IFD Tacuarembó. "Biblioteca Maestro Lorenzo Cerecetto"
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Autor Kenneth M. Zeichner
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/ Kenneth M. Zeichner (2010)
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000087 | 370.7 ZEIf Ej.2. | Libros | Biblioteca IFDTacuarembó | Estantería 05: | Disponible |
/ Kenneth M. Zeichner (2010)
Título : | La formación del profesorado y la lucha por la justicia social | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Kenneth M. Zeichner, Autor | Editorial: | Madrid [España] : Morata | Fecha de publicación: | 2010 | Número de páginas: | 262 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7112-631-3 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | FORMACIÓN DOCENTE, JUSTICIA SOCIAL, INVESTIGACIÓN, EDUCACIÓN | Clasificación: | 370.71 | Nota de contenido: | Prólogo a la edición española, por Kenetth M. Zeichmer.- Prólogo a la edición inglesa, Michael W. Apple.- Introducción.- Aciertos y errores de tres estrategias actuales para la contratación, preparación y conservación de los mejores profesores para todos los alumnos.- Educar al profesor para la justicia social.- Las escuelas de desarrollo profesional en una cultura de la evidencia y la rendición de cuentas.- La investigación-acción como estrategia para preparar a los profesores para trabajar por una mayor justicia social: un estudio de casos de Estados Unidos.- Investigación-acción: la renovación personal y la reconstrucción social.- La investigación-acción en la educación del profesorado como fuerza para alcanzar una mayor justicia social.- Más allá de la división entre la investigación del profesor y la investigación académica.- Vincular el autentico desarrollo del profesor por la justicia social.- Contracciones y tensiones de la profesionalización de la enseñanza y la democratización de las escuelas.- Reflexiones de un educador universitario del profesor sobre el futuro de la formación del profesorado basada en al Universidad.- Bibligrafía.- Índice de autores y materias. |
La formación del profesorado y la lucha por la justicia social [texto impreso] / Kenneth M. Zeichner, Autor . - Madrid (Mejía Lequerica 12, España) : Morata, 2010 . - 262 p. ISBN : 978-84-7112-631-3 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | FORMACIÓN DOCENTE, JUSTICIA SOCIAL, INVESTIGACIÓN, EDUCACIÓN | Clasificación: | 370.71 | Nota de contenido: | Prólogo a la edición española, por Kenetth M. Zeichmer.- Prólogo a la edición inglesa, Michael W. Apple.- Introducción.- Aciertos y errores de tres estrategias actuales para la contratación, preparación y conservación de los mejores profesores para todos los alumnos.- Educar al profesor para la justicia social.- Las escuelas de desarrollo profesional en una cultura de la evidencia y la rendición de cuentas.- La investigación-acción como estrategia para preparar a los profesores para trabajar por una mayor justicia social: un estudio de casos de Estados Unidos.- Investigación-acción: la renovación personal y la reconstrucción social.- La investigación-acción en la educación del profesorado como fuerza para alcanzar una mayor justicia social.- Más allá de la división entre la investigación del profesor y la investigación académica.- Vincular el autentico desarrollo del profesor por la justicia social.- Contracciones y tensiones de la profesionalización de la enseñanza y la democratización de las escuelas.- Reflexiones de un educador universitario del profesor sobre el futuro de la formación del profesorado basada en al Universidad.- Bibligrafía.- Índice de autores y materias. |
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87 | 370.71 ZEIf | Libros | BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO | Estantería 06: | Disponible |
60 | 370.71 ZEIf | Libros | BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO | Estantería 06: | Disponible |