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Autor Unesco
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Hacer una sugerencia Refinar búsqueda Consulta a fuentes externasAportes para la enseñanza de la lectura / Unesco
Título : Aportes para la enseñanza de la lectura Tipo de documento: texto impreso Autores: Unesco, Autor Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 138 p ISBN/ISSN/DL: 978-956-322-005-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.45 Materias de enseñanza básica y general:Asignaturas de enseñanza básica:Mother tongue instruction Palabras clave: DIFICULTAD LECTURA Resumen: ¿Cómo leen nuestros alumnos? ¿Qué procedimientos de análisis aplican frente a un texto y sus componentes? ¿Qué tipos de textos y qué géneros discursivos les resultan más familiares? ¿Qué factores inciden en la dificultad o facilidad de las tareas de lectura?
Estas son algunas preguntas a las que responde un grupo de investigadores convocados por el Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación (LLECE) en Aportes para la enseñanza de la lectura.Aportes para la enseñanza de la lectura [texto impreso] / Unesco, Autor . - 2009 . - 138 p.
ISBN : 978-956-322-005-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.45 Materias de enseñanza básica y general:Asignaturas de enseñanza básica:Mother tongue instruction Palabras clave: DIFICULTAD LECTURA Resumen: ¿Cómo leen nuestros alumnos? ¿Qué procedimientos de análisis aplican frente a un texto y sus componentes? ¿Qué tipos de textos y qué géneros discursivos les resultan más familiares? ¿Qué factores inciden en la dificultad o facilidad de las tareas de lectura?
Estas son algunas preguntas a las que responde un grupo de investigadores convocados por el Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación (LLECE) en Aportes para la enseñanza de la lectura.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01571 UNE Libro Biblioteca IFD San Ramón Didáctica Lengua y Literatura Disponible Aportes de la química al mejoramiento de la calidad de vida / Unesco
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