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Hacer una sugerencia Refinar búsqueda Consulta a fuentes externasMundos adolescentes y vértigo civilizatorio / Marcelo Viñar
Título : Mundos adolescentes y vértigo civilizatorio Tipo de documento: texto impreso Autores: Marcelo Viñar, Autor Editorial: Trilce Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 136 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-325-23-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]4 Ciencias sociales y humanas:4.05 Social sciences Palabras clave: ADOLESCENCIA / CUERPO ADOLESCENTE / TRIBUS ADOLESCENTES / CONDUCTA S DE RIESGO / ABURRIMIENTO ADOLESCENTE /ADOLESCENCIA Y VOCACIÓN / PROYECTO DE VIDA / EXCLUSIÓN Y ADOLESCENCIA / TOXICOMANÍA Y ADICCIONEWS EN LA ADOLESCENCIA / VIOLENCIA / MARGINALIDAD / CULTURA ADOLESCENTE / IMPULSIVIDAD / TRAUMA / VULNERABILIDAD / EXCLUSIÓN SOCIAL / CIUDADANÍA / SUBJETIVIDAD / NATURALEZA HUMANA 7 CONSTRUCCIÓN DE SUBJETIVIDAD / PSICOANÁLISIS Y EXCLUSIÓN / MARGINALIDAD /POTENCIALIDAD / Resumen: Hoy en día en los sectores acomodados la adolescencia se prolonga indefinidamente para los jóvenes, y los mayores se adolescentizan con las cirugías, las cremas, las tinturas, las gimnasias, las vestimentas. En los sectores pobres tampoco hay infancia ni adolescencia: trabajo infantil, disgregación de la familia, desnutrición, analfabetismo, delincuencia, adicciones, estigmatización, reclamo del descenso de la edad de imputabilidad. En suma: exclusión social. Frente a ello, planteado como un flagelo social, la primera salida es la de recurrir a los saberes constituidos, y nada más cómodo que medicalizar, psiquiatrizar, biologizar, y reducir la solución del problema a más fármacos, más represión, más reclusión. Una vez más el saber psiquiátrico sirviendo de fundamento "científico" para el ejercicio del poder (represión). Contra esta salida fácil y terrible Marcelo Viñar, propone -con vehemencia y pasión- otra mirada de la adolescencia y de la exclusión social, como requisito científico y ético.
De lo que aquí se trata es de pensar desde el psicoanálisis, y en una fecunda interrelación con otras ciencias del sujeto, en el ámbito candente de lo cultural, las formas de crear (inventar) un campo de subjetivación para/con aquellos que han sido privados del acceso a una palabra fundadora. Por todo ello, y mucho más, considero este libro como esencial para pensar la adolescencia y el psicoanálisis en este mundo cambiante.Nota de contenido: CAPÍTULO 1.La mirada a las adolescencias del siglo XXI.- CAPÍTULO 2.Vértigo civilizatorio.- CAPÍTULO 3.Vida secreta, ensoñación.- CAPÍTULO 4.Adolescencia y campo dialógico.- CAPÍTULO 5.Violencia y marginalidad. Centro y margen.- CAPÍTULO 6.Sobre trauma y vulnerabilidad.- CAPÍTULO 7.¿Qué puede decir un psicoanalista sobre exclusión social? CAPÍTULO 8.¿Cómo pensar la condición de sujeto humano del tercer milenio?
Mundos adolescentes y vértigo civilizatorio [texto impreso] / Marcelo Viñar, Autor . - Uruguay : Trilce, 2009 . - 136 p.
ISBN : 978-9974-325-23-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]4 Ciencias sociales y humanas:4.05 Social sciences Palabras clave: ADOLESCENCIA / CUERPO ADOLESCENTE / TRIBUS ADOLESCENTES / CONDUCTA S DE RIESGO / ABURRIMIENTO ADOLESCENTE /ADOLESCENCIA Y VOCACIÓN / PROYECTO DE VIDA / EXCLUSIÓN Y ADOLESCENCIA / TOXICOMANÍA Y ADICCIONEWS EN LA ADOLESCENCIA / VIOLENCIA / MARGINALIDAD / CULTURA ADOLESCENTE / IMPULSIVIDAD / TRAUMA / VULNERABILIDAD / EXCLUSIÓN SOCIAL / CIUDADANÍA / SUBJETIVIDAD / NATURALEZA HUMANA 7 CONSTRUCCIÓN DE SUBJETIVIDAD / PSICOANÁLISIS Y EXCLUSIÓN / MARGINALIDAD /POTENCIALIDAD / Resumen: Hoy en día en los sectores acomodados la adolescencia se prolonga indefinidamente para los jóvenes, y los mayores se adolescentizan con las cirugías, las cremas, las tinturas, las gimnasias, las vestimentas. En los sectores pobres tampoco hay infancia ni adolescencia: trabajo infantil, disgregación de la familia, desnutrición, analfabetismo, delincuencia, adicciones, estigmatización, reclamo del descenso de la edad de imputabilidad. En suma: exclusión social. Frente a ello, planteado como un flagelo social, la primera salida es la de recurrir a los saberes constituidos, y nada más cómodo que medicalizar, psiquiatrizar, biologizar, y reducir la solución del problema a más fármacos, más represión, más reclusión. Una vez más el saber psiquiátrico sirviendo de fundamento "científico" para el ejercicio del poder (represión). Contra esta salida fácil y terrible Marcelo Viñar, propone -con vehemencia y pasión- otra mirada de la adolescencia y de la exclusión social, como requisito científico y ético.
De lo que aquí se trata es de pensar desde el psicoanálisis, y en una fecunda interrelación con otras ciencias del sujeto, en el ámbito candente de lo cultural, las formas de crear (inventar) un campo de subjetivación para/con aquellos que han sido privados del acceso a una palabra fundadora. Por todo ello, y mucho más, considero este libro como esencial para pensar la adolescencia y el psicoanálisis en este mundo cambiante.Nota de contenido: CAPÍTULO 1.La mirada a las adolescencias del siglo XXI.- CAPÍTULO 2.Vértigo civilizatorio.- CAPÍTULO 3.Vida secreta, ensoñación.- CAPÍTULO 4.Adolescencia y campo dialógico.- CAPÍTULO 5.Violencia y marginalidad. Centro y margen.- CAPÍTULO 6.Sobre trauma y vulnerabilidad.- CAPÍTULO 7.¿Qué puede decir un psicoanalista sobre exclusión social? CAPÍTULO 8.¿Cómo pensar la condición de sujeto humano del tercer milenio?
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 02368 305.235 VINm Libro Biblioteca IFD San Ramón Sociología-Derecho Disponible Género y sexualidad en el Uruguay / Ana María Araújo
Título : Género y sexualidad en el Uruguay Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana María Araújo, Autor Editorial: Trilce Fecha de publicación: 1979 Número de páginas: 192 p ISBN/ISSN/DL: 974-32-267-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]4 Ciencias sociales y humanas:4.05 Ciencias sociales:Sociology Resumen: Este libro reúne diecinueve trabajos presentados durante el seminario género y sexualidad en el Uruguay, organizado por el centro de estudios Interdisciplinarios Uruguayos y la unidad Opción docencia de la facultad de humanidades y ciencias de la educaciónrealizado en 1998. Los objetivos de este seminario fueron: abrir la discusión sobre las cuestiones teóricas implicadas en el tratamiento del género y de la sexualidad como objetos y conceptos interdiscplinarios en las ciencias sociales y humanas, y ampliar en el ámbito académico la reflexión y difusión de trabajos de investigación sobre estos temas en el medio universitario. Nota de contenido: Sobre los conceptos de "Género" y "sexualidad".- Estudios sobre género y sexualidad en Uruguay Género y sexualidad en el Uruguay [texto impreso] / Ana María Araújo, Autor . - Uruguay : Trilce, 1979 . - 192 p.
ISSN : 974-32-267-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]4 Ciencias sociales y humanas:4.05 Ciencias sociales:Sociology Resumen: Este libro reúne diecinueve trabajos presentados durante el seminario género y sexualidad en el Uruguay, organizado por el centro de estudios Interdisciplinarios Uruguayos y la unidad Opción docencia de la facultad de humanidades y ciencias de la educaciónrealizado en 1998. Los objetivos de este seminario fueron: abrir la discusión sobre las cuestiones teóricas implicadas en el tratamiento del género y de la sexualidad como objetos y conceptos interdiscplinarios en las ciencias sociales y humanas, y ampliar en el ámbito académico la reflexión y difusión de trabajos de investigación sobre estos temas en el medio universitario. Nota de contenido: Sobre los conceptos de "Género" y "sexualidad".- Estudios sobre género y sexualidad en Uruguay Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01112 306.7 ARAg Libro Biblioteca IFD San Ramón Sociología-Colección General Disponible 01113 306.7 ARAg ej.2 Libro Biblioteca IFD San Ramón Sociología-Colección General Disponible 01114 306.7 ARAg ej.3 Libro Biblioteca IFD San Ramón Sociología-Colección General Disponible
Título : Reflexiones metodológicas para el diseño de proyectos productivos asistidos Tipo de documento: texto impreso Autores: Oscar Licandro, Autor ; María Paz Echeverriar, Autor Editorial: Trilce Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 95 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-324-13-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]4 Ciencias sociales y humanas:4.05 Ciencias sociales:Sociology Palabras clave: PROYECTOS PRODUCTIVOS / PROYECTOS PRODUCTIVOS ASISTIDOS / ASISTENCIA EN PROYECTOS / COOPERATIVAS / COOPERATIVISMO / COOPERATIVISMO/ INCLUSIÓN SOCIAL/ ASISTENCIA SOCIAL/ Resumen: PROYECTOS PRODUCTIVOS/ PROYECTOS PRODUCTIVOS ASISTIDOS/ ASISTENCIA EN PROYECTOS/ COOPERATIVAS/ COOPERATIVISMO/ COOPERATIVISMO/ INCLUSIÓN SOCIAL/ ASISTENCIA SOCIAL/ Nota de contenido: Cap. 1: Los proyectos productivos asistidos: conceptualización y aspectos metodológicos de este trabajo
Cap. 2: Análisis de casos
Cap. 3: Aprendiendo de otras experiencias
Cap. 4: Características de los actores de los proyectos productivos asistidos de inclusión social
Cap. 5: Un modelo para orientar el diseño de programas de apoyo a la creación de proyectos productivos asistidos
Cap. 6. Tensiones y desafíos para el diseño e implementación de programas de apoyo a la creación de programas de apoyo asistidosEn línea: http://unesdoc.unesco.org/images/0015/001525/152538s.pdf Reflexiones metodológicas para el diseño de proyectos productivos asistidos [texto impreso] / Oscar Licandro, Autor ; María Paz Echeverriar, Autor . - Uruguay : Trilce, 2006 . - 95 p.
ISBN : 978-9974-324-13-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]4 Ciencias sociales y humanas:4.05 Ciencias sociales:Sociology Palabras clave: PROYECTOS PRODUCTIVOS / PROYECTOS PRODUCTIVOS ASISTIDOS / ASISTENCIA EN PROYECTOS / COOPERATIVAS / COOPERATIVISMO / COOPERATIVISMO/ INCLUSIÓN SOCIAL/ ASISTENCIA SOCIAL/ Resumen: PROYECTOS PRODUCTIVOS/ PROYECTOS PRODUCTIVOS ASISTIDOS/ ASISTENCIA EN PROYECTOS/ COOPERATIVAS/ COOPERATIVISMO/ COOPERATIVISMO/ INCLUSIÓN SOCIAL/ ASISTENCIA SOCIAL/ Nota de contenido: Cap. 1: Los proyectos productivos asistidos: conceptualización y aspectos metodológicos de este trabajo
Cap. 2: Análisis de casos
Cap. 3: Aprendiendo de otras experiencias
Cap. 4: Características de los actores de los proyectos productivos asistidos de inclusión social
Cap. 5: Un modelo para orientar el diseño de programas de apoyo a la creación de proyectos productivos asistidos
Cap. 6. Tensiones y desafíos para el diseño e implementación de programas de apoyo a la creación de programas de apoyo asistidosEn línea: http://unesdoc.unesco.org/images/0015/001525/152538s.pdf Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 02127 361.2 LICr Libro Biblioteca IFD San Ramón Sociología-Colección General Disponible
Título : Descolonizar el saber, reinventar el poder Tipo de documento: texto impreso Autores: Boaventura Sousa de, Autor Editorial: Trilce Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 110 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-325-46-3 Idioma : Español (spa) Palabras clave: CAMBIO SOCIAL/ DERECHOS HUMANOS/ DESARROLLO SOCIAL/ DIVERSIDAD CULTURAL/ EMPODERAMIENTO/ PODER Resumen: Es tan difícil imaginar el fin del capitalismo como imaginar que el capitalismo no tenga fin.
Ese dilema ha fracturado el pensamiento crítico de izquierda en dos vertientes que plantean opciones políticas distintas. Una de ellas dejó de preocuparse por el fin del capitalismo y centra su creatividad en desarrollar un modus vivendi que permita minimizar los costos sociales de la acumulación capitalista. La otra enfrenta la dificultad y busca alternativas poscapitalistas.
Desde la última perspectiva el autor afirma que vivimos en tiempos de preguntas fuertes y respuestas débiles. En este libro busca identificar algunas de las vías para formular respuestas fuertes que no sean especulaciones de la imaginación utópica , sin construcciones teóricas surgidas de las luchas de movimientos sociales en varios continentes. Al mismo tiempo analiza el pensamiento dominante - construido a partir de las necesidades de la dominación capitalista y colonial- y propone combatirlo con una <> y en la < > Boaventura de Sousa Santos plantea una reformulación de la lucha por los derechos humanos como ejemplo de construcción de alternativas poscoloniales y posimperiales. Su concepción intercultural de los derechos humanos incluye una crítica radical al imperialismo cultural y crea posibilidades de resistencia y de alternativas contrahegemónicas.
En la base de su planteo está la idea de que la comprensión del mundo es mucho mas amplia que la occidental y que por lo tanto la emancipación social debe ser repensada con la misma amplitud.Nota de contenido: Des-pensar para poder pensar. Dificultades de la imaginación política o el fin de lo que no tiene fin. La distancia con relación a la tradición crítica eurocéntrica. Más allá del pensamiento abismal: de las líneas globales a una ecología de saberes. Hacia una concepción intercultural de los derechos humanos. En línea: http://www.boaventuradesousasantos.pt/media/Descolonizar%20el%20saber_final%20-% [...] Descolonizar el saber, reinventar el poder [texto impreso] / Boaventura Sousa de, Autor . - Uruguay : Trilce, 2010 . - 110 p.
ISBN : 978-9974-325-46-3
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: CAMBIO SOCIAL/ DERECHOS HUMANOS/ DESARROLLO SOCIAL/ DIVERSIDAD CULTURAL/ EMPODERAMIENTO/ PODER Resumen: Es tan difícil imaginar el fin del capitalismo como imaginar que el capitalismo no tenga fin.
Ese dilema ha fracturado el pensamiento crítico de izquierda en dos vertientes que plantean opciones políticas distintas. Una de ellas dejó de preocuparse por el fin del capitalismo y centra su creatividad en desarrollar un modus vivendi que permita minimizar los costos sociales de la acumulación capitalista. La otra enfrenta la dificultad y busca alternativas poscapitalistas.
Desde la última perspectiva el autor afirma que vivimos en tiempos de preguntas fuertes y respuestas débiles. En este libro busca identificar algunas de las vías para formular respuestas fuertes que no sean especulaciones de la imaginación utópica , sin construcciones teóricas surgidas de las luchas de movimientos sociales en varios continentes. Al mismo tiempo analiza el pensamiento dominante - construido a partir de las necesidades de la dominación capitalista y colonial- y propone combatirlo con una <> y en la < > Boaventura de Sousa Santos plantea una reformulación de la lucha por los derechos humanos como ejemplo de construcción de alternativas poscoloniales y posimperiales. Su concepción intercultural de los derechos humanos incluye una crítica radical al imperialismo cultural y crea posibilidades de resistencia y de alternativas contrahegemónicas.
En la base de su planteo está la idea de que la comprensión del mundo es mucho mas amplia que la occidental y que por lo tanto la emancipación social debe ser repensada con la misma amplitud.Nota de contenido: Des-pensar para poder pensar. Dificultades de la imaginación política o el fin de lo que no tiene fin. La distancia con relación a la tradición crítica eurocéntrica. Más allá del pensamiento abismal: de las líneas globales a una ecología de saberes. Hacia una concepción intercultural de los derechos humanos. En línea: http://www.boaventuradesousasantos.pt/media/Descolonizar%20el%20saber_final%20-% [...] Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01170 323 SOUd Libro Biblioteca IFD San Ramón Sociología-Colección General Disponible 01171 323 SOUd ej.2 Libro Biblioteca IFD San Ramón Sociología-Colección General Disponible 01511 323 SOUd ej.3 Libro Biblioteca IFD San Ramón Sociología-Colección General Disponible 01510 323 SOUd ej.4 Libro Biblioteca IFD San Ramón Sociología-Colección General Disponible 03397 323 SOUd ej.5 Libro Biblioteca IFD San Ramón Sociología-Colección General Disponible Pensar la adolescencia / Anne Aubert
Título : Pensar la adolescencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Anne Aubert, Autor ; Annie Birraux, Autor ; Caule Emmanuelle, Autor ; Patrice Huerre, Autor ; Alberto Konicheckis, Autor ; Didier Lauru, Autor ; François Marty, Autor ; Olivier Ouvry, Autor ; François Pommier, Autor ; Anne Tassel, Autor Editorial: Trilce Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 184 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-323-61-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]4 Ciencias sociales y humanas:4.10 Psychology Palabras clave: ADOLESCENCIA/ PSICOANÁLISIS/ PUBERTAD/ JUEGOS Y ADOLESCENCIA/ HUMOS Y ADOLESCENCIA/ VIOLENCIA/ ESTÉTICA Y ADOLESCENCIA Resumen: Esta obra ofrece un recorrido por problemáticas específicas de la vida cotidiana de la adolescencia: el juego y sus apuestas y sus riesgos, el humor, nuevos discursos del amor adolescente, o la construcción de un proyecto escolar que engarzado a la psicoterapia logra la transformación en un proyecto de vida. Viejos y permanentes temas son tratados desde nuevas perspectivas: el sida junto a la fantasía de inmortalidad, el traumatismo y el intento de suicidio, o distintas figuraciones que puede tomar un embarazo o un hijo para una adolescente, o el cruce de linajes y la transmisión transgeneracional y grupal para un varón. Otro trabajo recrea el tema de la violencia en la adolescencia tanto como figura de la agresividad y la agresión en su connotación de lo tolerable e intolerable, como la cuestión del manejo y el destino de la violencia interna en el púber, de sus deseos incestuosos y parricidas, de su agresividad legítima y estructurante y de las expresiones de su pulsión de muerte. Por último, un análisis de la transformación y apropiación de la calle por los adolescentes a través de las marcas del "tag". Este libro constituye una herramienta de enorme utilidad para la apropiación de conocimientos que permitan enfrentar el desafío que nos espera: formular las condiciones necesarias para la construcción de un marco institucional apropiado al universo adolescente y a sus familias. Nota de contenido: PRESENTACIÓN
SUBJETIVACIÓN INDIVIDUAL DE LA ESPECIE DE LA PUBERTAD
CALLE DEL TAG
EL JUEGO Y SUS IMPLICACIONES EN LA ADOLESCENCIA
SE HA INSTALADO UN EXTRAÑO
UNA FILIACIÓN INVERTIDA
HUMOR, ESTÉTICA Y ADOLESCENCIA
SIDA Y FANTASÍA DE INMORTALIDAD
ESPECIFIDADES DEL SUJETO EN LA EDAD ADOLESCENTE
HACIA NUEVOS DISCURSOS AMOROSOS
VIOLENCIA EN LA ADOLESCENCIA Y CLIVAJE DEL YO
DE GEORGINA A TÁNATOS, TRAUMA E INTENTO DE SUICIDUO EN LA ADOLESCENCIA
PROYECTO ESCOLAR, PROYECTO TERAPÉUTICO Y PROYECTO DE VIDA
Pensar la adolescencia [texto impreso] / Anne Aubert, Autor ; Annie Birraux, Autor ; Caule Emmanuelle, Autor ; Patrice Huerre, Autor ; Alberto Konicheckis, Autor ; Didier Lauru, Autor ; François Marty, Autor ; Olivier Ouvry, Autor ; François Pommier, Autor ; Anne Tassel, Autor . - Uruguay : Trilce, 2004 . - 184 p.
ISBN : 978-9974-323-61-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]4 Ciencias sociales y humanas:4.10 Psychology Palabras clave: ADOLESCENCIA/ PSICOANÁLISIS/ PUBERTAD/ JUEGOS Y ADOLESCENCIA/ HUMOS Y ADOLESCENCIA/ VIOLENCIA/ ESTÉTICA Y ADOLESCENCIA Resumen: Esta obra ofrece un recorrido por problemáticas específicas de la vida cotidiana de la adolescencia: el juego y sus apuestas y sus riesgos, el humor, nuevos discursos del amor adolescente, o la construcción de un proyecto escolar que engarzado a la psicoterapia logra la transformación en un proyecto de vida. Viejos y permanentes temas son tratados desde nuevas perspectivas: el sida junto a la fantasía de inmortalidad, el traumatismo y el intento de suicidio, o distintas figuraciones que puede tomar un embarazo o un hijo para una adolescente, o el cruce de linajes y la transmisión transgeneracional y grupal para un varón. Otro trabajo recrea el tema de la violencia en la adolescencia tanto como figura de la agresividad y la agresión en su connotación de lo tolerable e intolerable, como la cuestión del manejo y el destino de la violencia interna en el púber, de sus deseos incestuosos y parricidas, de su agresividad legítima y estructurante y de las expresiones de su pulsión de muerte. Por último, un análisis de la transformación y apropiación de la calle por los adolescentes a través de las marcas del "tag". Este libro constituye una herramienta de enorme utilidad para la apropiación de conocimientos que permitan enfrentar el desafío que nos espera: formular las condiciones necesarias para la construcción de un marco institucional apropiado al universo adolescente y a sus familias. Nota de contenido: PRESENTACIÓN
SUBJETIVACIÓN INDIVIDUAL DE LA ESPECIE DE LA PUBERTAD
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EL JUEGO Y SUS IMPLICACIONES EN LA ADOLESCENCIA
SE HA INSTALADO UN EXTRAÑO
UNA FILIACIÓN INVERTIDA
HUMOR, ESTÉTICA Y ADOLESCENCIA
SIDA Y FANTASÍA DE INMORTALIDAD
ESPECIFIDADES DEL SUJETO EN LA EDAD ADOLESCENTE
HACIA NUEVOS DISCURSOS AMOROSOS
VIOLENCIA EN LA ADOLESCENCIA Y CLIVAJE DEL YO
DE GEORGINA A TÁNATOS, TRAUMA E INTENTO DE SUICIDUO EN LA ADOLESCENCIA
PROYECTO ESCOLAR, PROYECTO TERAPÉUTICO Y PROYECTO DE VIDA
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 03346 155.5 AUBp Libro Biblioteca IFD San Ramón Psicología Disponible La degeneración del 900 / Carla Giaudrone
PermalinkLiteratura, cultura, sociedad en América Latina / Ángel Rama
PermalinkVida de un maestro / Jesualdo Sosa
PermalinkOrganismos genéticamente modificados / Mónica Marín
PermalinkOrganismos genéticamente modificados / Mónica Marín
PermalinkInternet: un nuevo espacio psicosocial / Roberto Balaguer
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