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La adopción en el Uruguay / Mabel Rivero de Arhancet
Título : La adopción en el Uruguay Tipo de documento: texto impreso Autores: Mabel Rivero de Arhancet, Autor ; Beatriz Ramos Cabanellas, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Fundación de Cultura Universitaria Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 160 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-209-64-0 Idioma : Español (spa) Palabras clave: ADOPCIÓN/ URUGUAY/ PRINCIPIOS GENERALES/ DERECHOS DEL NIÑO/NORMATIVA/CÓDIGO DE LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA Resumen: Las autoras analizan las distintas formas de adopción vigentes en Uruguay, partiendo desde los antecedentes legislativos, principios y derechos aplicables en la materia, hasta los posibles daños derivados de la adopción en sus distintas etapas.
Se han estudiado las correspondientes reglas del Código Civil y del Código de la Niñez y la Adolescencia con las modificaciones introducidas por las leyes 18.590, 19.075 y 19.092; al mismo tiempo se han tomado en cuenta algunas sentencias de particular interés.La adopción en el Uruguay [texto impreso] / Mabel Rivero de Arhancet, Autor ; Beatriz Ramos Cabanellas, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Fundación de Cultura Universitaria, 2015 . - 160 p.
ISBN : 978-9974-209-64-0
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ADOPCIÓN/ URUGUAY/ PRINCIPIOS GENERALES/ DERECHOS DEL NIÑO/NORMATIVA/CÓDIGO DE LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA Resumen: Las autoras analizan las distintas formas de adopción vigentes en Uruguay, partiendo desde los antecedentes legislativos, principios y derechos aplicables en la materia, hasta los posibles daños derivados de la adopción en sus distintas etapas.
Se han estudiado las correspondientes reglas del Código Civil y del Código de la Niñez y la Adolescencia con las modificaciones introducidas por las leyes 18.590, 19.075 y 19.092; al mismo tiempo se han tomado en cuenta algunas sentencias de particular interés.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 03786 346.017 8 RIVa Libro Biblioteca IFD San Ramón Sociología-Derecho Disponible Antropología cultural / Marvin Harris
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 02862 306 HARa Libro Biblioteca IFD San Ramón Sociología-Derecho Disponible Centenario de la Suprema Corte de Justicia / Poder Judicial, Suprema Corte de Justicia Uruguay
Título : Centenario de la Suprema Corte de Justicia : 1907-2007 Tipo de documento: texto impreso Autores: Poder Judicial, Suprema Corte de Justicia Uruguay, Autor Editorial: CEJU-SCJ Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 495 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8085-0-8 Idioma : Español (spa) Palabras clave: PODER JUDICIAL/ SUPREMA CORTE DE JUSTICIA/ HISTORIA/ EVOLUCIÓN INSTITUCIONAL/ HISTORIA INSTITUCIONAL/ Nota de contenido: Presentación.- Historia.- Tradiciones de la justicia uruguaya. Algunos ejemplos.- El poder judicial del presente.- Fallos destacados.- Vinculación del Poder Judicial con la sociedad.- Personajes e instituciones vinculadas a la Justicia.- El poder Judicial del Siglo XXI.- Apéndices Centenario de la Suprema Corte de Justicia : 1907-2007 [texto impreso] / Poder Judicial, Suprema Corte de Justicia Uruguay, Autor . - Montevideo, Uruguay : CEJU-SCJ, 2007 . - 495 p.
ISBN : 978-9974-8085-0-8
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PODER JUDICIAL/ SUPREMA CORTE DE JUSTICIA/ HISTORIA/ EVOLUCIÓN INSTITUCIONAL/ HISTORIA INSTITUCIONAL/ Nota de contenido: Presentación.- Historia.- Tradiciones de la justicia uruguaya. Algunos ejemplos.- El poder judicial del presente.- Fallos destacados.- Vinculación del Poder Judicial con la sociedad.- Personajes e instituciones vinculadas a la Justicia.- El poder Judicial del Siglo XXI.- Apéndices Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 03793 347 URUc Libro Biblioteca IFD San Ramón Sociología-Derecho Disponible Chicos en banda / Silvia Duschatzky
Título : Chicos en banda Tipo de documento: texto impreso Autores: Silvia Duschatzky, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 208 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-4515-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]4 Ciencias sociales y humanas:4.05 Ciencias sociales:Sociology Palabras clave: SUBJETIVIDAD/ DECLIVE DE LAS INSTITUCIONES/ BANDAS JUVENILES/DESVINCULACIÓN EDUCATIVA Resumen: En este libro, las autoras, hablan de las experiencias de los chicos en el tiempo del declive de las instituciones. A estos chicos en banda, en el sentido de estar sin instituciones, a la deriva, sin familia portadora de ley, sin escuelas portadoras de ciudadanía y sin Estado protector, se les dificulta la construcción de su subjetividad.
Pero por otro lado, conforman bandas, esas redes inventadas, a través de las cuales se sostienen en las duras condiciones por las que atraviesan.
Las bandas de los chicos son universos en los que se sufre, se piensa, se arman lazos y constituyen territorios de experiencias subjetivas.
Queda, entonces, latiendo la pregunta ¿qué sucede con las instituciones cuando no hay instituciones?. ¿Acaso se acabó la escuela?.
La tesis en la que se apoyan Duschatzky y Corea es que: habrá escuela allí donde haya algo que fundar y en la experiencia de ser afectados por unas prácticas que se decide nombrar como escuela.Nota de contenido: 1. Escenarios de expulsión social y subjetividad.- 2. Territorios juveniles emergentes.-
3. Nuevos rostros juveniles.- 4. Las instituciones en la pendiente.-Chicos en banda [texto impreso] / Silvia Duschatzky, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Paidós, 2008 . - 208 p.
ISBN : 978-950-12-4515-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]4 Ciencias sociales y humanas:4.05 Ciencias sociales:Sociology Palabras clave: SUBJETIVIDAD/ DECLIVE DE LAS INSTITUCIONES/ BANDAS JUVENILES/DESVINCULACIÓN EDUCATIVA Resumen: En este libro, las autoras, hablan de las experiencias de los chicos en el tiempo del declive de las instituciones. A estos chicos en banda, en el sentido de estar sin instituciones, a la deriva, sin familia portadora de ley, sin escuelas portadoras de ciudadanía y sin Estado protector, se les dificulta la construcción de su subjetividad.
Pero por otro lado, conforman bandas, esas redes inventadas, a través de las cuales se sostienen en las duras condiciones por las que atraviesan.
Las bandas de los chicos son universos en los que se sufre, se piensa, se arman lazos y constituyen territorios de experiencias subjetivas.
Queda, entonces, latiendo la pregunta ¿qué sucede con las instituciones cuando no hay instituciones?. ¿Acaso se acabó la escuela?.
La tesis en la que se apoyan Duschatzky y Corea es que: habrá escuela allí donde haya algo que fundar y en la experiencia de ser afectados por unas prácticas que se decide nombrar como escuela.Nota de contenido: 1. Escenarios de expulsión social y subjetividad.- 2. Territorios juveniles emergentes.-
3. Nuevos rostros juveniles.- 4. Las instituciones en la pendiente.-Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00830 305.23 DUSc Libro Biblioteca IFD San Ramón Sociología-Derecho Disponible Código de la Niñez y la Adolescencia de la República Oriental del Uruguay
Título : Código de la Niñez y la Adolescencia de la República Oriental del Uruguay : Ley Nº17.823 de 7 de setiembre de 2004 Tipo de documento: texto impreso Editorial: Montevideo [Uruguay] : Fundación de Cultura Universitaria Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 119 p ISBN/ISSN/DL: 978-974-2-0803-2 Nota general: SEXTA EDICIÓN ACTUALIZADA con las reformas introducidas por las Leyes:
Nº 19.055 de 4/01/2013 MENORES INFRACTORES
Nº 19.075 de 3/05/2013 MATRIMONIO IGUALITARIO y su modificativa Nº 19.119 de 270872013
Nº 19.092 de 17/06/2013 relativa entre otras modificaciones a la ADOPCIÓN
Nº 19.049 de 24/10/2013. Rendición de cuentasIdioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]6 Política, derecho y economía:6.10 Derechos humanos:Civil and political rights Nota de contenido: Ley Nº 17.823 CÓDIGO DE LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA Código de la Niñez y la Adolescencia de la República Oriental del Uruguay : Ley Nº17.823 de 7 de setiembre de 2004 [texto impreso] . - Montevideo (Uruguay) : Fundación de Cultura Universitaria, 2014 . - 119 p.
ISSN : 978-974-2-0803-2
SEXTA EDICIÓN ACTUALIZADA con las reformas introducidas por las Leyes:
Nº 19.055 de 4/01/2013 MENORES INFRACTORES
Nº 19.075 de 3/05/2013 MATRIMONIO IGUALITARIO y su modificativa Nº 19.119 de 270872013
Nº 19.092 de 17/06/2013 relativa entre otras modificaciones a la ADOPCIÓN
Nº 19.049 de 24/10/2013. Rendición de cuentas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]6 Política, derecho y economía:6.10 Derechos humanos:Civil and political rights Nota de contenido: Ley Nº 17.823 CÓDIGO DE LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 03787 344.0387 URUc Libro Biblioteca IFD San Ramón Sociología-Derecho Disponible Cómo reducir la violencia en las escuelas / David W. Johnson
Título : Cómo reducir la violencia en las escuelas Tipo de documento: texto impreso Autores: David W. Johnson, Autor ; Roger T. Johnson, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 161 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-2147-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]4 Ciencias sociales y humanas:4.20 Problemas sociales:Problema social:Violence Palabras clave: VIOLENCIA/ ESCUELA/ PREVENCIÓN/ CONFLICTOS/ RESOLUCIÓN DE CONFLICTO/ MEDIACIÓN/ Resumen: Los episodios de violencia en las escuelas han aumentado significativamente en los últimos años, desde las transgresiones que pueden incluir violencia física o verbal hasta el consumo de drogas y el robo. Los docentes reciben en general poco entrenamiento para el manejo de los conflictos, por considerarse que éstos deben ser suprimidos o evitados. Pero tal actitud no hace más que empeorar las cosas. Cuando los alumnos tienen un mal manejo de los conflictos entre sí y con los docentes, el resultado es la agresión. A medida que crece la violencia, aumenta la presión para que haya seguridad y orden. Pero ¿cómo proceder? Este libro ofrece dos enfoques interrelacionados: un programa para la prevención de la violencia y otro para la resolución de conflictos. A partir de la distinción entre conflictos constructivos y destructivos, los autores proponen desarrollar un contexto cooperativo en el aula que capacite a los alumnos en la resolución de los problemas interpersonales. El aprendizaje cooperativo reduce los factores de riesgo que llevan a niños y adolescentes a emplear la violencia y otras estrategias destructivas, y estimula la práctica de la negociación, la mediación y el arbitraje como opciones para dirimir diferencias. El método de la controversia programada, por su parte, es otro de los recursos que se desarrolla con exhaustividad, un proceso de cuatro pasos que permitirá un manejo constructivo del conflicto en las experiencias cotidianas de aprendizaje. Cómo reducir la violencia en las escuelas [texto impreso] / David W. Johnson, Autor ; Roger T. Johnson, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Paidós, 1999 . - 161 p.
ISBN : 978-950-12-2147-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]4 Ciencias sociales y humanas:4.20 Problemas sociales:Problema social:Violence Palabras clave: VIOLENCIA/ ESCUELA/ PREVENCIÓN/ CONFLICTOS/ RESOLUCIÓN DE CONFLICTO/ MEDIACIÓN/ Resumen: Los episodios de violencia en las escuelas han aumentado significativamente en los últimos años, desde las transgresiones que pueden incluir violencia física o verbal hasta el consumo de drogas y el robo. Los docentes reciben en general poco entrenamiento para el manejo de los conflictos, por considerarse que éstos deben ser suprimidos o evitados. Pero tal actitud no hace más que empeorar las cosas. Cuando los alumnos tienen un mal manejo de los conflictos entre sí y con los docentes, el resultado es la agresión. A medida que crece la violencia, aumenta la presión para que haya seguridad y orden. Pero ¿cómo proceder? Este libro ofrece dos enfoques interrelacionados: un programa para la prevención de la violencia y otro para la resolución de conflictos. A partir de la distinción entre conflictos constructivos y destructivos, los autores proponen desarrollar un contexto cooperativo en el aula que capacite a los alumnos en la resolución de los problemas interpersonales. El aprendizaje cooperativo reduce los factores de riesgo que llevan a niños y adolescentes a emplear la violencia y otras estrategias destructivas, y estimula la práctica de la negociación, la mediación y el arbitraje como opciones para dirimir diferencias. El método de la controversia programada, por su parte, es otro de los recursos que se desarrolla con exhaustividad, un proceso de cuatro pasos que permitirá un manejo constructivo del conflicto en las experiencias cotidianas de aprendizaje. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01038 303.69 JOHc Libro Biblioteca IFD San Ramón Sociología-Derecho Disponible Conoce tus derechos y obligaciones en Seguridad Social / Administración Nacional de Educación Pública (ANEP)
Título : Conoce tus derechos y obligaciones en Seguridad Social : Manual Interactivo del Alumno. Nivel 2 Tipo de documento: texto impreso Autores: Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), Autor ; Banco de Previsión Social (BPS), Autor Número de páginas: 152 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]6 Política, derecho y economía:6.10 Derechos humanos:Derechos sociales y económicos:Right to employment Palabras clave: DERECHO LABORAL/ SEGURIDAD SOCIAL/ SEGURIDAD SOCIAL EN URUGUAY/ PRESTACIONES/ DE SALUD/ SISTEMA NACIONAL INTEGRADO DE SALUD (FONASA)/ JUBILACIONES Y PENSIONES/ HISTORIA LABORAL/ OBLIGACIONES DE TRABAJADORES Y EMPLEADORES/ En línea: https://www.bps.gub.uy/bps/file/10826/3/bachillerato.pdf Conoce tus derechos y obligaciones en Seguridad Social : Manual Interactivo del Alumno. Nivel 2 [texto impreso] / Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), Autor ; Banco de Previsión Social (BPS), Autor . - [s.d.] . - 152 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]6 Política, derecho y economía:6.10 Derechos humanos:Derechos sociales y económicos:Right to employment Palabras clave: DERECHO LABORAL/ SEGURIDAD SOCIAL/ SEGURIDAD SOCIAL EN URUGUAY/ PRESTACIONES/ DE SALUD/ SISTEMA NACIONAL INTEGRADO DE SALUD (FONASA)/ JUBILACIONES Y PENSIONES/ HISTORIA LABORAL/ OBLIGACIONES DE TRABAJADORES Y EMPLEADORES/ En línea: https://www.bps.gub.uy/bps/file/10826/3/bachillerato.pdf Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 04152 344.01 ANEc Libro Biblioteca IFD San Ramón Sociología-Derecho Disponible La constitución de la democracia deliberativa / Carlos Santiago Nino
Título : La constitución de la democracia deliberativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Santiago Nino, Autor Editorial: Gedisa Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 303 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7432-640-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]6 Política, derecho y economía:6.15 Política y gobierno:Sistema político:Democracy Palabras clave: DEMOCRACIA CONSTITUCIONAL/ DEMOCRACIA COMO CONCEPTO NORMATIVO/ CONSTITUCIÓN/ LA NORMA/ CONSTITUCIÓN DE DERECHOS/ DERECHOS INDIVIDUALES/ PRINCIPIO DE AUTONOMÍA DE LA PERSONA/ PRINCIPIO DE INVIOLABILIDAD /PRINCIPIO DE DIGNIDAD/ COMUNITARISMO/ IGUALITARISMO/ PRINCIPIO DE IGUALDAD/ UTILITARISMO/ DEMOCRACIA PLURALISTA/ SOBERANÍA POPULAR/ CONCEPCIÓN DELIBERATIVA DE LA DEMOCRACIA/ CONSTRUCTIVISMO EPISTEMOLÓGICO/ VALOS EPISTÉMICO DE LA DEMOCRACIA/ DEMOCRACIA DIRECTA/ APATÍA POLÍTICA/ DEBATE PÚBLICO/ DESCENTRALIZACIÓN/ SISTEMAS ELECTORALES/ GOBIERNO PRESIDENCIALISTA/ GOBIERNO PARLAMENTARIO/ CONSENSO SOCIAL/ LÓGICA DE MARSHALL/ PROBLEMA DE KELSEN/ CONSTITUCIONALIDAD/ Resumen: La pregunta fundamental de este importante estudio es ¿qué justifica la democracia? Carlos Santiago Nino examina críticamente una serie de respuestas clásicas y actuales para ofrecer a continuación su propia teoría de la democracia, poniendo el énfasis en su carácter deliberativo.
Según la concepción de Nino, la democracia debe ser un diálogo moral y tiene la capacidad de generar una perspectiva imparcial con respecto a los intereses de todos los ciudadanos. Analizando una serie de tradiciones constitucionales, el autor critica el sistema presidencial y aboga a favor de una participación mayor y más directa de los ciudadanos en la vida política de su país. Además sugiere una revitalización del papel de los partidos.
Nino muestra cómo la democracia deliberativa puede estar combinada y respaldada por otras prácticas constitucionales.
De su análisis se desprende una forma consitucional compleja que combina la constitución histórica, una constitución ideal de derechos y una constitución ideal del poder. La intención del autor es demostrar cómo estos tres componentes pueden reforzarse mutuamente sin entrar en conflicto.Nota de contenido: El carácter complejo de la democracia constitucional.- La observancia de la constitución histórica.- La constitución ideal de los derechos.- Concepciones alternativas de la democracia.- Fundamentos de la concepción deliberativa de la democracia.- La implementación de la democracia deliberativa.- El control judicial de constitucionalidad en una democracia deliberativa.- Conclusión. Las tensiones de una constitución compleja La constitución de la democracia deliberativa [texto impreso] / Carlos Santiago Nino, Autor . - B : Gedisa, 2003 . - 303 p.
ISBN : 978-84-7432-640-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]6 Política, derecho y economía:6.15 Política y gobierno:Sistema político:Democracy Palabras clave: DEMOCRACIA CONSTITUCIONAL/ DEMOCRACIA COMO CONCEPTO NORMATIVO/ CONSTITUCIÓN/ LA NORMA/ CONSTITUCIÓN DE DERECHOS/ DERECHOS INDIVIDUALES/ PRINCIPIO DE AUTONOMÍA DE LA PERSONA/ PRINCIPIO DE INVIOLABILIDAD /PRINCIPIO DE DIGNIDAD/ COMUNITARISMO/ IGUALITARISMO/ PRINCIPIO DE IGUALDAD/ UTILITARISMO/ DEMOCRACIA PLURALISTA/ SOBERANÍA POPULAR/ CONCEPCIÓN DELIBERATIVA DE LA DEMOCRACIA/ CONSTRUCTIVISMO EPISTEMOLÓGICO/ VALOS EPISTÉMICO DE LA DEMOCRACIA/ DEMOCRACIA DIRECTA/ APATÍA POLÍTICA/ DEBATE PÚBLICO/ DESCENTRALIZACIÓN/ SISTEMAS ELECTORALES/ GOBIERNO PRESIDENCIALISTA/ GOBIERNO PARLAMENTARIO/ CONSENSO SOCIAL/ LÓGICA DE MARSHALL/ PROBLEMA DE KELSEN/ CONSTITUCIONALIDAD/ Resumen: La pregunta fundamental de este importante estudio es ¿qué justifica la democracia? Carlos Santiago Nino examina críticamente una serie de respuestas clásicas y actuales para ofrecer a continuación su propia teoría de la democracia, poniendo el énfasis en su carácter deliberativo.
Según la concepción de Nino, la democracia debe ser un diálogo moral y tiene la capacidad de generar una perspectiva imparcial con respecto a los intereses de todos los ciudadanos. Analizando una serie de tradiciones constitucionales, el autor critica el sistema presidencial y aboga a favor de una participación mayor y más directa de los ciudadanos en la vida política de su país. Además sugiere una revitalización del papel de los partidos.
Nino muestra cómo la democracia deliberativa puede estar combinada y respaldada por otras prácticas constitucionales.
De su análisis se desprende una forma consitucional compleja que combina la constitución histórica, una constitución ideal de derechos y una constitución ideal del poder. La intención del autor es demostrar cómo estos tres componentes pueden reforzarse mutuamente sin entrar en conflicto.Nota de contenido: El carácter complejo de la democracia constitucional.- La observancia de la constitución histórica.- La constitución ideal de los derechos.- Concepciones alternativas de la democracia.- Fundamentos de la concepción deliberativa de la democracia.- La implementación de la democracia deliberativa.- El control judicial de constitucionalidad en una democracia deliberativa.- Conclusión. Las tensiones de una constitución compleja Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 02768 323 NINc Libro Biblioteca IFD San Ramón Sociología-Derecho Disponible La constitución de la sociedad / Anthony Giddens
Título : La constitución de la sociedad Tipo de documento: texto impreso Autores: Anthony Giddens, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Amorrortu Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 412 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-518-171-1 Idioma : Español (spa) Palabras clave: SOCIEDAD/ESTRUCTURACIÓN SOCIAL/ESTRUCTURA SOCIAL/GOFFMAN/DURKEIN/BLAU /CONSTRENIMIENTO Resumen: Decidir cómo intervenir en la vida pública, cuánto replegarse en la privada. Elegir entre una obligación religiosa y otra de gratificación consumista. Este tipo de encrucijadas entre comportamientos excluyentes caracteriza a las sociedades modernas o industrializadas, según el sociólogo británico Anthony Giddens. Es a ellas que ha dedicado con exclusividad su obra clásica La constitución de la sociedad (1984). Un sujeto es moderno y pos-tradicional en la medida en que opera un “monitoreo” de su propia conducta. En la modernidad, más que en cualquier época anterior, los sujetos hacen su historia conociéndola, apropiándose del tiempo en lugar de meramente vivirlo. La diversidad de escuelas de pensamiento que somete a crítica positivista, así como el alcance y el detalle de la propia teoría, distinguen a Giddens de otros autores. La teoría de la estructuración, el fruto de este proyecto, reconstruye los hallazgos de disciplinas que van más allá de todas las fronteras nacionales y disciplinarias, y propone simultáneamente una alternativa a los dilemas que han acaparado la atención de la investigación social en la segunda mitad del siglo XX. Nota de contenido: Elementos de la teoría de la estructuración.
Conciencia, propio-ser y encuentros sociales .
Tiempo, espacio y regionalización.
Estructura, sistema, reproducción social.
Cambio, evolución y poder.
Teoría de la estructuración , investigación empírica y crítica social.La constitución de la sociedad [texto impreso] / Anthony Giddens, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Amorrortu, 2003 . - 412 p.
ISBN : 978-950-518-171-1
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: SOCIEDAD/ESTRUCTURACIÓN SOCIAL/ESTRUCTURA SOCIAL/GOFFMAN/DURKEIN/BLAU /CONSTRENIMIENTO Resumen: Decidir cómo intervenir en la vida pública, cuánto replegarse en la privada. Elegir entre una obligación religiosa y otra de gratificación consumista. Este tipo de encrucijadas entre comportamientos excluyentes caracteriza a las sociedades modernas o industrializadas, según el sociólogo británico Anthony Giddens. Es a ellas que ha dedicado con exclusividad su obra clásica La constitución de la sociedad (1984). Un sujeto es moderno y pos-tradicional en la medida en que opera un “monitoreo” de su propia conducta. En la modernidad, más que en cualquier época anterior, los sujetos hacen su historia conociéndola, apropiándose del tiempo en lugar de meramente vivirlo. La diversidad de escuelas de pensamiento que somete a crítica positivista, así como el alcance y el detalle de la propia teoría, distinguen a Giddens de otros autores. La teoría de la estructuración, el fruto de este proyecto, reconstruye los hallazgos de disciplinas que van más allá de todas las fronteras nacionales y disciplinarias, y propone simultáneamente una alternativa a los dilemas que han acaparado la atención de la investigación social en la segunda mitad del siglo XX. Nota de contenido: Elementos de la teoría de la estructuración.
Conciencia, propio-ser y encuentros sociales .
Tiempo, espacio y regionalización.
Estructura, sistema, reproducción social.
Cambio, evolución y poder.
Teoría de la estructuración , investigación empírica y crítica social.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01041 301 GIDc Libro Biblioteca IFD San Ramón Sociología-Derecho Disponible Cuestiones relativas al Derecho de Familia / Dora Bagdassarián
Título : Cuestiones relativas al Derecho de Familia Tipo de documento: texto impreso Autores: Dora Bagdassarián, Autor ; Arturo Yglesias, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Fundación de Cultura Universitaria Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 186 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-209-21-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]6 Política, derecho y economía:6.10 Derechos humanos:Civil and political rights Palabras clave: DERECHO DE FAMILIA/ DERECHO DE VIVIENDA/ DECLARACIÓN DE VOLUNTAD ANTICIPADA/ ANCIANIDAD Y DERECHOS HUMANOS/ PENSIÓN ALIMENTICIA ENTRE CÓNYUGES/ PROTECCIÓN DE LA VIVIENDA/ DISCAPACIDAD/ PRESCRIPCIÓN COLECTIVA QUINQUENAL/ Cuestiones relativas al Derecho de Familia [texto impreso] / Dora Bagdassarián, Autor ; Arturo Yglesias, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Fundación de Cultura Universitaria, 2014 . - 186 p.
ISBN : 978-9974-209-21-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]6 Política, derecho y economía:6.10 Derechos humanos:Civil and political rights Palabras clave: DERECHO DE FAMILIA/ DERECHO DE VIVIENDA/ DECLARACIÓN DE VOLUNTAD ANTICIPADA/ ANCIANIDAD Y DERECHOS HUMANOS/ PENSIÓN ALIMENTICIA ENTRE CÓNYUGES/ PROTECCIÓN DE LA VIVIENDA/ DISCAPACIDAD/ PRESCRIPCIÓN COLECTIVA QUINQUENAL/ Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 03790 346.01 BAGc Libro Biblioteca IFD San Ramón Sociología-Derecho Disponible Cultura de paz / MEC
Título : Cultura de paz : Material de apoyo para ciudadanos promotores de los Derechos Humanos Tipo de documento: texto impreso Autores: MEC, Autor Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 39 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]4 Ciencias sociales y humanas:4.05 Ciencias sociales:Sociology Palabras clave: DERECHOS HUMANOS/ INSTITUCIONES EDUCATIVAS/ PROPUESTA DIDÁCTICA/ EDUCACIÓN POR LA PAZ/ Nota de contenido: Por qué y cómo trabajar sobre una "Plataforma de Cultura de Paz" enlas instituciones educativas-Objetivos de la propuesta educativa-Educación por la paz: en el mundo y en Uruguay-La situación actual de la propuesta en el país-De qué paz hablamos -Cultura de pazMarco normativo que respalda el trabajo en Cultura de Paz-Propuestas didácticas Cultura de paz : Material de apoyo para ciudadanos promotores de los Derechos Humanos [texto impreso] / MEC, Autor . - 2011 . - 39 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]4 Ciencias sociales y humanas:4.05 Ciencias sociales:Sociology Palabras clave: DERECHOS HUMANOS/ INSTITUCIONES EDUCATIVAS/ PROPUESTA DIDÁCTICA/ EDUCACIÓN POR LA PAZ/ Nota de contenido: Por qué y cómo trabajar sobre una "Plataforma de Cultura de Paz" enlas instituciones educativas-Objetivos de la propuesta educativa-Educación por la paz: en el mundo y en Uruguay-La situación actual de la propuesta en el país-De qué paz hablamos -Cultura de pazMarco normativo que respalda el trabajo en Cultura de Paz-Propuestas didácticas Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 04255 323 MECc Libro Biblioteca IFD San Ramón Sociología-Derecho Disponible 04256 323 MECc ej.2 Libro Biblioteca IFD San Ramón Sociología-Derecho Disponible Cursillo esquemático y abreviado de Derecho Público Administrativo a los efectos forenses / Martín Ermida Fernández
Título : Cursillo esquemático y abreviado de Derecho Público Administrativo a los efectos forenses Tipo de documento: texto impreso Autores: Martín Ermida Fernández, Autor Mención de edición: 2da. Ed. Editorial: Montevideo [Uruguay] : Fundación de Cultura Universitaria Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 159 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-207-99-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]6 Politics, law and economics Palabras clave: DERECHO PÚBLICO/ FUNCIONARIO PÚBLICO/ RESPONSABILIDAD DEL ESTADO/ ACTO ADMINISTRATIVO/ RECURSOS ADMINISTRATIVOS/ CONTENCIOSO ADMINISTRATIVO/ INCONSTITUCIONALIDAD DE UNA LEY/ LAS TRES HABEAS/ EL OMBUSDSMAN/ Resumen: El presente trabajo aborda aquellos temas de Derecho Público-Administrativo que hacen a los efectos forenses de Procuradores y Abogados así como una guía académico-didáctica para estudiantes de nuestra Facultad de Derecho (UdelaR) en la que el autor se desempeña como docente.
La obra trata de aquellos tópicos necesarios para cuando se entra en contacto con las reparticiones estatales para reclamaciones Será de utilidad, entonces. para todos quienes se enfrentan a la materia administrativa recursivas (recursos administrativos)Nota de contenido: Presentación a la segunda edición.- Introducción.- Los funcionarios públicos.- Situaciones jurídicas subjetivas.- Responsabilidad del Estado.- La actividad administrativa y el acto administrativo.- Procedimiento administrativo.- Recursos administrativos.- Contencioso Administrativo.- Declaración de inconstitucionalidad de la ley.- Los tres habeas.- El Ombudsman.- Cursillo esquemático y abreviado de Derecho Público Administrativo a los efectos forenses [texto impreso] / Martín Ermida Fernández, Autor . - 2da. Ed. . - Montevideo (Uruguay) : Fundación de Cultura Universitaria, 2015 . - 159 p.
ISBN : 978-9974-207-99-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]6 Politics, law and economics Palabras clave: DERECHO PÚBLICO/ FUNCIONARIO PÚBLICO/ RESPONSABILIDAD DEL ESTADO/ ACTO ADMINISTRATIVO/ RECURSOS ADMINISTRATIVOS/ CONTENCIOSO ADMINISTRATIVO/ INCONSTITUCIONALIDAD DE UNA LEY/ LAS TRES HABEAS/ EL OMBUSDSMAN/ Resumen: El presente trabajo aborda aquellos temas de Derecho Público-Administrativo que hacen a los efectos forenses de Procuradores y Abogados así como una guía académico-didáctica para estudiantes de nuestra Facultad de Derecho (UdelaR) en la que el autor se desempeña como docente.
La obra trata de aquellos tópicos necesarios para cuando se entra en contacto con las reparticiones estatales para reclamaciones Será de utilidad, entonces. para todos quienes se enfrentan a la materia administrativa recursivas (recursos administrativos)Nota de contenido: Presentación a la segunda edición.- Introducción.- Los funcionarios públicos.- Situaciones jurídicas subjetivas.- Responsabilidad del Estado.- La actividad administrativa y el acto administrativo.- Procedimiento administrativo.- Recursos administrativos.- Contencioso Administrativo.- Declaración de inconstitucionalidad de la ley.- Los tres habeas.- El Ombudsman.- Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 03798 342.06 ERMd Libro Biblioteca IFD San Ramón Sociología-Derecho Disponible Curso básico de Derecho y Ciencia Política / José Korzeniak
Título : Curso básico de Derecho y Ciencia Política : Para estudiantes de 3er. año bachillerato diversificado Tipo de documento: texto impreso Autores: José Korzeniak, Autor ; Virginia Mafio, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Fundación de Cultura Universitaria Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 188 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-208-32-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]6 Politics, law and economics Palabras clave: DERECHO Y CIENCIA POLÍTICA/ DEFINICIÓN DE DERECHO/ DEFINICIÓN DE CIENCIA/ NORMA JURÍDICA/ CONSTITUCIÓN/ REFORMA CONSTITUCIONAL/ ORGANISMOS DEL ESTADO/ PERSONA/ DERECHO SUBJETIVO/ SUJETO Y OBJETO DE DERECHO/ ESTADO/ ELEMENTOS DEL ESTADO/ ESTRUCTURA DEL ESTADO/ FUNCIONES DEL ESTADO/ ESTADO, PODER Y POLÍTICA/ GOBIERNO/ GOBERNABILIDAD/ ESTADO DE DERECHO/ DEMOCRACIA DIRECTA, SEMI DIRECTA Y SEMI REPRESENTAIVA/ DEMOCRACIA PARLAMENTARIA/ DEMOCRACIA PRESIDENCIAL/ SISTEMA PARLAMENTARIO/ SISTEMA PRESIDENCIAL/ DEMOCRACIA DE CONSENSO/ DEMOCRACIA MAYORITARIA/ DEFINICIÓPN DE CONSENSO/ MEDIOS DE COMUNICACIÓN/ PARTIDOS POLÍTICOS/ SINDICATOS/ GRMIOS EMPRESARIALES O PATRONALES/ CIUDADANÍA/ SUFRAGIO/ SISTEMA ELECTORAL/ NACIONALIDAD/SISTEMA ELECTORAL DE GOBIERNOS MUNICIPALES/ JUNTA DEPARTAMENTAL/ INTENDENCIA/ APARATO ESTATAL/ DERECHOS HUMANOS/ IGUALDAD/ DIVERSIDAD/ EQUIDAD/ Nota de contenido: El Derecho y la Ciencia Política.- Las Normas Jurídicas, jerarquía, validez y vigencia.- La persona en el plano individual y en su vida de relación.- El Estado contemporáneo.- Gobierno. Perspectiva histórica y actual.- Derechos Humanos.- Curso básico de Derecho y Ciencia Política : Para estudiantes de 3er. año bachillerato diversificado [texto impreso] / José Korzeniak, Autor ; Virginia Mafio, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Fundación de Cultura Universitaria, 2012 . - 188 p.
ISBN : 978-9974-208-32-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]6 Politics, law and economics Palabras clave: DERECHO Y CIENCIA POLÍTICA/ DEFINICIÓN DE DERECHO/ DEFINICIÓN DE CIENCIA/ NORMA JURÍDICA/ CONSTITUCIÓN/ REFORMA CONSTITUCIONAL/ ORGANISMOS DEL ESTADO/ PERSONA/ DERECHO SUBJETIVO/ SUJETO Y OBJETO DE DERECHO/ ESTADO/ ELEMENTOS DEL ESTADO/ ESTRUCTURA DEL ESTADO/ FUNCIONES DEL ESTADO/ ESTADO, PODER Y POLÍTICA/ GOBIERNO/ GOBERNABILIDAD/ ESTADO DE DERECHO/ DEMOCRACIA DIRECTA, SEMI DIRECTA Y SEMI REPRESENTAIVA/ DEMOCRACIA PARLAMENTARIA/ DEMOCRACIA PRESIDENCIAL/ SISTEMA PARLAMENTARIO/ SISTEMA PRESIDENCIAL/ DEMOCRACIA DE CONSENSO/ DEMOCRACIA MAYORITARIA/ DEFINICIÓPN DE CONSENSO/ MEDIOS DE COMUNICACIÓN/ PARTIDOS POLÍTICOS/ SINDICATOS/ GRMIOS EMPRESARIALES O PATRONALES/ CIUDADANÍA/ SUFRAGIO/ SISTEMA ELECTORAL/ NACIONALIDAD/SISTEMA ELECTORAL DE GOBIERNOS MUNICIPALES/ JUNTA DEPARTAMENTAL/ INTENDENCIA/ APARATO ESTATAL/ DERECHOS HUMANOS/ IGUALDAD/ DIVERSIDAD/ EQUIDAD/ Nota de contenido: El Derecho y la Ciencia Política.- Las Normas Jurídicas, jerarquía, validez y vigencia.- La persona en el plano individual y en su vida de relación.- El Estado contemporáneo.- Gobierno. Perspectiva histórica y actual.- Derechos Humanos.- Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 03783 344.07 KORc Libro Biblioteca IFD San Ramón Sociología-Derecho Disponible
Título : Derecho al derecho : Temas de introducción al derecho Tipo de documento: texto impreso Autores: Ademar Sosa, Autor ; Gastón Mazza, Autor Mención de edición: 2da. edición Editorial: Montevideo [Uruguay] : Ademar Sosa Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 108 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-398-37-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]6 Política, derecho y economía:6.10 Human rights Palabras clave: DERECHO/ ESTADO/ ESTADO URUGUAYO/ ORDEN JURÍDICO/ DEMOCRACIA/ GOBIERNO NACIONAL/ ÓRGANOS DEL ESTADO/ PODERES DEL ESTADO/ DERECHOS HUMANOS/ DERECHOS CIVILES/ DERECHOS POLÍTICOS/ DERECHOS ECONÓMICOS-SOCIALES Resumen: Derecho al Derecho ofrece un desarrollo muy concreto de los temas jurídicos. Esto lo hace un recurso interesante para los distintos niveles de estudio de estas temáticas. En los cursos básicos de asignaturas jurídicas puede manejarse como el eje bibliográfico; en aquellos cursos de nivel
más avanzado, o bien que pretendan un desarrollo relativamente completo de los puntos, intenta ser un aporte que permita la primera aproximación a cada tema. En este último caso, la lectura de Derecho al Derecho deberá hacerse teniendo presente que habrá de ser complementada con otros recursos a partir de la orientación del docente, lo cual permitirá a su vez manejar distintos tipos de fuentes, desalentando así el desarrollo de los cursos sobre la base de un único material bibliográfico.Nota de contenido: Capítulo I. Estado
Capítulo II. Orden Jurídico
Capítulo III. Principios fundamentales de la democracias
Capítulos IV. Régimen de Gobierno Nacional
Capítulo V. Los derechos humanos y sus garantías en el UruguayEn línea: https://gmazzamaio.files.wordpress.com/2012/02/derecho-al-derecho-2da-edicic3b3n [...] Derecho al derecho : Temas de introducción al derecho [texto impreso] / Ademar Sosa, Autor ; Gastón Mazza, Autor . - 2da. edición . - Montevideo (Uruguay) : Ademar Sosa, 2005 . - 108 p.
ISBN : 978-9974-398-37-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]6 Política, derecho y economía:6.10 Human rights Palabras clave: DERECHO/ ESTADO/ ESTADO URUGUAYO/ ORDEN JURÍDICO/ DEMOCRACIA/ GOBIERNO NACIONAL/ ÓRGANOS DEL ESTADO/ PODERES DEL ESTADO/ DERECHOS HUMANOS/ DERECHOS CIVILES/ DERECHOS POLÍTICOS/ DERECHOS ECONÓMICOS-SOCIALES Resumen: Derecho al Derecho ofrece un desarrollo muy concreto de los temas jurídicos. Esto lo hace un recurso interesante para los distintos niveles de estudio de estas temáticas. En los cursos básicos de asignaturas jurídicas puede manejarse como el eje bibliográfico; en aquellos cursos de nivel
más avanzado, o bien que pretendan un desarrollo relativamente completo de los puntos, intenta ser un aporte que permita la primera aproximación a cada tema. En este último caso, la lectura de Derecho al Derecho deberá hacerse teniendo presente que habrá de ser complementada con otros recursos a partir de la orientación del docente, lo cual permitirá a su vez manejar distintos tipos de fuentes, desalentando así el desarrollo de los cursos sobre la base de un único material bibliográfico.Nota de contenido: Capítulo I. Estado
Capítulo II. Orden Jurídico
Capítulo III. Principios fundamentales de la democracias
Capítulos IV. Régimen de Gobierno Nacional
Capítulo V. Los derechos humanos y sus garantías en el UruguayEn línea: https://gmazzamaio.files.wordpress.com/2012/02/derecho-al-derecho-2da-edicic3b3n [...] Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 02112 340 SOSd Libro Biblioteca IFD San Ramón Sociología-Derecho Disponible 02113 340 SOSd ej. 2 Libro Biblioteca IFD San Ramón Sociología-Derecho Disponible Derecho Constitucional contemporáneo / Ruben Correa Freitas
Título : Derecho Constitucional contemporáneo Tipo de documento: texto impreso Autores: Ruben Correa Freitas, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Fundación de Cultura Universitaria Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 406 p ISBN/ISSN/DL: 978-997-2-0892-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]6 Politics, law and economics Palabras clave: DERECHO CONSTITUCIONAL CONTEMPORÁNEO/ CONSTITUCIÓN/ CONSTITUCIONALISMO/ PODER CONSTITUYENTE/ ESTADO/ DEMOCRACIA/ HISTORIA DEL CONSTITUCIONALISMO URUGUAYO/ PROCESO CONSTITUCIONAL DEL URUGUAY/ ACTOS INSTITUCIONALES Y PACTO DEL CLUB NAVAL/ REFORMA CONSTITUCIONAL DE 1997/ ACTOS LEGISLATIVOS/ DERECHOS HUMANOS/ PROTECCIÓN DEL MEDIO AMBIENTAL/ ACCIÓN DE AMPARO/ NACIONALIDAD Y CIUDADANÍA/ PARTIDOS POLÍTICOS/ SISTEMA ELECTORAL/ RECURSO DE REFERÉNDUM Nota de contenido: La Constitución y el constitucionalismo moderno.- El Poder constituyente.- El Derecho Constitucional de la integración.-El Estado.- La democracia.- La historia del Constitucionalismo uruguayo.- Los "Actos Institucionales" y el acuerdo del club Naval (1976-1984).- La Reforma Constitucional de 1997.-Los Actos Legislativos del Gobierno "de Facto".- La inconstitucionalidad de los Actos Legislativos.- Los Derechos Humanos.- La protección del medio ambiente.-La acción de amparo Derecho Constitucional contemporáneo [texto impreso] / Ruben Correa Freitas, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Fundación de Cultura Universitaria, 2016 . - 406 p.
ISSN : 978-997-2-0892-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]6 Politics, law and economics Palabras clave: DERECHO CONSTITUCIONAL CONTEMPORÁNEO/ CONSTITUCIÓN/ CONSTITUCIONALISMO/ PODER CONSTITUYENTE/ ESTADO/ DEMOCRACIA/ HISTORIA DEL CONSTITUCIONALISMO URUGUAYO/ PROCESO CONSTITUCIONAL DEL URUGUAY/ ACTOS INSTITUCIONALES Y PACTO DEL CLUB NAVAL/ REFORMA CONSTITUCIONAL DE 1997/ ACTOS LEGISLATIVOS/ DERECHOS HUMANOS/ PROTECCIÓN DEL MEDIO AMBIENTAL/ ACCIÓN DE AMPARO/ NACIONALIDAD Y CIUDADANÍA/ PARTIDOS POLÍTICOS/ SISTEMA ELECTORAL/ RECURSO DE REFERÉNDUM Nota de contenido: La Constitución y el constitucionalismo moderno.- El Poder constituyente.- El Derecho Constitucional de la integración.-El Estado.- La democracia.- La historia del Constitucionalismo uruguayo.- Los "Actos Institucionales" y el acuerdo del club Naval (1976-1984).- La Reforma Constitucional de 1997.-Los Actos Legislativos del Gobierno "de Facto".- La inconstitucionalidad de los Actos Legislativos.- Los Derechos Humanos.- La protección del medio ambiente.-La acción de amparo Reserva
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