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Hacer una sugerencia Refinar búsqueda Consulta a fuentes externasEl sexo tal cual es / Gastón Boero
Título : El sexo tal cual es Tipo de documento: texto impreso Autores: Gastón Boero, Autor Editorial: Planeta Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 254 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-685-80-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]4 Ciencias sociales y humanas:4.05 Ciencias sociales:Sociology Resumen: En este libro se describe por primera vez el Sistema sexual tal cual es, ya que hasta ahora las descripciones científicas se han ocupado en forma parcial del mismo, predominado la esfera genital, siendo que ésta representa una tercera parte del todo. De la misma manera ha sido descrito un cerebro sexual, o se han estudiado síntomas como la impotencia y la anorgasmia como entidades aisladas, sin tener en cuenta la armonía del sistema en el que están inscriptas y la interrelación con los demás sistemas (circulatorio, respiratorio, etc.) que hacen a la función sexual –si fin último- y cuyos destinos se describen en esta obra. De allí la originalidad que aportan los conceptos aquí expresados. Nota de contenido: PARTE I: Sexualidad y sistema sexual
Cap. 1: Introducción
Cap. 2: Sexualidad
Cap. 3: Reseña histórica de los aportes a la sexología y al sistema sexual
Cap. 4: Definición y concepto de sistema sexual
PARTE II: Sistema sexual fisiológico
Cap. 5: Anatomía y fisiología del sistema sexual
Cap. 6: Sistema nervioso y endócrino
Cap. 7: Sistema cardiovascular
Cap. 8: Sistema muscular
Cap. 9: Zonas erógenas
PARTE III: Sistema sexual social (psicosociocultural)
Cap. 10: Sistema de valores sexuales
Cap. 11: La mente o psique (aparato psíquico)
PARTE IV: Articulación entre el sistema secual fisiológico y social
Cap. 12: Respuesta sexual
Cap. 13: Conductas sexuales
Cap. 14: Relación de pareja "sexual
El sexo tal cual es [texto impreso] / Gastón Boero, Autor . - Uruguay : Planeta, 2011 . - 254 p.
ISBN : 978-9974-685-80-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]4 Ciencias sociales y humanas:4.05 Ciencias sociales:Sociology Resumen: En este libro se describe por primera vez el Sistema sexual tal cual es, ya que hasta ahora las descripciones científicas se han ocupado en forma parcial del mismo, predominado la esfera genital, siendo que ésta representa una tercera parte del todo. De la misma manera ha sido descrito un cerebro sexual, o se han estudiado síntomas como la impotencia y la anorgasmia como entidades aisladas, sin tener en cuenta la armonía del sistema en el que están inscriptas y la interrelación con los demás sistemas (circulatorio, respiratorio, etc.) que hacen a la función sexual –si fin último- y cuyos destinos se describen en esta obra. De allí la originalidad que aportan los conceptos aquí expresados. Nota de contenido: PARTE I: Sexualidad y sistema sexual
Cap. 1: Introducción
Cap. 2: Sexualidad
Cap. 3: Reseña histórica de los aportes a la sexología y al sistema sexual
Cap. 4: Definición y concepto de sistema sexual
PARTE II: Sistema sexual fisiológico
Cap. 5: Anatomía y fisiología del sistema sexual
Cap. 6: Sistema nervioso y endócrino
Cap. 7: Sistema cardiovascular
Cap. 8: Sistema muscular
Cap. 9: Zonas erógenas
PARTE III: Sistema sexual social (psicosociocultural)
Cap. 10: Sistema de valores sexuales
Cap. 11: La mente o psique (aparato psíquico)
PARTE IV: Articulación entre el sistema secual fisiológico y social
Cap. 12: Respuesta sexual
Cap. 13: Conductas sexuales
Cap. 14: Relación de pareja "sexual
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00556 306.7 BOEs Libro Biblioteca IFD San Ramón Sociología-Colección General Disponible El libro de Amanda / Alicia Fernández Bentancor
Título : El libro de Amanda : "¿Por qué yo no aprendo?" Tipo de documento: texto impreso Autores: Alicia Fernández Bentancor, Autor ; Claudia Hoffnung, Autor ; Karin Schubert, Autor ; Martina Gadea, Ilustrador Editorial: Planeta Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 48 p Il.: il. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-7465-9-6 Nota general: Contiene, al final del texto, juegos relacionados con la temática Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.05 Ciencias de la educación y ambiente educacional:Aprendizaje:Learning disabilities Palabras clave: APRENDIZAJE/ DIFICULTADES DE APRENDIZAJE/ EDUCACIÓN ESPECIAL/ PSICOPEDAGOGÍA/ Resumen: Del prólogo de Carmen Pastorino:
"El libro de Amanda nos acerca a una dimensión distinta, nos aproxima a la subjetividad más íntima, nos permite buscar las claves más profundas de los sentimientos, de la angustia frente a una dificultad."
Las autoras presentan su libro:
"Este libro está dedicado a todos los niños y niñas que sienten y piensan que no aprenden, que frente a una situación vinculada al aprendizaje escolar primero piensan "no sé", "no puedo" o "no me sale". También a sus padres, hermanos, maestros y amigos que sienten esa impotencia, el rechazo y la frustración. Ellos tampoco saben, ni pueden romper esa burbuja impenetrable en que se envuelve al niño.
Deseamos que leer y mirar estas páginas sea un lugar de encuentro, de espera, de ponerse en el lugar del otro, de paciencia, de poder encontrar salidas y caminos, de aprender y de enseñar.
Se nos ocurrió la historia de Amanda porque pensamos que leer es una experiencia maravillosa, no solo imprescindible, y que seguir buscando caminos para conducir a los niños a la lectura es siempre una empresa valiosa."El libro de Amanda : "¿Por qué yo no aprendo?" [texto impreso] / Alicia Fernández Bentancor, Autor ; Claudia Hoffnung, Autor ; Karin Schubert, Autor ; Martina Gadea, Ilustrador . - Uruguay : Planeta, 2017 . - 48 p : il.
ISBN : 978-9974-7465-9-6
Contiene, al final del texto, juegos relacionados con la temática
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.05 Ciencias de la educación y ambiente educacional:Aprendizaje:Learning disabilities Palabras clave: APRENDIZAJE/ DIFICULTADES DE APRENDIZAJE/ EDUCACIÓN ESPECIAL/ PSICOPEDAGOGÍA/ Resumen: Del prólogo de Carmen Pastorino:
"El libro de Amanda nos acerca a una dimensión distinta, nos aproxima a la subjetividad más íntima, nos permite buscar las claves más profundas de los sentimientos, de la angustia frente a una dificultad."
Las autoras presentan su libro:
"Este libro está dedicado a todos los niños y niñas que sienten y piensan que no aprenden, que frente a una situación vinculada al aprendizaje escolar primero piensan "no sé", "no puedo" o "no me sale". También a sus padres, hermanos, maestros y amigos que sienten esa impotencia, el rechazo y la frustración. Ellos tampoco saben, ni pueden romper esa burbuja impenetrable en que se envuelve al niño.
Deseamos que leer y mirar estas páginas sea un lugar de encuentro, de espera, de ponerse en el lugar del otro, de paciencia, de poder encontrar salidas y caminos, de aprender y de enseñar.
Se nos ocurrió la historia de Amanda porque pensamos que leer es una experiencia maravillosa, no solo imprescindible, y que seguir buscando caminos para conducir a los niños a la lectura es siempre una empresa valiosa."Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 03856 371.92 FERl Libro Biblioteca IFD San Ramón Educación - Pedagogía Disponible Familias pobres y computadoras / Rosalía Winocur
Título : Familias pobres y computadoras : Claroscuros de la apropiación digital Tipo de documento: texto impreso Autores: Rosalía Winocur, Autor Editorial: Planeta Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 311 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-7372-4-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]1 Education Palabras clave: INCLUSIÓN DIGITAL/ POLÍTICOS DE INCLUSIÓN/ MODELO UNO A UNO/ TIC/ PLAN CEIBAL/ INCLUSIÓN SOCIAL/ ACCESO DE INFORMACIÓN/ CONECTIVIDAD/ EDUCACIÓN Y TIC/ HOGAR Y TECNOLOGÍA/ HOGAR Y TECNOLOGÍA/ HOGAR Y XO/ POLÍTICOS PÚBLICOS/ Resumen: “El estudio de Winocur y Sánchez Vilela tiene, entre otros méritos, el haber ido más allá del horizonte pedagógico y la valoración fina de los usos tecnológicos para explorar el significado de las TIC en la preservación y actualización de la memoria familiar, la comunicación de miembros de una comunidad con los que migraron a países distantes, el acceso a recursos de salud, empleo o servicios que no se tenían. Al dar amplio espacio a las voces y los modos de hablar de actores muy diversos, surge la densidad de las experiencias y no solo las interpretaciones de los investigadores o las intenciones burocráticas de las políticas. Las complejas apropiaciones de las herramientas digitales vuelven claros la potencialidad y también los límites de lo que se puede esperar. Todo este material es valiosísimo para diseñar programas educativos, comunicacionales y de los espacios y recursos públicos con un sentido más realista que el del voluntarismo social o las utopías tecnológicas”. Familias pobres y computadoras : Claroscuros de la apropiación digital [texto impreso] / Rosalía Winocur, Autor . - Uruguay : Planeta, 2016 . - 311 p.
ISBN : 978-9974-7372-4-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]1 Education Palabras clave: INCLUSIÓN DIGITAL/ POLÍTICOS DE INCLUSIÓN/ MODELO UNO A UNO/ TIC/ PLAN CEIBAL/ INCLUSIÓN SOCIAL/ ACCESO DE INFORMACIÓN/ CONECTIVIDAD/ EDUCACIÓN Y TIC/ HOGAR Y TECNOLOGÍA/ HOGAR Y TECNOLOGÍA/ HOGAR Y XO/ POLÍTICOS PÚBLICOS/ Resumen: “El estudio de Winocur y Sánchez Vilela tiene, entre otros méritos, el haber ido más allá del horizonte pedagógico y la valoración fina de los usos tecnológicos para explorar el significado de las TIC en la preservación y actualización de la memoria familiar, la comunicación de miembros de una comunidad con los que migraron a países distantes, el acceso a recursos de salud, empleo o servicios que no se tenían. Al dar amplio espacio a las voces y los modos de hablar de actores muy diversos, surge la densidad de las experiencias y no solo las interpretaciones de los investigadores o las intenciones burocráticas de las políticas. Las complejas apropiaciones de las herramientas digitales vuelven claros la potencialidad y también los límites de lo que se puede esperar. Todo este material es valiosísimo para diseñar programas educativos, comunicacionales y de los espacios y recursos públicos con un sentido más realista que el del voluntarismo social o las utopías tecnológicas”. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 03900 370.19 WINf Libro Biblioteca IFD San Ramón Educación - Pedagogía Disponible Orientales 1 / Lincoln Maiztegui Casas
Título : Orientales 1 : Una historia política del Uruguay. De los orígenes a 1865 Tipo de documento: texto impreso Autores: Lincoln Maiztegui Casas, Autor Mención de edición: SEGUNDA EDICIÓN Editorial: Planeta Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 398 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-685-21-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]3 Cultura:3.25 Historia:Historia nacional:Historia americana:Latin American history Palabras clave: HISTORIA URUGUAY/ INDÍGENAS BANDA ORIENTAL/GAUCHO/ SALADEROS/ MONTEVIDEO COLONIAL/ COLONIALISMO/ HISTORIA ARGENTINA: REVOLUCIÓN DE MAYO/ REVOLUCIÓN ORIENTAL/INSTRUCCIONES DEL AÑO XIII/ GOBIERNO ARTIGUISTA/CISPLATINA E INDEPENDENCIA/ SURGIMIENTO DE DIVISAS/ GUERRA GRANDE/ PRIMERA PRESIDENCIA DE RIVERA/ HIMNO NACIONAL/ CAUDILLISMO/ Resumen: Orientales 1 (De los orígenes a 1865) Lincoln Maiztegui Casas No tiene historia del pueblo oriental – no podría tenerla- pretensiones de originalidad ni aportación de grandes descubrimientos capaces de modificar visiones decantadas de hechos, períodos y protagonistas. Si se ha emprendido la ardua labor de reconstruir la peripecia de una comunidad histórica, desde sus orígenes a la actualidad, ha sido por dos razones fundamentales. En primer lugar, para devolver a los ciudadanos, ilustres y oscuros, orientales de nacimiento o por opción vital, de todos los extremos del prisma ideológico y e todas las opciones políticas, con todas sus virtudes y sus limitaciones a cuestas, el sitial que les corresponde como agonistas del arduo proceso de construir una nación. El cúmulo de pasiones, ideales, voluntades, intereses, egoísmos y sacrificios que los animaron constituyen el meollo de la existencia humana y, quiérase o no, forjan diariamente la historia. Es por eso que este trabajo lleva como subtítulo la definición de “historia política”, sin que ello implique por su puesto, desconocer ni menospreciar los aspectos económicos, sociales y culturales, tan profundamente imbricados con los primeros que sólo es posible separarlo en la pluma del analista y nunca en la poliforme e intensa aventura de la vida. Y en segundo lugar, para cerrar el ciclo histórico con un estudio de los últimos años, los de la dictadura y la recuperación democrática, que serán abordados en el tomo II de esta obra. Años fermentales –todos lo son- que por lo general están ausentes de los textos de estudio y que mi experiencia docente me indica que generan un apasionado interés en los jóvenes que no los vivieron
Nota de contenido: 1. La población autóctona.
2. El sistema colonial y su crisis.
3. La Revolución de Mayo.
4. La revolución Oriental.
5. El gobierno artiguista.
6. Fin del ciclo artiguista.
7. Cisplatina e independencia (1820-1830).
8. El surgimiento de las divisas.
9. La Guerra Grande.
10. La fusión imposible.
11. Apéndice biográfico.Orientales 1 : Una historia política del Uruguay. De los orígenes a 1865 [texto impreso] / Lincoln Maiztegui Casas, Autor . - SEGUNDA EDICIÓN . - Uruguay : Planeta, 2014 . - 398 p.
ISBN : 978-9974-685-21-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]3 Cultura:3.25 Historia:Historia nacional:Historia americana:Latin American history Palabras clave: HISTORIA URUGUAY/ INDÍGENAS BANDA ORIENTAL/GAUCHO/ SALADEROS/ MONTEVIDEO COLONIAL/ COLONIALISMO/ HISTORIA ARGENTINA: REVOLUCIÓN DE MAYO/ REVOLUCIÓN ORIENTAL/INSTRUCCIONES DEL AÑO XIII/ GOBIERNO ARTIGUISTA/CISPLATINA E INDEPENDENCIA/ SURGIMIENTO DE DIVISAS/ GUERRA GRANDE/ PRIMERA PRESIDENCIA DE RIVERA/ HIMNO NACIONAL/ CAUDILLISMO/ Resumen: Orientales 1 (De los orígenes a 1865) Lincoln Maiztegui Casas No tiene historia del pueblo oriental – no podría tenerla- pretensiones de originalidad ni aportación de grandes descubrimientos capaces de modificar visiones decantadas de hechos, períodos y protagonistas. Si se ha emprendido la ardua labor de reconstruir la peripecia de una comunidad histórica, desde sus orígenes a la actualidad, ha sido por dos razones fundamentales. En primer lugar, para devolver a los ciudadanos, ilustres y oscuros, orientales de nacimiento o por opción vital, de todos los extremos del prisma ideológico y e todas las opciones políticas, con todas sus virtudes y sus limitaciones a cuestas, el sitial que les corresponde como agonistas del arduo proceso de construir una nación. El cúmulo de pasiones, ideales, voluntades, intereses, egoísmos y sacrificios que los animaron constituyen el meollo de la existencia humana y, quiérase o no, forjan diariamente la historia. Es por eso que este trabajo lleva como subtítulo la definición de “historia política”, sin que ello implique por su puesto, desconocer ni menospreciar los aspectos económicos, sociales y culturales, tan profundamente imbricados con los primeros que sólo es posible separarlo en la pluma del analista y nunca en la poliforme e intensa aventura de la vida. Y en segundo lugar, para cerrar el ciclo histórico con un estudio de los últimos años, los de la dictadura y la recuperación democrática, que serán abordados en el tomo II de esta obra. Años fermentales –todos lo son- que por lo general están ausentes de los textos de estudio y que mi experiencia docente me indica que generan un apasionado interés en los jóvenes que no los vivieron
Nota de contenido: 1. La población autóctona.
2. El sistema colonial y su crisis.
3. La Revolución de Mayo.
4. La revolución Oriental.
5. El gobierno artiguista.
6. Fin del ciclo artiguista.
7. Cisplatina e independencia (1820-1830).
8. El surgimiento de las divisas.
9. La Guerra Grande.
10. La fusión imposible.
11. Apéndice biográfico.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 03952 989.5 MAIo V.1 Libro Biblioteca IFD San Ramón Historia Nacional Disponible Orientales 2 / Lincoln Maiztegui Casas
Título : Orientales 2 : Una historia política del Uruguay. De 1865 a 1938. Tipo de documento: texto impreso Autores: Lincoln Maiztegui Casas, Autor Mención de edición: TERCERA EDICIÓN Editorial: Planeta Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 415 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]3 Cultura:3.25 Historia:Historia nacional:Historia americana:Latin American history Palabras clave: HISTORIA URUGUAY/GUERRA DE LA TRIPLE ALIZNZA/ DICTADURA DE VENANCIO FLORES/ PRESIDENCIA DE LORENZO BATLLE/ REVOLUCIÓN DE LAS LANZAS/ MODERNIZACIÓN/ DICTADURA DE LORENZO LATORRE/ MILITARISMO/ PRINCIPISMO/ PRESIDENCIA DE SANTOS/ CIVILISMO/ COLECTIVISMO/ CAUDILLISMO/ GUERRA CIVIL/ BATLLISMO/ PRESIDENCIA DE BRUM/ DICTADURA DE TERRA/ Resumen: Este segundo tomo de Orientales abarca el período de más de 70 años durante el cual la República Oriental de Uruguay dejó de ser una comunidad primitiva de organización embrionaria y se constituyó en una nación que, en algunos aspectos, tuvo veleidades de vanguardia. A partir del derrocamiento del gobierno democrático en 1865 y el ejercicio dictatorial del poder por Venancio Flores, y atravesando la terrible jornada del 19 de febrero de 1968, digna de un relato homérico, el país fue quemando etapas de progreso que, paradójicamente, resultaron a veces más violentas en su devenir que las del período anterior. Mojones decisivos de esa evolución fueron el primer acuerdo de coparticipación de los partidos (6 de abril de 1872), la irrupción de una brillante pléyade de jóvenes universitarios a las primeras filas de combate político y los gobiernos de base militar (que terminaron de independizar al Estado de los controles eclesiáticos, alambraron los campos con sentido propietarista e impulsaron una profunda reforma en los sistemas de enseñanza). Los tiempos inmediatos asistieron al acceso del “Uruguay popular”, conformado por los inmigrantes y sus descendientes, a la conducción del país, a la formación y el desarrollo del movimiento sindical y a la instauración de una política reformista en los planos económico y social que fue configurando una sociedad mesocrática. Todo ello generó la utopía de la “Suiza de América” y permitió la conformación de un sistema electoral fiable y funcional, que superó la prueba de la primera gran guerra internacional –cuya repercusión fue mucho menos favorable de lo que ciertos sectores de la histografía vernácula han proclamado- , pero cayó ante los embates de la crisis del capitalismo mundial iniciada en 1929. Desfilan a través de estas páginas las grandes personalidades que forjaron, en sus aciertos, sus errores y sus insuficiencias, el país optimista y pujante que un día fuimos: Lorenzo Latorre, Aparicio Saravia, Juan José Batlle y Ordonez, Emilio Frugoni, Luis Alberto de Herrera, Baltasar Brum, Gabriel Terra y tantos otros. Y se recrean los principales hechos políticos, sociales y económicos, culturales e incluso deportivos que contribuyeron a generar la sociedad en la que hoy vivimos. Nota de contenido: 11. Los gobiernos de divisa (1865-1872)
12. La consolidación del Estado. Principismo y militarismo (1875-1890).
13. La irrupción del Uruguay popular (1890-1904).
14. La guerra civil de 1904.
15. El período batllista (1904-1919).
16. Los "años felices" (1919-1931).
17. Democracia en pedazos 81931-1939).Orientales 2 : Una historia política del Uruguay. De 1865 a 1938. [texto impreso] / Lincoln Maiztegui Casas, Autor . - TERCERA EDICIÓN . - Uruguay : Planeta, 2013 . - 415 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]3 Cultura:3.25 Historia:Historia nacional:Historia americana:Latin American history Palabras clave: HISTORIA URUGUAY/GUERRA DE LA TRIPLE ALIZNZA/ DICTADURA DE VENANCIO FLORES/ PRESIDENCIA DE LORENZO BATLLE/ REVOLUCIÓN DE LAS LANZAS/ MODERNIZACIÓN/ DICTADURA DE LORENZO LATORRE/ MILITARISMO/ PRINCIPISMO/ PRESIDENCIA DE SANTOS/ CIVILISMO/ COLECTIVISMO/ CAUDILLISMO/ GUERRA CIVIL/ BATLLISMO/ PRESIDENCIA DE BRUM/ DICTADURA DE TERRA/ Resumen: Este segundo tomo de Orientales abarca el período de más de 70 años durante el cual la República Oriental de Uruguay dejó de ser una comunidad primitiva de organización embrionaria y se constituyó en una nación que, en algunos aspectos, tuvo veleidades de vanguardia. A partir del derrocamiento del gobierno democrático en 1865 y el ejercicio dictatorial del poder por Venancio Flores, y atravesando la terrible jornada del 19 de febrero de 1968, digna de un relato homérico, el país fue quemando etapas de progreso que, paradójicamente, resultaron a veces más violentas en su devenir que las del período anterior. Mojones decisivos de esa evolución fueron el primer acuerdo de coparticipación de los partidos (6 de abril de 1872), la irrupción de una brillante pléyade de jóvenes universitarios a las primeras filas de combate político y los gobiernos de base militar (que terminaron de independizar al Estado de los controles eclesiáticos, alambraron los campos con sentido propietarista e impulsaron una profunda reforma en los sistemas de enseñanza). Los tiempos inmediatos asistieron al acceso del “Uruguay popular”, conformado por los inmigrantes y sus descendientes, a la conducción del país, a la formación y el desarrollo del movimiento sindical y a la instauración de una política reformista en los planos económico y social que fue configurando una sociedad mesocrática. Todo ello generó la utopía de la “Suiza de América” y permitió la conformación de un sistema electoral fiable y funcional, que superó la prueba de la primera gran guerra internacional –cuya repercusión fue mucho menos favorable de lo que ciertos sectores de la histografía vernácula han proclamado- , pero cayó ante los embates de la crisis del capitalismo mundial iniciada en 1929. Desfilan a través de estas páginas las grandes personalidades que forjaron, en sus aciertos, sus errores y sus insuficiencias, el país optimista y pujante que un día fuimos: Lorenzo Latorre, Aparicio Saravia, Juan José Batlle y Ordonez, Emilio Frugoni, Luis Alberto de Herrera, Baltasar Brum, Gabriel Terra y tantos otros. Y se recrean los principales hechos políticos, sociales y económicos, culturales e incluso deportivos que contribuyeron a generar la sociedad en la que hoy vivimos. Nota de contenido: 11. Los gobiernos de divisa (1865-1872)
12. La consolidación del Estado. Principismo y militarismo (1875-1890).
13. La irrupción del Uruguay popular (1890-1904).
14. La guerra civil de 1904.
15. El período batllista (1904-1919).
16. Los "años felices" (1919-1931).
17. Democracia en pedazos 81931-1939).Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 03953 989.5 MAIo V.2 Libro Biblioteca IFD San Ramón Historia Nacional Disponible Orientales 3 / Lincoln Maiztegui Casas
PermalinkOrientales 4 / Lincoln Maiztegui Casas
PermalinkOrientales 5 / Lincoln Maiztegui Casas
PermalinkLa borra del café / Mario Benedetti
PermalinkGracias por el fuego / Mario Benedetti
PermalinkCamilo en la playa / Ignacio Martínez
PermalinkTierras, Reglamento y Revolución / Gerardo Caetano
PermalinkAmérica Latina en la Historia Contemporánea. Uruguay. Revolución, Independencia y construcción del estado. TOMO 1 (1808-1880) / Gerardo Caetano
PermalinkAmérica Latina en la Historia Contemporánea. Uruguay. Reforma social y democracia de partidos. TOMO 2 (1880-1930) / Gerardo Caetano
PermalinkAmérica Latina en la Historia Contemporánea. Uruguay. En busca del desarrollo entre el autoritarismo y la democracia. TOMO 3 (1930- 2010) / Gerardo Caetano
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