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Autor Juan Ignacio Pozo
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaAdquisición de conocimiento / Juan Ignacio Pozo (2003)
Título : Adquisición de conocimiento : Cuando la carne se hace verbo Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Ignacio Pozo, Autor Editorial: Madrid [España] : Morata Fecha de publicación: 2003 Colección: Psicología Número de páginas: 234 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: Psicología, adquisición, conocimiento, carne, verbo,aprender, sociedad, conocimiento, biología, cultura, aprendizaje, humano, animal, conductas, información, representaciones, conocimiento, cambio, conceptual Clasificación: 153.4 POZ Resumen: Se dice que vivimos en la sociedad del conocimiento, pero para muchas personas es más bien la sociedad de la información. Convertir la información en auténtico conocimiento requiere dominar nuevos sistemas de representación simbólica (numéricos, artísticos, científicos, gráficos, etc.) que no forman parte de nuestro "equipo cognitivo de serie" y que, por tanto, no están al alcance de todos, sino que deben adquirirse a través de la cultura y, en último extremo, de la educación.
Pero esa adquisición plantea a su vez nuevos retos educativos, culturales y también psicológicos. Este libro se ocupa de uno de esos retos: estudiar los procesos mediante los que construimos y adquirimos el conocimiento. ¿Cuál es su naturaleza psicológica y cómo se diferencia de la simple información? ¿Tienen los animales esa capacidad de conocer o se trata de una conquista exclusivamente humana? ¿ Cómo influyen las restricciones biológicas y la cultura en los procesos de adquisición de conocimiento? ¿Son las formas de conocer universales o dependen de la cultura?
Recurriendo a la investigaciones recientes en diversas áreas (como psicología cognitiva, antropología, biología, palentología, neurociencias, psicología animal o diseño instruccional). J. I.Pozo sostiene que conocer es una capacidad exclusivamente humana que nos permite acceder a nuestras propias representaciones implícitas con la mediación de esos sistemas culturales de representación simbólica y, de esta forma, reconstruirlas. Conocer es mirarnos, como la pintora dela cubierta, en el espejo de nuestras representaciones implícitas, haciendo que la carne se convierta en verbo y, a través de esa nueva mirada culturalmente construida, acceder a nuevas formas de conocer el mundo y vivir en él. Todo acto de conocimiento es de algún modo un autorretrato, pero al mismo tiempo es la única forma de superar o reconstruir las restricciones que, como consecuencia de su historia natural, nos impone nuestro sistema cognitivo implícito. Más allá de esas restricciones, otro mundo mental es posible, pero sólo a través del conocimiento, entendido como una reconstrucción cultural de nuestra naturaleza cognitiva más primaria, una naturaleza que, sin embargo, por fortuna o por desgracia, nunca abandonamos del todo.Adquisición de conocimiento : Cuando la carne se hace verbo [texto impreso] / Juan Ignacio Pozo, Autor . - Morata, 2003 . - 234 p.. - (Psicología) .
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Psicología, adquisición, conocimiento, carne, verbo,aprender, sociedad, conocimiento, biología, cultura, aprendizaje, humano, animal, conductas, información, representaciones, conocimiento, cambio, conceptual Clasificación: 153.4 POZ Resumen: Se dice que vivimos en la sociedad del conocimiento, pero para muchas personas es más bien la sociedad de la información. Convertir la información en auténtico conocimiento requiere dominar nuevos sistemas de representación simbólica (numéricos, artísticos, científicos, gráficos, etc.) que no forman parte de nuestro "equipo cognitivo de serie" y que, por tanto, no están al alcance de todos, sino que deben adquirirse a través de la cultura y, en último extremo, de la educación.
Pero esa adquisición plantea a su vez nuevos retos educativos, culturales y también psicológicos. Este libro se ocupa de uno de esos retos: estudiar los procesos mediante los que construimos y adquirimos el conocimiento. ¿Cuál es su naturaleza psicológica y cómo se diferencia de la simple información? ¿Tienen los animales esa capacidad de conocer o se trata de una conquista exclusivamente humana? ¿ Cómo influyen las restricciones biológicas y la cultura en los procesos de adquisición de conocimiento? ¿Son las formas de conocer universales o dependen de la cultura?
Recurriendo a la investigaciones recientes en diversas áreas (como psicología cognitiva, antropología, biología, palentología, neurociencias, psicología animal o diseño instruccional). J. I.Pozo sostiene que conocer es una capacidad exclusivamente humana que nos permite acceder a nuestras propias representaciones implícitas con la mediación de esos sistemas culturales de representación simbólica y, de esta forma, reconstruirlas. Conocer es mirarnos, como la pintora dela cubierta, en el espejo de nuestras representaciones implícitas, haciendo que la carne se convierta en verbo y, a través de esa nueva mirada culturalmente construida, acceder a nuevas formas de conocer el mundo y vivir en él. Todo acto de conocimiento es de algún modo un autorretrato, pero al mismo tiempo es la única forma de superar o reconstruir las restricciones que, como consecuencia de su historia natural, nos impone nuestro sistema cognitivo implícito. Más allá de esas restricciones, otro mundo mental es posible, pero sólo a través del conocimiento, entendido como una reconstrucción cultural de nuestra naturaleza cognitiva más primaria, una naturaleza que, sin embargo, por fortuna o por desgracia, nunca abandonamos del todo.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 002772 153.4 POZ Libros Biblioteca IFDTacuarembó Estantería 05: Disponible 003699 153.4 POZa Libros BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO Estantería 05: Disponible 005291 153.4 POZa Libros BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO Estantería 05: Disponible 005292 153.4 POZa Libros BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO Estantería 05: Disponible 000063 153.4 POZa Libros BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO Estantería 05: Disponible Aprender en tiempos revueltos / Juan Ignacio Pozo (2017)
Título : Aprender en tiempos revueltos : la nueva ciencia del aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Ignacio Pozo, Autor Editorial: Madrid [España] : Alianza Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 311p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-910423-9-6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Psicología, Aprendizaje, Cultura del aprendizaje, Psicología de sentido común, Múltiples talentos, Diversidad de inteligencias Clasificación: 153.15 POZapr Aprender en tiempos revueltos : la nueva ciencia del aprendizaje [texto impreso] / Juan Ignacio Pozo, Autor . - Madrid (España) : Alianza, 2017 . - 311p.
ISBN : 978-84-910423-9-6
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Psicología, Aprendizaje, Cultura del aprendizaje, Psicología de sentido común, Múltiples talentos, Diversidad de inteligencias Clasificación: 153.15 POZapr Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 005784 153.15 POZapr Libros Biblioteca IFDTacuarembó Estantería 05: Disponible Aprender y enseñar ciencia / Juan Ignacio Pozo (2009)
Título : Aprender y enseñar ciencia : del conocimiento cotidiano al conocimiento científico Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Ignacio Pozo, Autor ; Miguel Ángel Gómez Crespo, Autor Editorial: Madrid [España] : Morata Fecha de publicación: 2009 Colección: Pedagogía. Manuales Número de páginas: 308p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-440-1 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Didáctica de las ciencias, Conocimiento cotidiano, Conocimiento científico, Motivación, Aprendizaje significativo, Química, Física Clasificación: 372.3 POZap Ej.1. Aprender y enseñar ciencia : del conocimiento cotidiano al conocimiento científico [texto impreso] / Juan Ignacio Pozo, Autor ; Miguel Ángel Gómez Crespo, Autor . - Morata, 2009 . - 308p.. - (Pedagogía. Manuales) .
ISBN : 978-84-7112-440-1
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Didáctica de las ciencias, Conocimiento cotidiano, Conocimiento científico, Motivación, Aprendizaje significativo, Química, Física Clasificación: 372.3 POZap Ej.1. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 000149 372.3 POZap Ej.1. Libros Biblioteca IFDTacuarembó Estantería 05: En préstamo hasta 19/04/2024 000249 372.3 POZa Libros BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO Estantería 05: Disponible Aprender y enseñar ciencia / Juan Ignacio Pozo (2009)
Título : Aprender y enseñar ciencia : del conocimiento cotidiano al conocimiento científico Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Ignacio Pozo, Autor ; Miguel Ángel Gómez Crespo, Autor Editorial: Madrid [España] : Morata Fecha de publicación: 2009 Colección: Pedagogía. Manuales Número de páginas: 308p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: Didáctica de las ciencias, Conocimiento cotidiano, Conocimiento científico, Motivación, Aprendizaje significativo, Química, Física Clasificación: 372.3 POZap Ej.3. Aprender y enseñar ciencia : del conocimiento cotidiano al conocimiento científico [texto impreso] / Juan Ignacio Pozo, Autor ; Miguel Ángel Gómez Crespo, Autor . - Morata, 2009 . - 308p.. - (Pedagogía. Manuales) .
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Didáctica de las ciencias, Conocimiento cotidiano, Conocimiento científico, Motivación, Aprendizaje significativo, Química, Física Clasificación: 372.3 POZap Ej.3. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 000447 372.3 POZap Ej.3. Libros Biblioteca IFDTacuarembó Estantería 05: Disponible Aprendices y maestros / Juan Ignacio Pozo (2003)
Título : Aprendices y maestros : la nueva cultura del aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Ignacio Pozo, Autor Mención de edición: 1a. ed., 5a. reimp. Editorial: Madrid [España] : Alianza Fecha de publicación: 2003 Colección: Psicología y educación Subcolección: Ensayo num. 98 Número de páginas: 383 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-206-7943-3 Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN, PSICOLOGÍA COGNITIVA, APRENDIZAJE, ENSEÑANZA Clasificación: 370.15 Nota de contenido: Introducción: las dificultades del aprendizaje o por qué aprender y enseñar es a veces tan difícil.- Un marco teórico para la nueva cultura del aprendizaje.- Los procesos de aprendizaje.- Los resultados del aprendizaje.- Las condiciones del aprendizaje.- Bibliografía.- Índices. Aprendices y maestros : la nueva cultura del aprendizaje [texto impreso] / Juan Ignacio Pozo, Autor . - 1a. ed., 5a. reimp. . - Alianza, 2003 . - 383 p.. - (Psicología y educación. Ensayo; 98) .
ISBN : 978-84-206-7943-3
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN, PSICOLOGÍA COGNITIVA, APRENDIZAJE, ENSEÑANZA Clasificación: 370.15 Nota de contenido: Introducción: las dificultades del aprendizaje o por qué aprender y enseñar es a veces tan difícil.- Un marco teórico para la nueva cultura del aprendizaje.- Los procesos de aprendizaje.- Los resultados del aprendizaje.- Las condiciones del aprendizaje.- Bibliografía.- Índices. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3740 370.15 POZa Libros BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO Estantería 40: Disponible 3739 370.15 POZa Libros BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO Estantería 40: En préstamo hasta 19/04/2024 9901 370.15 POZa Libros BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO Estantería 40: Disponible Aprendices y maestros / Juan Ignacio Pozo (2008)
PermalinkAprendizaje de la ciencia y pensamiento causal / Juan Ignacio Pozo (1987)
PermalinkAprendizaje de la ciencia y pensamiento causal / Juan Ignacio Pozo (1987)
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PermalinkEl aprendizaje estratégico / Juan Ignacio Pozo (2000)
PermalinkEl aprendizaje estratégico / Juan Ignacio Pozo (2000)
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PermalinkLa enseñanza de las ciencias sociales / Mario Carretero (1989)
PermalinkLa enseñanza de las ciencias sociales / Mario Carretero (1989)
PermalinkLa enseñanza y el aprendizaje de las ciencias de la naturaleza en la educación secundaria / Luis del Carmen (1997)
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