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Aprender y enseñar en educaciòn infantil / Eulalia Basedas
Título : Aprender y enseñar en educaciòn infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: Eulalia Basedas, Autor ; Teresa Huguet, Autor ; Isabel Solé, Autor Editorial: Barcelona [España] : Grao Número de páginas: 383 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]1 Education Palabras clave: EDUCACIÓN INICIAL Resumen: Las autoras ponen de relieve las continuidades y también las especificidades y peculiaridades de los dos ciclos que componen la etapa. Desde esta doble perspectiva, se plantean los temas más relevantes para la práctica educativa: el fundamento psicopedagógico de la enseñanza y el aprendizaje, el curriculum de la etapa, la organización y la planificación, la concreción en la práctica educativa, la evaluación, el trabajo en equipo de los maestros y los procesos de elaboración de proyectos compartidos, las relaciones entre el contexto familiar y el escolar. . . Nota de contenido: 1.- Desarrollo y aprendizaje en la etapa 0-6.
2.- La etapa de educación infantil.
3.- La práctica educativa I. Organización y planificación.
4.- La práctica educativa II. Criterios y ámbitos de intervención.
5.- La evaluación y la observación.
6.- Trabajo en equipo y proyecto curricular de centro.-
7.- Familia y escuela.
Aprender y enseñar en educaciòn infantil [texto impreso] / Eulalia Basedas, Autor ; Teresa Huguet, Autor ; Isabel Solé, Autor . - Barcelona (España) : Grao, [s.d.] . - 383 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]1 Education Palabras clave: EDUCACIÓN INICIAL Resumen: Las autoras ponen de relieve las continuidades y también las especificidades y peculiaridades de los dos ciclos que componen la etapa. Desde esta doble perspectiva, se plantean los temas más relevantes para la práctica educativa: el fundamento psicopedagógico de la enseñanza y el aprendizaje, el curriculum de la etapa, la organización y la planificación, la concreción en la práctica educativa, la evaluación, el trabajo en equipo de los maestros y los procesos de elaboración de proyectos compartidos, las relaciones entre el contexto familiar y el escolar. . . Nota de contenido: 1.- Desarrollo y aprendizaje en la etapa 0-6.
2.- La etapa de educación infantil.
3.- La práctica educativa I. Organización y planificación.
4.- La práctica educativa II. Criterios y ámbitos de intervención.
5.- La evaluación y la observación.
6.- Trabajo en equipo y proyecto curricular de centro.-
7.- Familia y escuela.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado FT0162 FT INI 371.3 BASa Libro Biblioteca IFD San Ramón ANEXO-ED. INICIAL Disponible Didáctica del nivel inicial / E. Cristina B de Denies
Título : Didáctica del nivel inicial Tipo de documento: texto impreso Autores: E. Cristina B de Denies, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : El Ateneo Fecha de publicación: 1995 Número de páginas: 165 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.05 Ciencias de la educación y ambiente educacional:Educational environment Palabras clave: EDUCACIÓN INICIAL/ DIDÁCTICA DEL NIVEL INICIAL/ MAESTRO DE NIVEL INICIAL/ DOCENTE DE NIVEL INICIAL/ ROL DOCENTE DE NIVEL INICIAL/OBJETIVOS DIDÁCTICOS/ DESARROLLO AFECTIVO SOCIAL DEL NIÑO/ PSICOMOTRICIDAD/ DESARROLLO PSICOMOTOR/CUIDADO DEL CUERPO Y LA SALUD/ JUEGO INFANTIL/ EVOLUCIÓN DE LOS JUEGOS/ JUEGO- TRABAJO/ COMPETENCIA PARA APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS/ EVALUACIÓN DIDÁCTICA EN NIVEL INICIAL/ ORGANIZACIÓN DEL AULA EN NIVEL INICIAL/ PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA EN NIVEL INICIAL/ UNIDAD DIDÁCTICA/ Nota de contenido: ENCUADRE GENERAL.
CAP I.- Las funciones del nivel de escolaridad inicial.
CAP. II.- La didáctica del nivel inicial.
CAP. III.- El rol del educador del nivel de escolaridad inicial.
CAP. IV.- Los componentes didácticos.
MODELO DIDÁCTICO.
CAP. V.- Los objetivos didácticos y los contenidos de la enseñanza.
CAP: VI.- Las estrategias metodológicas de la enseñanza.
CAP. VII.- Las actividades del aprendizaje escolar.
CAP. VIII.- La evaluación didáctica.
CAP. IX.- La organización del aula.
PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA
X.- La planificación didáctica.
CAP.Didáctica del nivel inicial [texto impreso] / E. Cristina B de Denies, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : El Ateneo, 1995 . - 165 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.05 Ciencias de la educación y ambiente educacional:Educational environment Palabras clave: EDUCACIÓN INICIAL/ DIDÁCTICA DEL NIVEL INICIAL/ MAESTRO DE NIVEL INICIAL/ DOCENTE DE NIVEL INICIAL/ ROL DOCENTE DE NIVEL INICIAL/OBJETIVOS DIDÁCTICOS/ DESARROLLO AFECTIVO SOCIAL DEL NIÑO/ PSICOMOTRICIDAD/ DESARROLLO PSICOMOTOR/CUIDADO DEL CUERPO Y LA SALUD/ JUEGO INFANTIL/ EVOLUCIÓN DE LOS JUEGOS/ JUEGO- TRABAJO/ COMPETENCIA PARA APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS/ EVALUACIÓN DIDÁCTICA EN NIVEL INICIAL/ ORGANIZACIÓN DEL AULA EN NIVEL INICIAL/ PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA EN NIVEL INICIAL/ UNIDAD DIDÁCTICA/ Nota de contenido: ENCUADRE GENERAL.
CAP I.- Las funciones del nivel de escolaridad inicial.
CAP. II.- La didáctica del nivel inicial.
CAP. III.- El rol del educador del nivel de escolaridad inicial.
CAP. IV.- Los componentes didácticos.
MODELO DIDÁCTICO.
CAP. V.- Los objetivos didácticos y los contenidos de la enseñanza.
CAP: VI.- Las estrategias metodológicas de la enseñanza.
CAP. VII.- Las actividades del aprendizaje escolar.
CAP. VIII.- La evaluación didáctica.
CAP. IX.- La organización del aula.
PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA
X.- La planificación didáctica.
CAP.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado FT0163 FT INI 371.3 DENd Libro Biblioteca IFD San Ramón ANEXO-ED. INICIAL Disponible
Título : Didáctica de la Educación Infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel Zabalza, Autor Editorial: Madrid [España] : Narcea Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 288 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-0771-9 Idioma : Español (spa) Resumen: Este libro presenta un modelo integrador a varios niveles: expresivo, sensorial-psicomotor, relacional-social y cognitivo. Con una síntesis de las características del niño de esta edad y, a partir de aquí, el estudio de la función de la escuela infantil, aborda el currículum, Programa y programación, los objetivos, la organización del espacio-aula, los contenidos (actividades y experiencias), concediendo una gran importancia al aspecto lúdico. Nota de contenido: 1.- LA EDUCACIÓN INFANTIL: ASPECTOS GENERALES.
2.- CARACTERÍSTICAS PSICODIDÁCTICAS DE LA EDAD INFANTIL.
3.- UN MODELO INTEGRADOR DE LA EDUCACIÓN INFANTIL.
4.- SÍNTESIS DE LAS CARACTERÍSTICAS DEL NIÑO DE ESCUELA INFANTIL.
5.- FUNCIÓN DE LA ESCUELA INFANTIL.
6.- CONCEPTO DE EDUCACIÓN INFANTIL.
7.- CURRICULUM, PROGRAMA Y PROGRAMACIÓN EN LA EDUCACIÓN INFANTIL.
8.- OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN INFANTIL.
9.- ORGANIZACIÓN DE LOS ESPACIOS DE LA CLASE.
10.- LOS CONTENIDOS: (ACTIVIDADES, EXPERIENCIAS).
En línea: http://narceaediciones.es/es/ebooks/824-didactica-de-la-educacion-infantil.html Formato del recurso electrónico: https://www.agapea.com/Narcea-S-A-de-Ediciones/Didactica-de-la-educacion-infantil-i1n203593.jpg Didáctica de la Educación Infantil [texto impreso] / Miguel Zabalza, Autor . - Madrid (España) : Narcea, 2002 . - 288 p.
ISBN : 978-84-277-0771-9
Idioma : Español (spa)
Resumen: Este libro presenta un modelo integrador a varios niveles: expresivo, sensorial-psicomotor, relacional-social y cognitivo. Con una síntesis de las características del niño de esta edad y, a partir de aquí, el estudio de la función de la escuela infantil, aborda el currículum, Programa y programación, los objetivos, la organización del espacio-aula, los contenidos (actividades y experiencias), concediendo una gran importancia al aspecto lúdico. Nota de contenido: 1.- LA EDUCACIÓN INFANTIL: ASPECTOS GENERALES.
2.- CARACTERÍSTICAS PSICODIDÁCTICAS DE LA EDAD INFANTIL.
3.- UN MODELO INTEGRADOR DE LA EDUCACIÓN INFANTIL.
4.- SÍNTESIS DE LAS CARACTERÍSTICAS DEL NIÑO DE ESCUELA INFANTIL.
5.- FUNCIÓN DE LA ESCUELA INFANTIL.
6.- CONCEPTO DE EDUCACIÓN INFANTIL.
7.- CURRICULUM, PROGRAMA Y PROGRAMACIÓN EN LA EDUCACIÓN INFANTIL.
8.- OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN INFANTIL.
9.- ORGANIZACIÓN DE LOS ESPACIOS DE LA CLASE.
10.- LOS CONTENIDOS: (ACTIVIDADES, EXPERIENCIAS).
En línea: http://narceaediciones.es/es/ebooks/824-didactica-de-la-educacion-infantil.html Formato del recurso electrónico: https://www.agapea.com/Narcea-S-A-de-Ediciones/Didactica-de-la-educacion-infantil-i1n203593.jpg Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado FT0164 FT INI 371.3 ZABd Libro Biblioteca IFD San Ramón ANEXO-ED. INICIAL Disponible El jardín de infantes de hoy / Lydia P. de Bosch
Título : El jardín de infantes de hoy Tipo de documento: texto impreso Autores: Lydia P. de Bosch, Autor ; Lilia F. de Menegazzo, Autor ; Amanda P.R. de Galli, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Librería del Colegio Fecha de publicación: 1985 Número de páginas: 367 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]1 Education Palabras clave: EDUCACIÓN INICIAL/ EDUCACIÓN PREESCOLAR/ EL JARDÍN DE INFANTES COMO INSTITUCIÓN/ ROL DOCENTE DE MAESTRO INICIAL/ EXPRESIÓN ARTÍSTICA/ TÉCNICAS ARTÍSTICAS/ Nota de contenido: 1.- El jardín de infantes como institución educativa.-
2.- El niño de jardín de infantes.-
3.- Organización y funcionamiento del jardín de infantes.-
4.- Desarrollo y conducción de actividades.-
El jardín de infantes de hoy [texto impreso] / Lydia P. de Bosch, Autor ; Lilia F. de Menegazzo, Autor ; Amanda P.R. de Galli, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Librería del Colegio, 1985 . - 367 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]1 Education Palabras clave: EDUCACIÓN INICIAL/ EDUCACIÓN PREESCOLAR/ EL JARDÍN DE INFANTES COMO INSTITUCIÓN/ ROL DOCENTE DE MAESTRO INICIAL/ EXPRESIÓN ARTÍSTICA/ TÉCNICAS ARTÍSTICAS/ Nota de contenido: 1.- El jardín de infantes como institución educativa.-
2.- El niño de jardín de infantes.-
3.- Organización y funcionamiento del jardín de infantes.-
4.- Desarrollo y conducción de actividades.-
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado FT0160 FT INI 371 BOSj Libro Biblioteca IFD San Ramón ANEXO-ED. INICIAL Disponible Programa de actualización: Ciclo de 4 a 7 años: Educación Inicial / Inspección Nacional de Educación Inicial
Título : Programa de actualización: Ciclo de 4 a 7 años: Educación Inicial : Módulo de Lecturas para Inspectores TOMO IV Tipo de documento: texto impreso Autores: Inspección Nacional de Educación Inicial, Autor ; Proyecto M.E.C.A.E.P. Componente Educación Inicial, Autor Editorial: Montevideo : Anep Fecha de publicación: 2002 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: TOMLINSON, Carol. "El aula diversificada"
RAVELA, Pedro. "participación y demanda educativa"
POZNER, Pilar. "Comunicación"
CANO GARCÍA, Elena. "Evaluación de la calidad educativa"
PERRENOUD, Philippe. "La construcción y el éxito del fracaso escolar"
Programa de actualización: Ciclo de 4 a 7 años: Educación Inicial : Módulo de Lecturas para Inspectores TOMO IV [texto impreso] / Inspección Nacional de Educación Inicial, Autor ; Proyecto M.E.C.A.E.P. Componente Educación Inicial, Autor . - Montevideo : Anep, 2002.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: TOMLINSON, Carol. "El aula diversificada"
RAVELA, Pedro. "participación y demanda educativa"
POZNER, Pilar. "Comunicación"
CANO GARCÍA, Elena. "Evaluación de la calidad educativa"
PERRENOUD, Philippe. "La construcción y el éxito del fracaso escolar"
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado FT0161 FT INI 371.3 INSp Libro Biblioteca IFD San Ramón ANEXO-ED. INICIAL Disponible Salas Taller integradas / EDICIONES CORCEL
Título : Salas Taller integradas : Una alternativa diferente Tipo de documento: texto impreso Autores: EDICIONES CORCEL, Autor Editorial: EDICIONES CORCEL Número de páginas: 168 p Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN INICIAL/ TALLERES EN EDUCACIÓN INICIAL/ TALLER LÓGICO MATEMÁTICO/ TALLER DE ARTESANÍA/ TALLER DE COCINA/ TALLER DE EXPRESIÓN CORPORAL/ TALLER DE CIENCIAS/ TALLER DE PLÁSTICA/ TALLER DE JUEGO DRAMÁTICO/ TALLER LITERARIO/ ENCUESTAS/ Salas Taller integradas : Una alternativa diferente [texto impreso] / EDICIONES CORCEL, Autor . - [S.l.] : EDICIONES CORCEL, [s.d.] . - 168 p.
Idioma : Español (spa)Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado FT0165 FT INI 371-3 EDIs Libro Biblioteca IFD San Ramón ANEXO-ED. INICIAL Disponible