IFD Tacuarembó. "Biblioteca Maestro Lorenzo Cerecetto"
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Autor Emilio Tenti Fanfani
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaEl oficio de docente / Emilio Tenti Fanfani (2010)
Título : El oficio de docente : vocación, trabajo y profesión en el siglo XXI Tipo de documento: texto impreso Autores: Emilio Tenti Fanfani, Compilador Editorial: México [México] : Siglo Veintiuno Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 342 p. ISBN/ISSN/DL: 978-6-07-030118-6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: FORMACIÓN DOCENTE, ROL DOCENTE, SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN, ENSEÑANZA, APRENDIZAJE, POLÍTICAS EDUCATIVAS Clasificación: 370.71 Nota de contenido: Prólogo, por Margarita Poggi.- Hacia una política nacional de jerarquización docente / Daniel Filmus.- Identidad y desafíos de la condición docente / José M. Esteve.- La construcción social de las identidades profesionales de los docentes de Francia. Enfoques históricos y sociológicos / Vincent Lang.- Profesionalización docente: consideraciones sociológicas / Emilio Tenti Fanfani.- Impactos de los cambios en el contexto social y organizacional del oficio docente / Inés Dussel.- La pregunta por la enseñanza y el aprendizaje en el oficio docente / Gloria Calvo.- El trabajo y el saber del docente: nuevos y viejos desafíos / Menga Lüdke.- El nuevo profesionalismo: formación docente inicial y continua / Beatrice Avalos.- Notas sobre formación y profesionalización docente / Inés Aguerrondo.- Autonomía y regulación externa: tensiones en la profesionalización docente / Patricia Arregui.- Nuevas tendencias en materia de políticas docentes: qué nos sugieren las reformas en Suecia, Inglaterra y Holanda / Yael Duthilleul.- Salarios docentes en América Latina / Alejandra Mizala.- Formación docente y el contexto de América Latina / Edgar Jiménez.- La formación docente en España: retos de futuro. Una perspectiva sindical / Isabel Galvín.- A modo de conclusión. Una agenda política para el sector docente / Juan Carlostedesco.- Los autores. El oficio de docente : vocación, trabajo y profesión en el siglo XXI [texto impreso] / Emilio Tenti Fanfani, Compilador . - México (Cerro del Agua 248, México) : Siglo Veintiuno, 2010 . - 342 p.
ISBN : 978-6-07-030118-6
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: FORMACIÓN DOCENTE, ROL DOCENTE, SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN, ENSEÑANZA, APRENDIZAJE, POLÍTICAS EDUCATIVAS Clasificación: 370.71 Nota de contenido: Prólogo, por Margarita Poggi.- Hacia una política nacional de jerarquización docente / Daniel Filmus.- Identidad y desafíos de la condición docente / José M. Esteve.- La construcción social de las identidades profesionales de los docentes de Francia. Enfoques históricos y sociológicos / Vincent Lang.- Profesionalización docente: consideraciones sociológicas / Emilio Tenti Fanfani.- Impactos de los cambios en el contexto social y organizacional del oficio docente / Inés Dussel.- La pregunta por la enseñanza y el aprendizaje en el oficio docente / Gloria Calvo.- El trabajo y el saber del docente: nuevos y viejos desafíos / Menga Lüdke.- El nuevo profesionalismo: formación docente inicial y continua / Beatrice Avalos.- Notas sobre formación y profesionalización docente / Inés Aguerrondo.- Autonomía y regulación externa: tensiones en la profesionalización docente / Patricia Arregui.- Nuevas tendencias en materia de políticas docentes: qué nos sugieren las reformas en Suecia, Inglaterra y Holanda / Yael Duthilleul.- Salarios docentes en América Latina / Alejandra Mizala.- Formación docente y el contexto de América Latina / Edgar Jiménez.- La formación docente en España: retos de futuro. Una perspectiva sindical / Isabel Galvín.- A modo de conclusión. Una agenda política para el sector docente / Juan Carlostedesco.- Los autores. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5821 370.71 TENo Libros BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO Estantería 06: Disponible Historia de la educación en debate / Héctor Rubén Cucuzza (1996)
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Título : Historia de la educación en debate Tipo de documento: texto impreso Autores: Héctor Rubén Cucuzza, Compilador ; Gregorio Weinberg, Autor ; Adriana Puiggrós, Autor ; Cecilia Braslavsky, Autor ; Dora Barrancos, Autor ; Inés Dussel, Autor ; Emilio Tenti Fanfani, Autor ; Marcela Mollis, Autor ; Silvio Sánchez Gamboa, Autor ; Pablo Pineau, Autor ; Roberto Marengo, Autor ; Edgardo Ossanna, Autor ; Sandra Carli, Autor ; Mariano Narodowski, Autor ; Jorge Mitre Saab, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Miño y Dávila Fecha de publicación: 1996 Colección: Educación, crítica & debate Número de páginas: 314 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-946767--5 Idioma : Español (spa) Palabras clave: HISTORIA DE LA EDUCACIÓN Clasificación: 370.9 Nota de contenido: A manera de prólogo, por Héctor Rubén Cucuzza.- Algunas reflexiones sobre modelos educativos en la historia de América Latina, Greogorio Weinberg.- Raíces clásicas y contemporáneas de una ciencia social histórica / Emilio Tenti Fanfani.- Los usos de la historia en los libros de texto para escuelas primarias argentinas (1916-1930) / Cecilia Braslavsky.- Presencias y ausencias en la historiografía pedagógica latinoamericana / Adriana Puiggrós.- Hacia una redefinición del objeto de estudio de la historia social de la educación / Héctor Rubén Cucuzza.- Problemas de la "historia cultural". Triangulación y multimétodos / Dora Barrancos.- Las categorías de tiempo e historicidad en los actuales enfoques de la historiografía educativa en Brasil / Silvio Sánchez Gamboa.- El uso de la comparación en la historia de la educación / Marcela Mollis.- Historia de la infancia: una mirada a la relación entre cultura, educación, sociedad y política en Argentina / Sandra Carli.- La esceula en el paisaje moderno. Consideraciones sobre el proceso de escolarización / Pablo Pineau.- Escuela e historia en América latina. Pregunta desde la historia del curriculum / Inés Dussel.- El lado oscuro de la Luna. El temprano siglo XIX y la historiografía educacional argentina / Mariano Narodowski.- La conflictividad interna en lo educativo. Algunos aportes metodológicos a la investigación en historia de la educación / Roberto Marengo.- Enseñar historia, ¿para qué? Reflexiones acerca de los objetivos generales de la asignatura / Jorge Mitre Saab.- Sobre algunas críticas y desafíos desde el presente / Edgardo Ossanna. Historia de la educación en debate [texto impreso] / Héctor Rubén Cucuzza, Compilador ; Gregorio Weinberg, Autor ; Adriana Puiggrós, Autor ; Cecilia Braslavsky, Autor ; Dora Barrancos, Autor ; Inés Dussel, Autor ; Emilio Tenti Fanfani, Autor ; Marcela Mollis, Autor ; Silvio Sánchez Gamboa, Autor ; Pablo Pineau, Autor ; Roberto Marengo, Autor ; Edgardo Ossanna, Autor ; Sandra Carli, Autor ; Mariano Narodowski, Autor ; Jorge Mitre Saab, Autor . - Miño y Dávila, 1996 . - 314 p.. - (Educación, crítica & debate) .
ISBN : 978-950-946767--5
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: HISTORIA DE LA EDUCACIÓN Clasificación: 370.9 Nota de contenido: A manera de prólogo, por Héctor Rubén Cucuzza.- Algunas reflexiones sobre modelos educativos en la historia de América Latina, Greogorio Weinberg.- Raíces clásicas y contemporáneas de una ciencia social histórica / Emilio Tenti Fanfani.- Los usos de la historia en los libros de texto para escuelas primarias argentinas (1916-1930) / Cecilia Braslavsky.- Presencias y ausencias en la historiografía pedagógica latinoamericana / Adriana Puiggrós.- Hacia una redefinición del objeto de estudio de la historia social de la educación / Héctor Rubén Cucuzza.- Problemas de la "historia cultural". Triangulación y multimétodos / Dora Barrancos.- Las categorías de tiempo e historicidad en los actuales enfoques de la historiografía educativa en Brasil / Silvio Sánchez Gamboa.- El uso de la comparación en la historia de la educación / Marcela Mollis.- Historia de la infancia: una mirada a la relación entre cultura, educación, sociedad y política en Argentina / Sandra Carli.- La esceula en el paisaje moderno. Consideraciones sobre el proceso de escolarización / Pablo Pineau.- Escuela e historia en América latina. Pregunta desde la historia del curriculum / Inés Dussel.- El lado oscuro de la Luna. El temprano siglo XIX y la historiografía educacional argentina / Mariano Narodowski.- La conflictividad interna en lo educativo. Algunos aportes metodológicos a la investigación en historia de la educación / Roberto Marengo.- Enseñar historia, ¿para qué? Reflexiones acerca de los objetivos generales de la asignatura / Jorge Mitre Saab.- Sobre algunas críticas y desafíos desde el presente / Edgardo Ossanna. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3476 370.9 CUCh Libros BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO Estantería 06: Disponible 3474 370.9 CUCh Libros BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO Estantería 07: Disponible 3475 370.9 CUCh Libros BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO Estantería 07: Disponible Sociología de la Educación / Felipe Campusano Volpe (1994)
Título : Sociología de la Educación : corrientes contemporáneas Tipo de documento: texto impreso Autores: Felipe Campusano Volpe, Autor ; Martín Carnoy, Autor ; Víctor Manuel Gómez C., Autor ; María de Ibarrola de Solís, Autor ; Edgar Jiménez Cabrera, Autor ; Carlos Ornelas, Autor ; José Ángel Pescador Osuna, Autor ; Juan Carlos Portantiero, Autor ; Adriana Puiggrós, Autor ; Emilio Tenti Fanfani, Autor ; Carlos Alberto Torres, Autor ; Tomás Amadeo Vasconi, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Miño y Dávila Fecha de publicación: 1994 Colección: Educación Internacional Subcolección: Instituto Paulo Freire Número de páginas: 330p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-946745--3 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Sociología de la educación, Perspectivas latinoamericanas, Educación, Sociedad, Reproducción social, Teoría del capital humano, Capitalismo transnacional Clasificación: 370.19 CAM Ej.1. Sociología de la Educación : corrientes contemporáneas [texto impreso] / Felipe Campusano Volpe, Autor ; Martín Carnoy, Autor ; Víctor Manuel Gómez C., Autor ; María de Ibarrola de Solís, Autor ; Edgar Jiménez Cabrera, Autor ; Carlos Ornelas, Autor ; José Ángel Pescador Osuna, Autor ; Juan Carlos Portantiero, Autor ; Adriana Puiggrós, Autor ; Emilio Tenti Fanfani, Autor ; Carlos Alberto Torres, Autor ; Tomás Amadeo Vasconi, Autor . - Miño y Dávila, 1994 . - 330p.. - (Educación Internacional. Instituto Paulo Freire) .
ISBN : 978-950-946745--3
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Sociología de la educación, Perspectivas latinoamericanas, Educación, Sociedad, Reproducción social, Teoría del capital humano, Capitalismo transnacional Clasificación: 370.19 CAM Ej.1. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 002300 370.19 CAM Ej.1. Libros Biblioteca IFDTacuarembó Estantería 05: Disponible Sociología de la Educación / Felipe Campusano Volpe (1994)
Título : Sociología de la Educación : corrientes contemporáneas Tipo de documento: texto impreso Autores: Felipe Campusano Volpe, Autor ; Martín Carnoy, Autor ; Víctor Manuel Gómez C., Autor ; María de Ibarrola de Solís, Autor ; Edgar Jiménez Cabrera, Autor ; Carlos Ornelas, Autor ; José Ángel Pescador Osuna, Autor ; Juan Carlos Portantiero, Autor ; Adriana Puiggrós, Autor ; Emilio Tenti Fanfani, Autor ; Carlos Alberto Torres, Autor ; Tomás Amadeo Vasconi, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Miño y Dávila Fecha de publicación: 1994 Colección: Educación Internacional Subcolección: Instituto Paulo Freire Número de páginas: 330p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: Sociología de la educación, Perspectivas latinoamericanas, Educación, Sociedad, Reproducción social, Teoría del capital humano, Capitalismo transnacional Clasificación: 370.19 CAM Ej.2. Sociología de la Educación : corrientes contemporáneas [texto impreso] / Felipe Campusano Volpe, Autor ; Martín Carnoy, Autor ; Víctor Manuel Gómez C., Autor ; María de Ibarrola de Solís, Autor ; Edgar Jiménez Cabrera, Autor ; Carlos Ornelas, Autor ; José Ángel Pescador Osuna, Autor ; Juan Carlos Portantiero, Autor ; Adriana Puiggrós, Autor ; Emilio Tenti Fanfani, Autor ; Carlos Alberto Torres, Autor ; Tomás Amadeo Vasconi, Autor . - Miño y Dávila, 1994 . - 330p.. - (Educación Internacional. Instituto Paulo Freire) .
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Sociología de la educación, Perspectivas latinoamericanas, Educación, Sociedad, Reproducción social, Teoría del capital humano, Capitalismo transnacional Clasificación: 370.19 CAM Ej.2. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 002301 370.19 CAM Ej.2. Libros Biblioteca IFDTacuarembó Estantería 05: Disponible Sociología de la Educación / Felipe Campusano Volpe (1994)
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