III: Consecuencias prácticas.
En línea: http://ceiphistorica.com/wp-content/uploads/2016/04/Durkheim-%C3%89mile-El-Suici [...] Ejemplares
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Título : Las reglas del método sociológico Tipo de documento: texto impreso Autores: Emile Durkheim, Autor Editorial: Buenos Aires : La Pleyade Fecha de publicación: 1974 Número de páginas: 187 p Idioma : Español (spa) Palabras clave: REGLAS DEL MÉTODO SOCIOLÓGICO/ HECHO SOCIAL/ DURKHEIM/ LO NORMAL Y LO PATOLÓGICO/ TIPOS SOCIALES/ Clasificación: 301 DURr Las reglas del método sociológico [texto impreso] / Emile Durkheim, Autor . - Buenos Aires : La Pleyade, 1974 . - 187 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: REGLAS DEL MÉTODO SOCIOLÓGICO/ HECHO SOCIAL/ DURKHEIM/ LO NORMAL Y LO PATOLÓGICO/ TIPOS SOCIALES/ Clasificación: 301 DURr Reserva
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