Título : | Conocimiento y aprendizaje : Los mapas conceptuales como herramientas facilitadoras | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Joseph Novak, Autor | Editorial: | Madrid : Alianza Editorial | Fecha de publicación: | 1998 | Número de páginas: | 315 p. | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [UNESCO_V2]4 Ciencias sociales y humanas:4.10 Psychology
| Palabras clave: | SENSIBILIDAD EMOCIONAL/ TRABAJO EN EQUIPO/ EVALUACIÓN EDUCATIVA/ MEJORA EDUCATIVA/ | Resumen: | La teoría de la educación de Novak se amplía y pone al día en este libro, donde se profundiza sobre la naturaleza del conocimiento, sus procesos de asimilación, creación y uso. El autor ha incorporado su amplia y reciente experiencia sobre la aplicación de sus aportaciones a la formación de empresas e instituciones. | Nota de contenido: | La necesidad de una teoría de la educación. Aprendizaje significativo para la capacitación. La construcción de nuevos significados. Teoría de la asimilación del aprendizaje de Ausubel. La naturaleza del conocimiento y el modo en que los humanos crean el conocimiento. El profesor/director de empresa eficaz. El contexto de la educación/dirección de empresas. Evaluación y recompensas. Mejorar la educación en las escuelas y empresas. Cómo construir un mapa conceptual. Procedimientos para enseñar a construir diagramas en uve. |
Conocimiento y aprendizaje : Los mapas conceptuales como herramientas facilitadoras [texto impreso] / Joseph Novak, Autor . - Madrid : Alianza Editorial, 1998 . - 315 p. Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [UNESCO_V2]4 Ciencias sociales y humanas:4.10 Psychology
| Palabras clave: | SENSIBILIDAD EMOCIONAL/ TRABAJO EN EQUIPO/ EVALUACIÓN EDUCATIVA/ MEJORA EDUCATIVA/ | Resumen: | La teoría de la educación de Novak se amplía y pone al día en este libro, donde se profundiza sobre la naturaleza del conocimiento, sus procesos de asimilación, creación y uso. El autor ha incorporado su amplia y reciente experiencia sobre la aplicación de sus aportaciones a la formación de empresas e instituciones. | Nota de contenido: | La necesidad de una teoría de la educación. Aprendizaje significativo para la capacitación. La construcción de nuevos significados. Teoría de la asimilación del aprendizaje de Ausubel. La naturaleza del conocimiento y el modo en que los humanos crean el conocimiento. El profesor/director de empresa eficaz. El contexto de la educación/dirección de empresas. Evaluación y recompensas. Mejorar la educación en las escuelas y empresas. Cómo construir un mapa conceptual. Procedimientos para enseñar a construir diagramas en uve. |
| |