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Autor Lorenzo García Aretio
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Hacer una sugerencia Refinar búsqueda Consulta a fuentes externasBases, mediaciones y futuro de la educaciòn a distancia en la sociedad digital / Lorenzo García Aretio
Título : Bases, mediaciones y futuro de la educaciòn a distancia en la sociedad digital Tipo de documento: texto impreso Autores: Lorenzo García Aretio, Autor Editorial: Madrid [España] : Síntesis Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 318 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-995881-4-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]1 Education Palabras clave: EDUCACIÓN A DISTANCIA/ HISTORIA DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA/ DIÁLOGO DIDÁCTICO MEDIADO/ PLATAFORMAS Y ENTORNOS DIGITALES DE APRENDIZAJE/ WEB 2.0 Y EDUCACIÓN/ DOCENTE EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA/ FUTURO DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA/ Resumen: En esta obra se abordan de forma didáctica y con sólidas bases y fundamentos científicos la historia y los cimientos teóricos, los recursos y las herramientas, los métodos, las tecnologías y el futuro de la educación a distancia en el contexto de la sociedad digital. Esta sociedad exige otras formas de aprender y, consecuentemente, otras maneras de enseñar, por lo que surgen nuevos modelos de aprendizaje, como el e-learning, el b-learning, el m-learning , que se sirven de nuevas herramientas y aplicaciones integradas en la Web 2.0. Además se reflexiona sobre las tecnologías que están irrumpiendo con fuerza y van a impactar en los próximos años como los MOOC, el aprendizaje móvil, la flipped classroom, la gamificación y los juegos serios, las analíticas de aprendizaje, la realidad aumentada y el aprendizaje automático. Nota de contenido: La educación a distancia. Bases conceptuales. De la enseñanzapor correspondencia a los MOOC. Teorías y modelos. El Diálogo Didáctico Mediado. Calidad, eficacia y retos de la educación a distancia. Medios y recursos en la educación a distancia. Otra sociedad y otras formas de aprender. Propuestas tecnológicas para la educación a distancia de hoy. El nuevo docente en la Educación a Distancia. El futuro de la educación a distancia. Planificación de instituciones y programas de educación a distancia. Bases, mediaciones y futuro de la educaciòn a distancia en la sociedad digital [texto impreso] / Lorenzo García Aretio, Autor . - Madrid (España) : Síntesis, 2014 . - 318 p.
ISBN : 978-84-995881-4-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]1 Education Palabras clave: EDUCACIÓN A DISTANCIA/ HISTORIA DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA/ DIÁLOGO DIDÁCTICO MEDIADO/ PLATAFORMAS Y ENTORNOS DIGITALES DE APRENDIZAJE/ WEB 2.0 Y EDUCACIÓN/ DOCENTE EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA/ FUTURO DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA/ Resumen: En esta obra se abordan de forma didáctica y con sólidas bases y fundamentos científicos la historia y los cimientos teóricos, los recursos y las herramientas, los métodos, las tecnologías y el futuro de la educación a distancia en el contexto de la sociedad digital. Esta sociedad exige otras formas de aprender y, consecuentemente, otras maneras de enseñar, por lo que surgen nuevos modelos de aprendizaje, como el e-learning, el b-learning, el m-learning , que se sirven de nuevas herramientas y aplicaciones integradas en la Web 2.0. Además se reflexiona sobre las tecnologías que están irrumpiendo con fuerza y van a impactar en los próximos años como los MOOC, el aprendizaje móvil, la flipped classroom, la gamificación y los juegos serios, las analíticas de aprendizaje, la realidad aumentada y el aprendizaje automático. Nota de contenido: La educación a distancia. Bases conceptuales. De la enseñanzapor correspondencia a los MOOC. Teorías y modelos. El Diálogo Didáctico Mediado. Calidad, eficacia y retos de la educación a distancia. Medios y recursos en la educación a distancia. Otra sociedad y otras formas de aprender. Propuestas tecnológicas para la educación a distancia de hoy. El nuevo docente en la Educación a Distancia. El futuro de la educación a distancia. Planificación de instituciones y programas de educación a distancia. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 03740 371.04 GARb Libro Biblioteca IFD San Ramón Educación - Pedagogía Disponible De la educación a distancia a la educación virtual / Lorenzo García Aretio
Título : De la educación a distancia a la educación virtual Tipo de documento: texto impreso Autores: Lorenzo García Aretio, Compilador ; Marta Ruiz Corbella, Compilador Editorial: Barcelona : Ariel Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 303 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-344-2666-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]2 Ciencia:2.10 Administración de la ciencia y de la investigación:Technology Palabras clave: EDUCACIÓN/ TECNOLOGÍA/ TIC/ EDUCACIÓN A DISTANCIA/ EDUCACIÓN VIRTUAL/ SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN/ SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO SOCIEDAD DEL APRENDIZAJE/ MODELOS EDUCATIVOS/ MODELOS PEDAGÓGICOS/ SISTEMAS DIGITALES/ E-LEARNING 2.0/M-LEARNING EDUCATIVO/ BLENDED-LEARNING/ CIBER COMUNIDADES/ COMUNIDADES/ VIRTUALES/ RECURSOS DIDÁCTICOS/ INFORMACIÓN/ ROL DOCENTE/ SISTEMAS DIGITALES/ PROFESORES A DISTANCIA/ PLAN DE FORMACIÓN/ Resumen: Esta misma editorial publicó en 2001 el libro Educación a distancia. De la teoría a la práctica, del Dr. Lorenzo García Aretio. La obra que ahora tiene en sus manos es una continuación de aquella. En los últimos cinco años el fenómeno de las TIC aplicadas a la educación a distancia ha supuesto una auténtica convulsión en los sectores educativos y de formación de todo el mundo. En este libro se trata de dar respuesta desde una perspectiva teórica, tecnológica y práctica a toda esa problemática. Se abordan cuestiones básicas y fundamentales del fenómeno, relacionadas con la sociedad de la información y del conocimiento, así como con el cambio de paradigma educativo. Se acometen nuevos enfoques de todo lo relacionado con el elearning y las cibercomunidades de aprendizaje. El docente y el tutor adquieren una importancia relevante en estos sistemas digitales de enseñanza y aprendizaje que se ve reflejada en el tratamiento que de estas figuras se hace en el libro. La planificación y diseño de acciones formativas, así como el tratamiento de la calidad de la educación a distancia y de los entornos virtuales, configuran otros grandes apartados del libro. Al igual que el libro precedente, éste se convertirá, con seguridad, en referencia obligada dentro de este ámbito de estudio. Nota de contenido: Sociedad de la información y educación a distancia-Educación a distancia-educación virtual: claves de un nuevo paradigma-Sistemas digitales de enseñanza y aprendizaje-Comunidades de aprendizaje en entornos virtuales-Contenidos y objetos de aprendizaje-El profesor y el formador en los sistemas digitales de enseñanza y aprendizaje-Planificación y diseño en educación a distancia-La calidad y la evaluación en los procesos de enseñanza y aprendizaje digitales. De la educación a distancia a la educación virtual [texto impreso] / Lorenzo García Aretio, Compilador ; Marta Ruiz Corbella, Compilador . - Barcelona : Ariel, 2011 . - 303 p.
ISBN : 978-84-344-2666-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]2 Ciencia:2.10 Administración de la ciencia y de la investigación:Technology Palabras clave: EDUCACIÓN/ TECNOLOGÍA/ TIC/ EDUCACIÓN A DISTANCIA/ EDUCACIÓN VIRTUAL/ SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN/ SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO SOCIEDAD DEL APRENDIZAJE/ MODELOS EDUCATIVOS/ MODELOS PEDAGÓGICOS/ SISTEMAS DIGITALES/ E-LEARNING 2.0/M-LEARNING EDUCATIVO/ BLENDED-LEARNING/ CIBER COMUNIDADES/ COMUNIDADES/ VIRTUALES/ RECURSOS DIDÁCTICOS/ INFORMACIÓN/ ROL DOCENTE/ SISTEMAS DIGITALES/ PROFESORES A DISTANCIA/ PLAN DE FORMACIÓN/ Resumen: Esta misma editorial publicó en 2001 el libro Educación a distancia. De la teoría a la práctica, del Dr. Lorenzo García Aretio. La obra que ahora tiene en sus manos es una continuación de aquella. En los últimos cinco años el fenómeno de las TIC aplicadas a la educación a distancia ha supuesto una auténtica convulsión en los sectores educativos y de formación de todo el mundo. En este libro se trata de dar respuesta desde una perspectiva teórica, tecnológica y práctica a toda esa problemática. Se abordan cuestiones básicas y fundamentales del fenómeno, relacionadas con la sociedad de la información y del conocimiento, así como con el cambio de paradigma educativo. Se acometen nuevos enfoques de todo lo relacionado con el elearning y las cibercomunidades de aprendizaje. El docente y el tutor adquieren una importancia relevante en estos sistemas digitales de enseñanza y aprendizaje que se ve reflejada en el tratamiento que de estas figuras se hace en el libro. La planificación y diseño de acciones formativas, así como el tratamiento de la calidad de la educación a distancia y de los entornos virtuales, configuran otros grandes apartados del libro. Al igual que el libro precedente, éste se convertirá, con seguridad, en referencia obligada dentro de este ámbito de estudio. Nota de contenido: Sociedad de la información y educación a distancia-Educación a distancia-educación virtual: claves de un nuevo paradigma-Sistemas digitales de enseñanza y aprendizaje-Comunidades de aprendizaje en entornos virtuales-Contenidos y objetos de aprendizaje-El profesor y el formador en los sistemas digitales de enseñanza y aprendizaje-Planificación y diseño en educación a distancia-La calidad y la evaluación en los procesos de enseñanza y aprendizaje digitales. Ejemplares
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Título : De la educación a distancia a la educación virtual Tipo de documento: texto impreso Autores: Lorenzo García Aretio, Compilador ; Marta Ruiz Corbella, Compilador Editorial: Barcelona : Ariel Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 303 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-344-2666-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]2 Ciencia:2.10 Administración de la ciencia y de la investigación:Technology Palabras clave: EDUCACIÓN/ TECNOLOGÍA/ TIC/ EDUCACIÓN A DISTANCIA/ EDUCACIÓN VIRTUAL/ SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN/ SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO SOCIEDAD DEL APRENDIZAJE/ MODELOS EDUCATIVOS/ MODELOS PEDAGÓGICOS/ SISTEMAS DIGITALES/ E-LEARNING 2.0/M-LEARNING EDUCATIVO/ BLENDED-LEARNING/ CIBER COMUNIDADES/ COMUNIDADES/ VIRTUALES/ RECURSOS DIDÁCTICOS/ INFORMACIÓN/ ROL DOCENTE/ SISTEMAS DIGITALES/ PROFESORES A DISTANCIA/ PLAN DE FORMACIÓN/ Resumen: Esta misma editorial publicó en 2001 el libro Educación a distancia. De la teoría a la práctica, del Dr. Lorenzo García Aretio. La obra que ahora tiene en sus manos es una continuación de aquella. En los últimos cinco años el fenómeno de las TIC aplicadas a la educación a distancia ha supuesto una auténtica convulsión en los sectores educativos y de formación de todo el mundo. En este libro se trata de dar respuesta desde una perspectiva teórica, tecnológica y práctica a toda esa problemática. Se abordan cuestiones básicas y fundamentales del fenómeno, relacionadas con la sociedad de la información y del conocimiento, así como con el cambio de paradigma educativo. Se acometen nuevos enfoques de todo lo relacionado con el elearning y las cibercomunidades de aprendizaje. El docente y el tutor adquieren una importancia relevante en estos sistemas digitales de enseñanza y aprendizaje que se ve reflejada en el tratamiento que de estas figuras se hace en el libro. La planificación y diseño de acciones formativas, así como el tratamiento de la calidad de la educación a distancia y de los entornos virtuales, configuran otros grandes apartados del libro. Al igual que el libro precedente, éste se convertirá, con seguridad, en referencia obligada dentro de este ámbito de estudio. Nota de contenido: Sociedad de la información y educación a distancia-Educación a distancia-educación virtual: claves de un nuevo paradigma-Sistemas digitales de enseñanza y aprendizaje-Comunidades de aprendizaje en entornos virtuales-Contenidos y objetos de aprendizaje-El profesor y el formador en los sistemas digitales de enseñanza y aprendizaje-Planificación y diseño en educación a distancia-La calidad y la evaluación en los procesos de enseñanza y aprendizaje digitales. De la educación a distancia a la educación virtual [texto impreso] / Lorenzo García Aretio, Compilador ; Marta Ruiz Corbella, Compilador . - Barcelona : Ariel, 2011 . - 303 p.
ISBN : 978-84-344-2666-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]2 Ciencia:2.10 Administración de la ciencia y de la investigación:Technology Palabras clave: EDUCACIÓN/ TECNOLOGÍA/ TIC/ EDUCACIÓN A DISTANCIA/ EDUCACIÓN VIRTUAL/ SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN/ SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO SOCIEDAD DEL APRENDIZAJE/ MODELOS EDUCATIVOS/ MODELOS PEDAGÓGICOS/ SISTEMAS DIGITALES/ E-LEARNING 2.0/M-LEARNING EDUCATIVO/ BLENDED-LEARNING/ CIBER COMUNIDADES/ COMUNIDADES/ VIRTUALES/ RECURSOS DIDÁCTICOS/ INFORMACIÓN/ ROL DOCENTE/ SISTEMAS DIGITALES/ PROFESORES A DISTANCIA/ PLAN DE FORMACIÓN/ Resumen: Esta misma editorial publicó en 2001 el libro Educación a distancia. De la teoría a la práctica, del Dr. Lorenzo García Aretio. La obra que ahora tiene en sus manos es una continuación de aquella. En los últimos cinco años el fenómeno de las TIC aplicadas a la educación a distancia ha supuesto una auténtica convulsión en los sectores educativos y de formación de todo el mundo. En este libro se trata de dar respuesta desde una perspectiva teórica, tecnológica y práctica a toda esa problemática. Se abordan cuestiones básicas y fundamentales del fenómeno, relacionadas con la sociedad de la información y del conocimiento, así como con el cambio de paradigma educativo. Se acometen nuevos enfoques de todo lo relacionado con el elearning y las cibercomunidades de aprendizaje. El docente y el tutor adquieren una importancia relevante en estos sistemas digitales de enseñanza y aprendizaje que se ve reflejada en el tratamiento que de estas figuras se hace en el libro. La planificación y diseño de acciones formativas, así como el tratamiento de la calidad de la educación a distancia y de los entornos virtuales, configuran otros grandes apartados del libro. Al igual que el libro precedente, éste se convertirá, con seguridad, en referencia obligada dentro de este ámbito de estudio. Nota de contenido: Sociedad de la información y educación a distancia-Educación a distancia-educación virtual: claves de un nuevo paradigma-Sistemas digitales de enseñanza y aprendizaje-Comunidades de aprendizaje en entornos virtuales-Contenidos y objetos de aprendizaje-El profesor y el formador en los sistemas digitales de enseñanza y aprendizaje-Planificación y diseño en educación a distancia-La calidad y la evaluación en los procesos de enseñanza y aprendizaje digitales. Reserva
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