Biblioteca IFD SAN RAMÓN
A partir de esta página puede:
Volver a la pantalla de inicio con las búsquedas... |
. Biblioteca IFD San Ramón
Lengua
Dentro de la estantería Lengua hay diferentes estantes, haga clic encima para explorarlos...Généralités | Langage | Sciences sociales |
Para comprender el estructuralismo / Jean B. Fages
Título : Para comprender el estructuralismo Tipo de documento: texto impreso Autores: Jean B. Fages, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Galerna Fecha de publicación: 1969 Número de páginas: 188 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]3 Cultura:3.30 Lingüística:Semiology Palabras clave: ESTRUCTURALISMO/ SEMIOLOGÍA/ LENGUAJE SIMBÓLICO/ MITOS/ CUENTOS/ RELATOS/ FORMALISTAS RUSOS/ Nota de contenido: Semiología.-- Semántica.-- Para comprender el estructuralismo [texto impreso] / Jean B. Fages, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Galerna, 1969 . - 188 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]3 Cultura:3.30 Lingüística:Semiology Palabras clave: ESTRUCTURALISMO/ SEMIOLOGÍA/ LENGUAJE SIMBÓLICO/ MITOS/ CUENTOS/ RELATOS/ FORMALISTAS RUSOS/ Nota de contenido: Semiología.-- Semántica.-- Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 03368 410 FAGp Libro Biblioteca IFD San Ramón Lengua Disponible Primer Foro Nacional de lenguas de ANEP / Anep
Título : Primer Foro Nacional de lenguas de ANEP Tipo de documento: texto impreso Autores: Anep, Autor Editorial: Montevideo : Anep Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 174 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-644-82-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]3 Cultura:3.35 Languages Palabras clave: LENGUA / POLÍTICAS LINGUÍSTICAS Nota de contenido: Primer Foro Nacional de Lenguas de Anep.- Primer Foro Nacional de lenguas de ANEP [texto impreso] / Anep, Autor . - Montevideo : Anep, 2009 . - 174 p.
ISBN : 978-9974-644-82-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]3 Cultura:3.35 Languages Palabras clave: LENGUA / POLÍTICAS LINGUÍSTICAS Nota de contenido: Primer Foro Nacional de Lenguas de Anep.- Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01570 372.6 ANEp Libro Biblioteca IFD San Ramón Lengua Disponible Problemas de lingüística general I / Émile Benveniste
Título : Problemas de lingüística general I Tipo de documento: texto impreso Autores: Émile Benveniste, Autor Mención de edición: V.1 Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Siglo XXI Fecha de publicación: 1985 Número de páginas: 218 p. ISBN/ISSN/DL: 978-968-230-030-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]3 Cultura:3.30 Lingüística:Languages Palabras clave: LINGÜÍSTICA/ COMUNICACIÓN/ SIGNO LINGÜÍSTICO/ ANÁLISIS LINGÜÍSTICO/ FUNCIONES SINTÁCTICAS/ SUBJETIVIDAD EN EL LENGUAJE/ VERBOS DELOCUTIVOS/ LÉXICO Y CULTURA/ CIVILIZACIÓN Y LENGUA/ Nota de contenido: La comunicación.- Estructura y análisis.- Funciones sintácticas.- El hombre en la lengua.- Léxico y cultura.- Problemas de lingüística general I [texto impreso] / Émile Benveniste, Autor . - V.1 . - Buenos Aires (Argentina) : Siglo XXI, 1985 . - 218 p.
ISBN : 978-968-230-030-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]3 Cultura:3.30 Lingüística:Languages Palabras clave: LINGÜÍSTICA/ COMUNICACIÓN/ SIGNO LINGÜÍSTICO/ ANÁLISIS LINGÜÍSTICO/ FUNCIONES SINTÁCTICAS/ SUBJETIVIDAD EN EL LENGUAJE/ VERBOS DELOCUTIVOS/ LÉXICO Y CULTURA/ CIVILIZACIÓN Y LENGUA/ Nota de contenido: La comunicación.- Estructura y análisis.- Funciones sintácticas.- El hombre en la lengua.- Léxico y cultura.- Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 03519 410 BENp V.1 Libro Biblioteca IFD San Ramón Lengua Disponible Problemas de lingüística general II / Émile Benveniste
Título : Problemas de lingüística general II Tipo de documento: texto impreso Autores: Émile Benveniste, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Siglo XXI Fecha de publicación: 1985 Número de páginas: 282 p. ISBN/ISSN/DL: 96803388 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]3 Cultura:3.30 Lingüística:Languages Palabras clave: LINGÜÍSTICA/ SEMIOLOGÍA DE LA LENGUA/ PREPOSICIÓN ALEMANA VOR/ FUNCIONES SINTÁCTICAS/ LA FORMA Y EL SENTIDO EN EL LENGUAJE/ LÉXICO Y CULTURA/ LATÍN ORARIUM/ GÉNESIS DEL TÉRMINO SCIENTIFIQUE/ BLASFEMIA/ EUFEMIA/ DIFERENCIACIÓN LÉXICA EN FRANCES/ Nota de contenido: Transformaciones de la linguística.La Comunicación. Estructuras y análisis. Funciones sintácticas. El hombre en la lengua. Léxico y cultura Problemas de lingüística general II [texto impreso] / Émile Benveniste, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Siglo XXI, 1985 . - 282 p.
ISSN : 96803388
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]3 Cultura:3.30 Lingüística:Languages Palabras clave: LINGÜÍSTICA/ SEMIOLOGÍA DE LA LENGUA/ PREPOSICIÓN ALEMANA VOR/ FUNCIONES SINTÁCTICAS/ LA FORMA Y EL SENTIDO EN EL LENGUAJE/ LÉXICO Y CULTURA/ LATÍN ORARIUM/ GÉNESIS DEL TÉRMINO SCIENTIFIQUE/ BLASFEMIA/ EUFEMIA/ DIFERENCIACIÓN LÉXICA EN FRANCES/ Nota de contenido: Transformaciones de la linguística.La Comunicación. Estructuras y análisis. Funciones sintácticas. El hombre en la lengua. Léxico y cultura Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 03520 410 BENp Libro Biblioteca IFD San Ramón Lengua Disponible De la pronunciación medieval a la moderna en español. TOMO I / Amado Alonso
Título : De la pronunciación medieval a la moderna en español. TOMO I Tipo de documento: texto impreso Autores: Amado Alonso, Autor Editorial: Madrid : Gredos Fecha de publicación: 1976 Colección: Biblioteca Románica Hispánica. I. Tratados y Monografías, 5 Número de páginas: 380 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.45 Materias de enseñanza básica y general:Asignaturas de enseñanza básica:Mother tongue instruction Palabras clave: LENGUA ESPAÑOLA: PRONUNCIACIÓN/ De la pronunciación medieval a la moderna en español. TOMO I [texto impreso] / Amado Alonso, Autor . - Gredos, 1976 . - 380 p. - (Biblioteca Románica Hispánica. I. Tratados y Monografías, 5) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.45 Materias de enseñanza básica y general:Asignaturas de enseñanza básica:Mother tongue instruction Palabras clave: LENGUA ESPAÑOLA: PRONUNCIACIÓN/ Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 02995 R 460 ALOp Libro Biblioteca IFD San Ramón Lengua Excluido de préstamo ¿Qué significa hablar? / Pierre Bourdieu
Título : ¿Qué significa hablar? : Economía de los intercambios lingüísticos Tipo de documento: texto impreso Autores: Pierre Bourdieu, Autor Editorial: Akal Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 160 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7600-050-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]3 Cultura:3.30 Lingüística:Languages Palabras clave: BOURDIEU/ HABLA/ HABLAR/ INTERCAMBIOS LINGÜÍSTICOS/ LENGUA LEGÍTIMA/ LENGUAJE/ PODER SIMBÓLICO/ LENGUAJE AUTORIZADO/ DISCURSO RITUAL/ RITOS/ ANÁLISIS DEL DISCURSO/ CENSURA/ EL CAPITAL/ CIENTIFISMO/ MONTESQUIEU Resumen: Con este trabajo, Bourdieu no sólo ha logrado superar el economicismo y el culturalismo habituales en los estudios sobre el lenguaje, sino que ha contribuido a definir la lengua en tanto que instrumento de acción y de poder a la vez que ha pretendido exorcizar aquellos actos de magia social basados en palabras nada inocentes en la medida en que producen el reconcimiento de las autoridades legítimas al favorecer el desconocimiento de la arbitrariedad en que se sustentan. Como él mismo escribe, los dominados no podrán constituirse como grupo para movilizarse y movilizar las energías que potencialmente poseen si no son capaces de poner en cuestión las categorías de percepción del orden social existente, ya que dichas categorías al ser producidas por y para dicho orden les imponen su reconocimiento y, en consecuencia, la sumisión. Nota de contenido: 1. Economía de los intercambios lingüísticos.-- 2. Lenguaje y poder simbólico.-- 3. Análisis de discursos ¿Qué significa hablar? : Economía de los intercambios lingüísticos [texto impreso] / Pierre Bourdieu, Autor . - [S.l.] : Akal, 2001 . - 160 p.
ISBN : 978-84-7600-050-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]3 Cultura:3.30 Lingüística:Languages Palabras clave: BOURDIEU/ HABLA/ HABLAR/ INTERCAMBIOS LINGÜÍSTICOS/ LENGUA LEGÍTIMA/ LENGUAJE/ PODER SIMBÓLICO/ LENGUAJE AUTORIZADO/ DISCURSO RITUAL/ RITOS/ ANÁLISIS DEL DISCURSO/ CENSURA/ EL CAPITAL/ CIENTIFISMO/ MONTESQUIEU Resumen: Con este trabajo, Bourdieu no sólo ha logrado superar el economicismo y el culturalismo habituales en los estudios sobre el lenguaje, sino que ha contribuido a definir la lengua en tanto que instrumento de acción y de poder a la vez que ha pretendido exorcizar aquellos actos de magia social basados en palabras nada inocentes en la medida en que producen el reconcimiento de las autoridades legítimas al favorecer el desconocimiento de la arbitrariedad en que se sustentan. Como él mismo escribe, los dominados no podrán constituirse como grupo para movilizarse y movilizar las energías que potencialmente poseen si no son capaces de poner en cuestión las categorías de percepción del orden social existente, ya que dichas categorías al ser producidas por y para dicho orden les imponen su reconocimiento y, en consecuencia, la sumisión. Nota de contenido: 1. Economía de los intercambios lingüísticos.-- 2. Lenguaje y poder simbólico.-- 3. Análisis de discursos Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 02903 410 BOUs Libro Biblioteca IFD San Ramón Lengua Disponible Recetas del aula / Maria Alicia Ripoll
Título : Recetas del aula Tipo de documento: texto impreso Autores: Maria Alicia Ripoll, Autor Editorial: Ediciones Plaza Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 92 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]3 Cultura:3.30 Lingüística:Languages Palabras clave: LENGUA/ FORMACIÓN DOCENTE/LECTURA/ESCRITURA/ PRODUCCIÓN DE TEXTOS/ COMPRENSIÓN DE TEXTO/ Resumen: Este libro está destinado al docente, con el propósito de facilitar su tarea en el aula. Las secuencias de actividades que se presentan para el Primer Ciclo son un ejemplo de la lengua como un contenido transversal, necesario para cualquier aprendizaje.
La escritura se convierte en el eje vertebrador de la enseñanza de la lengua por lo tanto las propuestas parten de citaciones contextualizadas de comunicación, para lograr el desarrollo de las habilidades básicas: escuchar, hablar, leer y escribir.Nota de contenido: Primer año: La fiesta de cumpleaños.- Segundo año: Cuidado de las mascotas.- Tercer año: El juego del enmascarado.- Recetas del aula [texto impreso] / Maria Alicia Ripoll, Autor . - Argentina : Ediciones Plaza, 2006 . - 92 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]3 Cultura:3.30 Lingüística:Languages Palabras clave: LENGUA/ FORMACIÓN DOCENTE/LECTURA/ESCRITURA/ PRODUCCIÓN DE TEXTOS/ COMPRENSIÓN DE TEXTO/ Resumen: Este libro está destinado al docente, con el propósito de facilitar su tarea en el aula. Las secuencias de actividades que se presentan para el Primer Ciclo son un ejemplo de la lengua como un contenido transversal, necesario para cualquier aprendizaje.
La escritura se convierte en el eje vertebrador de la enseñanza de la lengua por lo tanto las propuestas parten de citaciones contextualizadas de comunicación, para lograr el desarrollo de las habilidades básicas: escuchar, hablar, leer y escribir.Nota de contenido: Primer año: La fiesta de cumpleaños.- Segundo año: Cuidado de las mascotas.- Tercer año: El juego del enmascarado.- Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 04529 372.6 RIP Libro Biblioteca IFD San Ramón Lengua Disponible Seis estudios sobre el leísmo / Enrique Lorenzo
Título : Seis estudios sobre el leísmo Tipo de documento: texto impreso Autores: Enrique Lorenzo, Autor Editorial: Montevideo : Ideas Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 67 pag. Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]3 Cultura:3.30 Linguistics Nota de contenido: Leísmo, Laísmo, Loísmo: Una nota histórica.- Observaciones sobre el leísmo en el español uruguayo.- Casos de leísmo en el español montevideano.- Diacronía subjetiva del leísmo.- Algunas precisiones sobre el leísmo en el español uruguayo.- Leísmo: un análisis desde la sociolingüística interaccionista. Seis estudios sobre el leísmo [texto impreso] / Enrique Lorenzo, Autor . - Montevideo : Ideas, 2001 . - 67 pag.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]3 Cultura:3.30 Linguistics Nota de contenido: Leísmo, Laísmo, Loísmo: Una nota histórica.- Observaciones sobre el leísmo en el español uruguayo.- Casos de leísmo en el español montevideano.- Diacronía subjetiva del leísmo.- Algunas precisiones sobre el leísmo en el español uruguayo.- Leísmo: un análisis desde la sociolingüística interaccionista. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 03468 410 LORs Libro Biblioteca IFD San Ramón Lengua Disponible 03469 410 LORs ej.2 Libro Biblioteca IFD San Ramón Lengua Disponible 03470 410 LORs ej.3 Libro Biblioteca IFD San Ramón Lengua Disponible 03471 410 LORs ej.4 Libro Biblioteca IFD San Ramón Lengua Disponible 03472 410 LORs ej.5 Libro Biblioteca IFD San Ramón Lengua Disponible Semántica estructural y teoría del campo léxico / Horst Geckeler
Título : Semántica estructural y teoría del campo léxico Tipo de documento: texto impreso Autores: Horst Geckeler, Autor Editorial: Madrid : Gredos Fecha de publicación: 1984 Número de páginas: 389 p ISBN/ISSN/DL: 842490673 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]3 Cultura:3.30 Lingüística:Languages Palabras clave: Semántica.- Significado lingüístico.- Teoría del campo léxico.- Trier.- Weisgerber.- Campo léxico según Coseriu.- Realidad extralingüística.- Lenguaje primariosincronía.- Diacronía.- Lengua histórica.- Significación y designación.- Clases léxicas.- Lexema.- Sema.- Clasema.- Archilexema.- Estructuras léxicas.- Nota de contenido: Sobre el estado de la investigación en el dominio de la semántica (con especial referencia a la denominada «aversión al significado»). -- Sobre el problema del significado lingüístico. -- Discusión de la teoría del campo léxico. -- Breve esbozo de un método estructural de campo léxico (según E. Coseriu). -- Sobre la más moderna y reciente semántica: análisis del contenido en rasgos distintivos. -- Descripción o análisis del campo léxico. -- Aplicación de nuestro método al campo léxico de los adjetivos de la edad en el francés contemporáneo. -- Apéndice: Comparación de estructuras léxicas. Esbozo contrastivo para la estructuración del campo léxico «viejo-joven-nuevo» en el italiano, español y francés contemporáneo. Semántica estructural y teoría del campo léxico [texto impreso] / Horst Geckeler, Autor . - Madrid : Gredos, 1984 . - 389 p.
ISSN : 842490673
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]3 Cultura:3.30 Lingüística:Languages Palabras clave: Semántica.- Significado lingüístico.- Teoría del campo léxico.- Trier.- Weisgerber.- Campo léxico según Coseriu.- Realidad extralingüística.- Lenguaje primariosincronía.- Diacronía.- Lengua histórica.- Significación y designación.- Clases léxicas.- Lexema.- Sema.- Clasema.- Archilexema.- Estructuras léxicas.- Nota de contenido: Sobre el estado de la investigación en el dominio de la semántica (con especial referencia a la denominada «aversión al significado»). -- Sobre el problema del significado lingüístico. -- Discusión de la teoría del campo léxico. -- Breve esbozo de un método estructural de campo léxico (según E. Coseriu). -- Sobre la más moderna y reciente semántica: análisis del contenido en rasgos distintivos. -- Descripción o análisis del campo léxico. -- Aplicación de nuestro método al campo léxico de los adjetivos de la edad en el francés contemporáneo. -- Apéndice: Comparación de estructuras léxicas. Esbozo contrastivo para la estructuración del campo léxico «viejo-joven-nuevo» en el italiano, español y francés contemporáneo. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 03427 410 GECs Libro Biblioteca IFD San Ramón Lengua Disponible Semiología del discurso literario / William Hendricks
Título : Semiología del discurso literario Tipo de documento: texto impreso Autores: William Hendricks, Autor Editorial: Madrid : Cátedra Fecha de publicación: 1976 Número de páginas: 251 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-376-0077-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]3 Cultura:3.30 Linguistics Nota de contenido: Sobre la noción «más allá de la oración». -- Tendencias actuales en el análisis del discurso. -- La lingüística y la ciencia del folklore. -- El folklore y el análisis estructural de los textos literarios. -- Los modelos lingüísticos y el estudio de la narración. -- El estudio estructural de la narración: análisis de ejemplos. -- Metodología del análisis estructural de la narrativa Semiología del discurso literario [texto impreso] / William Hendricks, Autor . - Madrid : Cátedra, 1976 . - 251 p.
ISBN : 978-84-376-0077-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]3 Cultura:3.30 Linguistics Nota de contenido: Sobre la noción «más allá de la oración». -- Tendencias actuales en el análisis del discurso. -- La lingüística y la ciencia del folklore. -- El folklore y el análisis estructural de los textos literarios. -- Los modelos lingüísticos y el estudio de la narración. -- El estudio estructural de la narración: análisis de ejemplos. -- Metodología del análisis estructural de la narrativa Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 03461 401.41 HENs Libro Biblioteca IFD San Ramón Lengua Disponible Semiótica / A.J Greimas
Título : Semiótica : Diccionario razonado de la teoría del lenguaje Tipo de documento: texto impreso Autores: A.J Greimas, Autor Editorial: Madrid : Gredos Fecha de publicación: 1982 Número de páginas: 474 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-249-0851-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]3 Cultura:3.30 Linguistics Semiótica : Diccionario razonado de la teoría del lenguaje [texto impreso] / A.J Greimas, Autor . - Madrid : Gredos, 1982 . - 474 p.
ISBN : 978-84-249-0851-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]3 Cultura:3.30 Linguistics Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 03433 401.4 GRE Libro Biblioteca IFD San Ramón Lengua Disponible Sintaxis Latina / Eduardo Valenti Fiol
Título : Sintaxis Latina Tipo de documento: texto impreso Autores: Eduardo Valenti Fiol, Autor Mención de edición: DECIMOSÉPTIMA EDICIÓN Editorial: Barcelona [España] : Bosch Fecha de publicación: 1987 Número de páginas: 240 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7162-042-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]3 Cultura:3.35 Lenguas:Lengua indoeuropea:Latin Palabras clave: SINTAXIS/ CONCORDANCIA ENTRE SUJETO Y PREDICADO/ CONCORDANCIA ENTRE SUSTANTIVO Y ADJETIVO/ VERBOS COPULATIVOS/ PRONOMBRE/ VERBO/ SUBJUNTIVO/ GERUNDIVO/ PARTICIPIO/ ORACIÓN SIMPLE/ ORACIÓN COMPUESTA/ Resumen: En la presente obra nos proponemos ofrecer una exposición del sistema sintáctico de la lengua latina, lo bastante sencilla para poder ser asimilada por los estudiantes de enseñanzas medias, y lo suficientemente completa para resolver los problemas que plantea la lectura de los clásicos. Aun siendo grande el interés que en sí mismo tiene el estudio de la Sintaxis Latina, creemos que su fin principal es el de hacer posible la traducción; en consecuencia, no hemos vacilado en conceder un espacio considerable a la fraseología, incluyendo listas de modismos y locuciones, aun cuando muchas de ellas pertenezcan más bien al dominio de la Estilística.Amazón Sintaxis Latina [texto impreso] / Eduardo Valenti Fiol, Autor . - DECIMOSÉPTIMA EDICIÓN . - Barcelona (España) : Bosch, 1987 . - 240 p.
ISBN : 978-84-7162-042-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]3 Cultura:3.35 Lenguas:Lengua indoeuropea:Latin Palabras clave: SINTAXIS/ CONCORDANCIA ENTRE SUJETO Y PREDICADO/ CONCORDANCIA ENTRE SUSTANTIVO Y ADJETIVO/ VERBOS COPULATIVOS/ PRONOMBRE/ VERBO/ SUBJUNTIVO/ GERUNDIVO/ PARTICIPIO/ ORACIÓN SIMPLE/ ORACIÓN COMPUESTA/ Resumen: En la presente obra nos proponemos ofrecer una exposición del sistema sintáctico de la lengua latina, lo bastante sencilla para poder ser asimilada por los estudiantes de enseñanzas medias, y lo suficientemente completa para resolver los problemas que plantea la lectura de los clásicos. Aun siendo grande el interés que en sí mismo tiene el estudio de la Sintaxis Latina, creemos que su fin principal es el de hacer posible la traducción; en consecuencia, no hemos vacilado en conceder un espacio considerable a la fraseología, incluyendo listas de modismos y locuciones, aun cuando muchas de ellas pertenezcan más bien al dominio de la Estilística.Amazón Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 03463 470 VALs Libro Biblioteca IFD San Ramón Lengua Disponible Sistema de rítmica castellana / Rafael De Balbín
Título : Sistema de rítmica castellana Tipo de documento: texto impreso Autores: Rafael De Balbín, Autor Editorial: Madrid : Gredos Fecha de publicación: 1975 Número de páginas: 420 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-249-0643-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]3 Cultura:3.30 Linguistics Palabras clave: LENGUA ESPAÑOLA/ RITMO Y VERSIFICACIÓN/ Sistema de rítmica castellana [texto impreso] / Rafael De Balbín, Autor . - Madrid : Gredos, 1975 . - 420 p.
ISBN : 978-84-249-0643-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]3 Cultura:3.30 Linguistics Palabras clave: LENGUA ESPAÑOLA/ RITMO Y VERSIFICACIÓN/ Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 02997 R 460 BALs Libro Biblioteca IFD San Ramón Lengua Excluido de préstamo Taller de textos / Daniel Cassany
Título : Taller de textos : Leer, escribir y comentar en el aula. Tipo de documento: texto impreso Autores: Daniel Cassany, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 187 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-5068-8 Idioma : Español (spa) Resumen: Constituye una propuesta práctica para fomentar el aprendizaje de la lectura y la escritura de los discursos profesionales de cada sector. Sitúa a los escritos propios de cada ámbito en el centro del currículum y del aula y ofrece recursos para fomentar la comprensión y producción de los mismos.
Se dirige a los docentes de cualquier disciplina, sobre todo de secundaria y universidad, que quieran adoptar un enfoque práctico en sus clases.
Cada disciplina posee su propio repertorio de géneros discursivos y conocer la disciplina exige saber leerlos y producirlos. Una buena abogada es una excelente lectora de leyes y normas y una experta redactora de sentencias y recursos. No existen biólogos que no sepan leer y redactar protocolos de laboratorio o artículos de investigación. Es a través de la lectura y la escritura de los géneros correspondientes que las personas desarrollan la actividad laboral: que incrementan el conocimiento de cada disciplina , que construyen su identidad profesional o que ejercen el poder dentro de su ámbito.En definitiva, ejercer la profesión es leer y escribir sus géneros discursivos. Taller de textos propone aprender a dominar los escritos de cada disciplina para llegar a ser un buen profesional de la misma. Al aprender a procesar estos escritos, no solo aprendemos gramática o terminología; también tomamos conciencia de la función que desempeña cada discurso, de los roles que asumen su autor y los lectores, de las formas de cortesía con que se tratan, etc.
Al aprender los géneros de una disciplina aprendemos a "ser" profesionales de la misma.Nota de contenido: Géneros escritos.
El comentario de textos.
El taller de textos.Taller de textos : Leer, escribir y comentar en el aula. [texto impreso] / Daniel Cassany, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Paidós, 2008 . - 187 p.
ISBN : 978-950-12-5068-8
Idioma : Español (spa)
Resumen: Constituye una propuesta práctica para fomentar el aprendizaje de la lectura y la escritura de los discursos profesionales de cada sector. Sitúa a los escritos propios de cada ámbito en el centro del currículum y del aula y ofrece recursos para fomentar la comprensión y producción de los mismos.
Se dirige a los docentes de cualquier disciplina, sobre todo de secundaria y universidad, que quieran adoptar un enfoque práctico en sus clases.
Cada disciplina posee su propio repertorio de géneros discursivos y conocer la disciplina exige saber leerlos y producirlos. Una buena abogada es una excelente lectora de leyes y normas y una experta redactora de sentencias y recursos. No existen biólogos que no sepan leer y redactar protocolos de laboratorio o artículos de investigación. Es a través de la lectura y la escritura de los géneros correspondientes que las personas desarrollan la actividad laboral: que incrementan el conocimiento de cada disciplina , que construyen su identidad profesional o que ejercen el poder dentro de su ámbito.En definitiva, ejercer la profesión es leer y escribir sus géneros discursivos. Taller de textos propone aprender a dominar los escritos de cada disciplina para llegar a ser un buen profesional de la misma. Al aprender a procesar estos escritos, no solo aprendemos gramática o terminología; también tomamos conciencia de la función que desempeña cada discurso, de los roles que asumen su autor y los lectores, de las formas de cortesía con que se tratan, etc.
Al aprender los géneros de una disciplina aprendemos a "ser" profesionales de la misma.Nota de contenido: Géneros escritos.
El comentario de textos.
El taller de textos.Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 03978 372.63 CASt Libro Biblioteca IFD San Ramón Lengua Disponible Teoría del lenguaje y lingüística general / Eugenio Coseriu
Título : Teoría del lenguaje y lingüística general Tipo de documento: texto impreso Autores: Eugenio Coseriu, Autor Editorial: Madrid : Gredos Fecha de publicación: 1982 Número de páginas: 328 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-249-0505-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]3 Cultura:3.30 Lingüística:Languages Palabras clave: SISTEMA NORMA Y HABLA/ SONIDOS DEL LENGUAJE/ LOGICISMO Y ANTILOGICISMO EN LA GRMÁTICA/ PLURAL EN LOS NOMBRES PROPIOS Resumen: Cinco estudios de Eugenio Coseriu se refieren a cuestiones teóricas y metodológicas de la lingüística actual. Muestran el mejor modo de concebir y de estudiar la realidad del lenguaje. La lingüística moderna, se ofrece dentro de una pluralidad de tendencias que quizá podria parecer una crisis de desarrollo. Sobre este fondo probllemático desenvuelve Coseriu análisis de gran coherencia, movidos por un superior afán de crítica y construcción rigurosa que, contra todo formalismo rígido, atiende siempre a la realidad del hablar. El primero de sus estudios, Sistema, norma y habla, opone a la distinción saussureana (no del todo satisfactoria, por ciertas oscuridades suyas y por las discrepancias de interpretación que ha provocado entre llingüístas posteriores al maestro ginebrino) la tripartita indicada en el titulo, y demuestra la particular validez de la misma en los distintos campos del lenguaje, Forma y sustancia en los sonidos del lenguaje es estudio que propugna --contra las tendencias vigentes hoy día-- la unión entre fonética y fonología, así como no excluir la sustancia de los hechos fónicos. Logicismo y antilogicismo en la Gramática viene a denunciar los errores en que suelen incurrir logicistas y antilogicistas a propósito de las categorías verbales: si el lenguaje no es un producto del pensamiento lógico, tampoco es de naturaleza irracional. Nota de contenido: Sistema,norma y habla. Forma y sustancia en los sonidos del lenguaje. Logicismo y antilogicismo en la gramática. El plural en los nombres propios.Determinación y entorno. Teoría del lenguaje y lingüística general [texto impreso] / Eugenio Coseriu, Autor . - Madrid : Gredos, 1982 . - 328 p.
ISBN : 978-84-249-0505-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]3 Cultura:3.30 Lingüística:Languages Palabras clave: SISTEMA NORMA Y HABLA/ SONIDOS DEL LENGUAJE/ LOGICISMO Y ANTILOGICISMO EN LA GRMÁTICA/ PLURAL EN LOS NOMBRES PROPIOS Resumen: Cinco estudios de Eugenio Coseriu se refieren a cuestiones teóricas y metodológicas de la lingüística actual. Muestran el mejor modo de concebir y de estudiar la realidad del lenguaje. La lingüística moderna, se ofrece dentro de una pluralidad de tendencias que quizá podria parecer una crisis de desarrollo. Sobre este fondo probllemático desenvuelve Coseriu análisis de gran coherencia, movidos por un superior afán de crítica y construcción rigurosa que, contra todo formalismo rígido, atiende siempre a la realidad del hablar. El primero de sus estudios, Sistema, norma y habla, opone a la distinción saussureana (no del todo satisfactoria, por ciertas oscuridades suyas y por las discrepancias de interpretación que ha provocado entre llingüístas posteriores al maestro ginebrino) la tripartita indicada en el titulo, y demuestra la particular validez de la misma en los distintos campos del lenguaje, Forma y sustancia en los sonidos del lenguaje es estudio que propugna --contra las tendencias vigentes hoy día-- la unión entre fonética y fonología, así como no excluir la sustancia de los hechos fónicos. Logicismo y antilogicismo en la Gramática viene a denunciar los errores en que suelen incurrir logicistas y antilogicistas a propósito de las categorías verbales: si el lenguaje no es un producto del pensamiento lógico, tampoco es de naturaleza irracional. Nota de contenido: Sistema,norma y habla. Forma y sustancia en los sonidos del lenguaje. Logicismo y antilogicismo en la gramática. El plural en los nombres propios.Determinación y entorno. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 03010 410 COSt Libro Biblioteca IFD San Ramón Lengua Disponible 03430 410 COSt ej.2 Libro Biblioteca IFD San Ramón Lengua Disponible