IFD Tacuarembó. "Biblioteca Maestro Lorenzo Cerecetto"
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Editorial Nova
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaLa esencia de la Filosofía / Max Scheler (1966)
Título : La esencia de la Filosofía : y la condición moral del conocer filosófico Tipo de documento: texto impreso Autores: Max Scheler, Autor Mención de edición: 3a. Ed. Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Nova Fecha de publicación: 1966 Colección: La vida del espíritu Número de páginas: 214 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: Filosofía, moral, conocer, fenomenología, gnoseología, psicología, ciencia, teoría, hechos, relación, causal, Clasificación: 101 SCH Resumen: Salir al encuentro de la pregunta ¿qué es la filosofía? parece ser la primera exigencia a que hemos de someternos en trance de iniciar nuestro contacto con el mundo de la filosofía. En todos los tiempos se ha intentado satisfacer esta exigencia. Pero nuestra época ha acumulado una multiplicidad de enfoque originales y divergentes de esta pregunta.
... Determinar la esencia de la filosofía a partir del tipo humano del filósofo y de su actitud espiritual propia, es el propósito de Scheler, y en ello radica el mérito de su investigación, que se destaca con originalidad frente a otros planteos del mismo problema y convierte a este breve estudio en un texto clásico en su materia.
... Los tres textos que recoge este volumen, y cuya traducción al español se publica por primera vez, constituyen piezas vitales para el conocimiento del sistema de Max Scheler. A la difusión de sus ideas en los campos de la ética, la sociología y la religión, se agrega ahora su novedosa determinación de la esencia de la filosofía, que, de paso, permite arrojar claridad sobre el resto de sus ideas.La esencia de la Filosofía : y la condición moral del conocer filosófico [texto impreso] / Max Scheler, Autor . - 3a. Ed. . - Nova, 1966 . - 214 p.. - (La vida del espíritu) .
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Filosofía, moral, conocer, fenomenología, gnoseología, psicología, ciencia, teoría, hechos, relación, causal, Clasificación: 101 SCH Resumen: Salir al encuentro de la pregunta ¿qué es la filosofía? parece ser la primera exigencia a que hemos de someternos en trance de iniciar nuestro contacto con el mundo de la filosofía. En todos los tiempos se ha intentado satisfacer esta exigencia. Pero nuestra época ha acumulado una multiplicidad de enfoque originales y divergentes de esta pregunta.
... Determinar la esencia de la filosofía a partir del tipo humano del filósofo y de su actitud espiritual propia, es el propósito de Scheler, y en ello radica el mérito de su investigación, que se destaca con originalidad frente a otros planteos del mismo problema y convierte a este breve estudio en un texto clásico en su materia.
... Los tres textos que recoge este volumen, y cuya traducción al español se publica por primera vez, constituyen piezas vitales para el conocimiento del sistema de Max Scheler. A la difusión de sus ideas en los campos de la ética, la sociología y la religión, se agrega ahora su novedosa determinación de la esencia de la filosofía, que, de paso, permite arrojar claridad sobre el resto de sus ideas.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 002117 101 SCH Libros Biblioteca IFDTacuarembó Estantería 05: Disponible El educador y el método de los tests / Gastón Mialaret
Título : El educador y el método de los tests Tipo de documento: texto impreso Autores: Gastón Mialaret, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Nova Colección: Biblioteca Nova de Educación Número de páginas: 131p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: Psicología, Educación, Método de los tests, Valores estadísticos de los tests Clasificación: 153.933 MIA El educador y el método de los tests [texto impreso] / Gastón Mialaret, Autor . - Nova, [s.d.] . - 131p.. - (Biblioteca Nova de Educación) .
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Psicología, Educación, Método de los tests, Valores estadísticos de los tests Clasificación: 153.933 MIA Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 004493 153.933 MIA Libros Biblioteca IFDTacuarembó Estantería 05: Disponible Las aptitudes funcionales y la educación / Roberto Vauquelin (1954)
Título : Las aptitudes funcionales y la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Roberto Vauquelin, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Nova Fecha de publicación: 1954 Colección: Biblioteca Nova de Educación Número de páginas: 311p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: Psicología, Aptitudes funcionales en educación Clasificación: 153.94 VAU Las aptitudes funcionales y la educación [texto impreso] / Roberto Vauquelin, Autor . - Nova, 1954 . - 311p.. - (Biblioteca Nova de Educación) .
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Psicología, Aptitudes funcionales en educación Clasificación: 153.94 VAU Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 002831 153.94 VAU Libros Biblioteca IFDTacuarembó Estantería 05: Disponible Psicología del niño / Maurice Debesse (1969)
Título : Psicología del niño : Desde el nacimiento a la adolescencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Maurice Debesse, Autor Mención de edición: 3a. Ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Nova Fecha de publicación: 1969 Colección: Biblioteca Nova de Educación Número de páginas: 451 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: Psicología,niño, nacimiento, adolescencia, infancia, evolución,problemas,psicopedagógicos, pensamiento, escuela, maternal, corporal, educación, física, vida, afectiva, aprendizaje, percepciones, jardín, infantes, lenguaje, juego, expresión, dibujo, conocimientos, vida, social, trabajo, grupos, ambiente, escolar, carácter, perezoso,mentiras, testimonios, familiar, cultural, orientación Clasificación: 155.4 DEB Ej. 3 Resumen: El plan del libro responde a la necesidad de reunir en un solo volumen el período preescolar y el período escolar, y al deseo de esbozar un cuadro de los distintos aspectos de la psicología del niño en función delos progresos alcanzados por esta joven ciencia. Las cuatro partes que lo componen corresponden a otras tantas apreciaciones sobre el niño. Psicología del niño : Desde el nacimiento a la adolescencia [texto impreso] / Maurice Debesse, Autor . - 3a. Ed . - Nova, 1969 . - 451 p.. - (Biblioteca Nova de Educación) .
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Psicología,niño, nacimiento, adolescencia, infancia, evolución,problemas,psicopedagógicos, pensamiento, escuela, maternal, corporal, educación, física, vida, afectiva, aprendizaje, percepciones, jardín, infantes, lenguaje, juego, expresión, dibujo, conocimientos, vida, social, trabajo, grupos, ambiente, escolar, carácter, perezoso,mentiras, testimonios, familiar, cultural, orientación Clasificación: 155.4 DEB Ej. 3 Resumen: El plan del libro responde a la necesidad de reunir en un solo volumen el período preescolar y el período escolar, y al deseo de esbozar un cuadro de los distintos aspectos de la psicología del niño en función delos progresos alcanzados por esta joven ciencia. Las cuatro partes que lo componen corresponden a otras tantas apreciaciones sobre el niño. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 003024 155.4 DEB Ej. 3 Libros Biblioteca IFDTacuarembó Estantería 05: Disponible Psicología del niño / Maurice Debesse
Título : Psicología del niño : Desde el nacimiento a la adolescencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Maurice Debesse, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Nova Colección: Biblioteca Nova de Educación Número de páginas: 366 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: Psicología,niño, nacimiento, adolescencia, infancia, evolución,problemas,psicopedagógicos, pensamiento, escuela, maternal, corporal, educación, física, vida, afectiva, aprendizaje, percepciones, jardín, infantes, lenguaje, juego, expresión, dibujo, conocimientos, vida, social, trabajo, grupos, ambiente, escolar, carácter, perezoso,mentiras, testimonios, familiar, cultural, orientación Clasificación: 155.4 DEB Ej. 2 Resumen: El plan del libro responde a la necesidad de reunir en un solo volumen el período preescolar y el período escolar, y al deseo de esbozar un cuadro de los distintos aspectos de la psicología del niño en función delos progresos alcanzados por esta joven ciencia. Las cuatro partes que lo componen corresponden a otras tantas apreciaciones sobre el niño. Psicología del niño : Desde el nacimiento a la adolescencia [texto impreso] / Maurice Debesse, Autor . - Nova, [s.d.] . - 366 p.. - (Biblioteca Nova de Educación) .
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Psicología,niño, nacimiento, adolescencia, infancia, evolución,problemas,psicopedagógicos, pensamiento, escuela, maternal, corporal, educación, física, vida, afectiva, aprendizaje, percepciones, jardín, infantes, lenguaje, juego, expresión, dibujo, conocimientos, vida, social, trabajo, grupos, ambiente, escolar, carácter, perezoso,mentiras, testimonios, familiar, cultural, orientación Clasificación: 155.4 DEB Ej. 2 Resumen: El plan del libro responde a la necesidad de reunir en un solo volumen el período preescolar y el período escolar, y al deseo de esbozar un cuadro de los distintos aspectos de la psicología del niño en función delos progresos alcanzados por esta joven ciencia. Las cuatro partes que lo componen corresponden a otras tantas apreciaciones sobre el niño. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 003023 155.4 DEB Ej. 2 Libros Biblioteca IFDTacuarembó Estantería 05: Disponible Psicología del niño / Maurice Debesse (1966)
PermalinkLa educación del niño en la cultura moderna / Arnold Gesell (1948)
PermalinkEl jardín de infantes / Nelly Wolffheim
PermalinkJuventud moderna / Peter Seidmann (1969)
PermalinkOrigen y desarrollo racial de la especie humana / Osvaldo F. Menghin (1958)
PermalinkLa vida social de los niños / Roger Cousinet (1958)
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