Título : | Bases filosóficas, pedagógicas, epistemológicas y conceptuales de la didáctica de la matemática | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Bruno D´Amore, Autor ; Guy Brousseau, Prefacio, etc ; Ricardo Cantoral, Prefacio, etc ; Martha Isabel Fandiño Pinilla, Traductor | Editorial: | México [México] : Reverté | Fecha de publicación: | 2005 | Otro editor: | México [México] : Comité Latinoamericano de Matemática Educativa | Número de páginas: | xxiii, 83 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-968-670-858-5 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS, FILOSOFÍA DE LA MATEMÁTICA, EPISTEMOLOGÍA, INVESTIGACIÓN EDUCATIVA | Clasificación: | 372.7 | Nota de contenido: | Prefacio a la edición en idioma español, por Ricardo Cantoral.- Prefacio, por Guy Brousseau.- Premisa.- Las bases filosóficas. El viraje "antropologógico".- La acepción paradigmática, compartida con las diversas didácticas disciplinares.- La especificidad de la matemática y de la didáctica de la matemática.- Las bases, compartidas hoy, de la investigación en didáctica de la investigación en didáctica de la matemática y de la praxis que hace usos de los resultados.- Bibliografía. |
Bases filosóficas, pedagógicas, epistemológicas y conceptuales de la didáctica de la matemática [texto impreso] / Bruno D´Amore, Autor ; Guy Brousseau, Prefacio, etc ; Ricardo Cantoral, Prefacio, etc ; Martha Isabel Fandiño Pinilla, Traductor . - México (México) : Reverté : México (México) : Comité Latinoamericano de Matemática Educativa, 2005 . - xxiii, 83 p. ISBN : 978-968-670-858-5 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS, FILOSOFÍA DE LA MATEMÁTICA, EPISTEMOLOGÍA, INVESTIGACIÓN EDUCATIVA | Clasificación: | 372.7 | Nota de contenido: | Prefacio a la edición en idioma español, por Ricardo Cantoral.- Prefacio, por Guy Brousseau.- Premisa.- Las bases filosóficas. El viraje "antropologógico".- La acepción paradigmática, compartida con las diversas didácticas disciplinares.- La especificidad de la matemática y de la didáctica de la matemática.- Las bases, compartidas hoy, de la investigación en didáctica de la investigación en didáctica de la matemática y de la praxis que hace usos de los resultados.- Bibliografía. |
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