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Chicos en banda / Silvia Duschatzky
Título : Chicos en banda Tipo de documento: texto impreso Autores: Silvia Duschatzky, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 208 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-4515-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]4 Ciencias sociales y humanas:4.05 Ciencias sociales:Sociology Palabras clave: SUBJETIVIDAD/ DECLIVE DE LAS INSTITUCIONES/ BANDAS JUVENILES/DESVINCULACIÓN EDUCATIVA Resumen: En este libro, las autoras, hablan de las experiencias de los chicos en el tiempo del declive de las instituciones. A estos chicos en banda, en el sentido de estar sin instituciones, a la deriva, sin familia portadora de ley, sin escuelas portadoras de ciudadanía y sin Estado protector, se les dificulta la construcción de su subjetividad.
Pero por otro lado, conforman bandas, esas redes inventadas, a través de las cuales se sostienen en las duras condiciones por las que atraviesan.
Las bandas de los chicos son universos en los que se sufre, se piensa, se arman lazos y constituyen territorios de experiencias subjetivas.
Queda, entonces, latiendo la pregunta ¿qué sucede con las instituciones cuando no hay instituciones?. ¿Acaso se acabó la escuela?.
La tesis en la que se apoyan Duschatzky y Corea es que: habrá escuela allí donde haya algo que fundar y en la experiencia de ser afectados por unas prácticas que se decide nombrar como escuela.Nota de contenido: 1. Escenarios de expulsión social y subjetividad.- 2. Territorios juveniles emergentes.-
3. Nuevos rostros juveniles.- 4. Las instituciones en la pendiente.-Chicos en banda [texto impreso] / Silvia Duschatzky, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Paidós, 2008 . - 208 p.
ISBN : 978-950-12-4515-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]4 Ciencias sociales y humanas:4.05 Ciencias sociales:Sociology Palabras clave: SUBJETIVIDAD/ DECLIVE DE LAS INSTITUCIONES/ BANDAS JUVENILES/DESVINCULACIÓN EDUCATIVA Resumen: En este libro, las autoras, hablan de las experiencias de los chicos en el tiempo del declive de las instituciones. A estos chicos en banda, en el sentido de estar sin instituciones, a la deriva, sin familia portadora de ley, sin escuelas portadoras de ciudadanía y sin Estado protector, se les dificulta la construcción de su subjetividad.
Pero por otro lado, conforman bandas, esas redes inventadas, a través de las cuales se sostienen en las duras condiciones por las que atraviesan.
Las bandas de los chicos son universos en los que se sufre, se piensa, se arman lazos y constituyen territorios de experiencias subjetivas.
Queda, entonces, latiendo la pregunta ¿qué sucede con las instituciones cuando no hay instituciones?. ¿Acaso se acabó la escuela?.
La tesis en la que se apoyan Duschatzky y Corea es que: habrá escuela allí donde haya algo que fundar y en la experiencia de ser afectados por unas prácticas que se decide nombrar como escuela.Nota de contenido: 1. Escenarios de expulsión social y subjetividad.- 2. Territorios juveniles emergentes.-
3. Nuevos rostros juveniles.- 4. Las instituciones en la pendiente.-Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00830 305.23 DUSc Libro Biblioteca IFD San Ramón Sociología-Derecho Disponible Cómo redactar un paper / Silvia Ramírez
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 02298 308.027 RAMr Libro Biblioteca IFD San Ramón Sociología-Colección General Disponible
Título : La construcción social de la realidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Peter Berger, Autor ; thomas Luckman, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Amorrortu Fecha de publicación: 1994 Número de páginas: 233 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-518-009-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]4 Ciencias sociales y humanas:4.05 Ciencias sociales:Sociology
[UNESCO_V2]4 Social and human sciencesPalabras clave: SOCIALIZACIÓN, SOCIEDAD, TEORÍA DEL CONOCIMIENTO, TEORÍA SOCIAL, SOCIOLOGÍA DEL CONOCIMIENTO,INTERACCIÓN SOCIAL, REALIDAD OBJETIVA, INSTITUCIONALIZACIÓN, SEDIMENTACIÓN Y TRADICIÓN, ROLES, LEGITIMACIÓN, UNIVERSOS SIMBÓLICOS, INTERNALIZACIÓN DE LA REALIDAD, SOCIALIZACIÓN PRIMARIA, SOCIALIZACIÓN SECUNDARIA, INTERNALIZACIÓN SOCIAL, ESTRUCTURA SOCIAL, TEORÍAS DE LA IDENTIDAD Clasificación: 301 Sociologie : Classer ici les ouvrages d'ensemble sur la société, L'anthropologie sociale et culturelle à 306, physique à 573 Resumen: El problema de la sociología del conocimiento.La realidad de la vida cotidiana, interacción social en la vida cotidiana, el lenguaje y el conocimiento en la vida cotidiana- La sociedad como realidad objetiva.Institucionalización, legitimación . La sociedad como realidad subjetiva.Internalización de la realidad: socialización primaria, socialización secundaria.Internalización y estructura social. Teorías de identidad, organismo e identidad. En línea: https://zoonpolitikonmx.files.wordpress.com/2014/09/la-construccic3b3n-social-de [...] La construcción social de la realidad [texto impreso] / Peter Berger, Autor ; thomas Luckman, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Amorrortu, 1994 . - 233 p.
ISBN : 978-950-518-009-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]4 Ciencias sociales y humanas:4.05 Ciencias sociales:Sociology
[UNESCO_V2]4 Social and human sciencesPalabras clave: SOCIALIZACIÓN, SOCIEDAD, TEORÍA DEL CONOCIMIENTO, TEORÍA SOCIAL, SOCIOLOGÍA DEL CONOCIMIENTO,INTERACCIÓN SOCIAL, REALIDAD OBJETIVA, INSTITUCIONALIZACIÓN, SEDIMENTACIÓN Y TRADICIÓN, ROLES, LEGITIMACIÓN, UNIVERSOS SIMBÓLICOS, INTERNALIZACIÓN DE LA REALIDAD, SOCIALIZACIÓN PRIMARIA, SOCIALIZACIÓN SECUNDARIA, INTERNALIZACIÓN SOCIAL, ESTRUCTURA SOCIAL, TEORÍAS DE LA IDENTIDAD Clasificación: 301 Sociologie : Classer ici les ouvrages d'ensemble sur la société, L'anthropologie sociale et culturelle à 306, physique à 573 Resumen: El problema de la sociología del conocimiento.La realidad de la vida cotidiana, interacción social en la vida cotidiana, el lenguaje y el conocimiento en la vida cotidiana- La sociedad como realidad objetiva.Institucionalización, legitimación . La sociedad como realidad subjetiva.Internalización de la realidad: socialización primaria, socialización secundaria.Internalización y estructura social. Teorías de identidad, organismo e identidad. En línea: https://zoonpolitikonmx.files.wordpress.com/2014/09/la-construccic3b3n-social-de [...] Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2771 301 BER Libro Biblioteca IFD San Ramón Sociología-Colección General Disponible 2772 301 BER ej.2 Libro Biblioteca IFD San Ramón Sociología-Colección General Disponible
Título : La construcción social de la realidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Peter Berger, Autor ; thomas Luckman, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Amorrortu Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 233 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-518-009-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]4 Ciencias sociales y humanas:4.05 Ciencias sociales:Sociology
[UNESCO_V2]4 Social and human sciencesPalabras clave: SOCIALIZACIÓN, SOCIEDAD, TEORÍA DEL CONOCIMIENTO, TEORÍA SOCIAL Clasificación: 301 Sociologie : Classer ici les ouvrages d'ensemble sur la société, L'anthropologie sociale et culturelle à 306, physique à 573 Resumen: El problema de la sociología del conocimiento.La realidad de la vida cotidiana, interacción social en la vida cotidiana, el lenguaje y el conocimiento en la vida cotidiana- La sociedad como realidad objetiva.Institucionalización, legitimación . La sociedad como realidad subjetiva.Internalización de la realidad: socialización primaria, socialización secundaria.Internalización y estructura social. Teorías de identidad, organismo e identidad. Nota de contenido: SOCIOLOGÍA DEL CONOCIMIENTO/ VIDA COTIDIANA/ INTERACCIÓN SOCIAL/ LA SOCIEDAD COMO REALIDAD OBJETIVA/ INSTITUCIONALIZACIÓN/ ORGANISMO Y ACTIVIDAD/ SEDIMENTACIÓN Y TRADICIÓN/ ROLES/ LEGITIMACIÓN/ UNIVERSOS SIMBÓLICOS/ LA SOCIEDAD COMO REALIDAD SUBJETIVA/ INTERNALIZACIÓN DE LA REALIDAD/ SOCIALIZACIÓN PRIMARIA/ SOCIALIZACIÓN SECUNDARIA/ INTERNALIZACIÓN Y ESTRUCTURA SOCIAL/ TEORÍAS DE LA IDENTIDAD/ ORGANISMO E IDENTIDAD/SOCIOLOGÍA DEL CONOCIMIENTO Y LA TEORÍA SOCIOLÓGICA/ En línea: https://zoonpolitikonmx.files.wordpress.com/2014/09/la-construccic3b3n-social-de [...] La construcción social de la realidad [texto impreso] / Peter Berger, Autor ; thomas Luckman, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Amorrortu, 2012 . - 233 p.
ISBN : 978-950-518-009-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]4 Ciencias sociales y humanas:4.05 Ciencias sociales:Sociology
[UNESCO_V2]4 Social and human sciencesPalabras clave: SOCIALIZACIÓN, SOCIEDAD, TEORÍA DEL CONOCIMIENTO, TEORÍA SOCIAL Clasificación: 301 Sociologie : Classer ici les ouvrages d'ensemble sur la société, L'anthropologie sociale et culturelle à 306, physique à 573 Resumen: El problema de la sociología del conocimiento.La realidad de la vida cotidiana, interacción social en la vida cotidiana, el lenguaje y el conocimiento en la vida cotidiana- La sociedad como realidad objetiva.Institucionalización, legitimación . La sociedad como realidad subjetiva.Internalización de la realidad: socialización primaria, socialización secundaria.Internalización y estructura social. Teorías de identidad, organismo e identidad. Nota de contenido: SOCIOLOGÍA DEL CONOCIMIENTO/ VIDA COTIDIANA/ INTERACCIÓN SOCIAL/ LA SOCIEDAD COMO REALIDAD OBJETIVA/ INSTITUCIONALIZACIÓN/ ORGANISMO Y ACTIVIDAD/ SEDIMENTACIÓN Y TRADICIÓN/ ROLES/ LEGITIMACIÓN/ UNIVERSOS SIMBÓLICOS/ LA SOCIEDAD COMO REALIDAD SUBJETIVA/ INTERNALIZACIÓN DE LA REALIDAD/ SOCIALIZACIÓN PRIMARIA/ SOCIALIZACIÓN SECUNDARIA/ INTERNALIZACIÓN Y ESTRUCTURA SOCIAL/ TEORÍAS DE LA IDENTIDAD/ ORGANISMO E IDENTIDAD/SOCIOLOGÍA DEL CONOCIMIENTO Y LA TEORÍA SOCIOLÓGICA/ En línea: https://zoonpolitikonmx.files.wordpress.com/2014/09/la-construccic3b3n-social-de [...] Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1715 301 BER ej.3 Libro Biblioteca IFD San Ramón Sociología-Colección General Disponible Corrientes en antropología contemporánea / Carlos Reynoso
Título : Corrientes en antropología contemporánea Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Reynoso, Autor Editorial: Buenos aires : Biblos Número de páginas: 351 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]4 Ciencias sociales y humanas:4.05 Ciencias sociales:Sociology Palabras clave: ANTROPOLOGÍA CONTEMPORÁNEA/ CORRIENTES ANTROPOLÓGICAS/ ANTROPOLOGÍA COGNITIVA/ SURGIMIENTO DE CIENCIA COGNITIVA/ ESTRUCTURAS COGNITIVAS/ ANTROPOLOGÍAS FENOMENOLÓGICAS/SOCIOLOGÍA FENOMENOLÓGICA DE SCHUTZ/ BERGER/ LUCKMANN Y LA SOCIOLOGÍA DEL CONOCIMIENTO/ HANS GEORG GADAMER/ INTERACCIONISMO SIMBÓLICO/ ETNOMETODOLOGÍA/ CASO COSTANEDA/ ESTRUCTURALISMO/ANTROPOLOGÍA SIMBÓLICA/ ANTROPOLOGÍA Y TEORÍAS DE SISTEMAS/ CIBERNÉTICA/SISTÉMICA/ Resumen: La antropología cognitiva.-- Las antropologías fenomenológicas.-- Etnometodología: conceptos y alcances.-- El estructuralismo de Claude-Lévi-Strauss: observaciones metodológicas.-- Momentos de la antropología simbólica.-- La antropología y la teoría de sistemas. Corrientes en antropología contemporánea [texto impreso] / Carlos Reynoso, Autor . - Buenos aires : Biblos, [s.d.] . - 351 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]4 Ciencias sociales y humanas:4.05 Ciencias sociales:Sociology Palabras clave: ANTROPOLOGÍA CONTEMPORÁNEA/ CORRIENTES ANTROPOLÓGICAS/ ANTROPOLOGÍA COGNITIVA/ SURGIMIENTO DE CIENCIA COGNITIVA/ ESTRUCTURAS COGNITIVAS/ ANTROPOLOGÍAS FENOMENOLÓGICAS/SOCIOLOGÍA FENOMENOLÓGICA DE SCHUTZ/ BERGER/ LUCKMANN Y LA SOCIOLOGÍA DEL CONOCIMIENTO/ HANS GEORG GADAMER/ INTERACCIONISMO SIMBÓLICO/ ETNOMETODOLOGÍA/ CASO COSTANEDA/ ESTRUCTURALISMO/ANTROPOLOGÍA SIMBÓLICA/ ANTROPOLOGÍA Y TEORÍAS DE SISTEMAS/ CIBERNÉTICA/SISTÉMICA/ Resumen: La antropología cognitiva.-- Las antropologías fenomenológicas.-- Etnometodología: conceptos y alcances.-- El estructuralismo de Claude-Lévi-Strauss: observaciones metodológicas.-- Momentos de la antropología simbólica.-- La antropología y la teoría de sistemas. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 02800 301 REYc Libro Biblioteca IFD San Ramón Sociología-Colección General Disponible Cuerpos que importan / Judith Butler
PermalinkCultura de paz / MEC
PermalinkCulturas Juveniles / Rossana Reguillo
PermalinkEl análisis institucional / René Lourau
PermalinkPermalinkEl pasado, la memoria, el olvido / Paolo Rossi
PermalinkEl proceso grupal: del psicoanálisis a la psicología social <1> / Enrique Pichon- Rivière
PermalinkEl sexo tal cual es / Gastón Boero
PermalinkEl tiempo de las tribus / Michel Maffesoli
PermalinkEl trabajo en grupo y la diversidad en el aula / Judith Shulman
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