IFD Tacuarembó. "Biblioteca Maestro Lorenzo Cerecetto"
A partir de esta página puede:
Volver a la pantalla de inicio con las últimas noticias... |
Información de una colección
Colección Temas de educación
- Editorial : Paidós
- ISSN : sin ISSN
Documentos disponibles dentro de esta colección
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaMentes educadas / Kieran Egan (2000)
Título : Mentes educadas : Cultura, instrumentos cognitivos y formas de comprensión Tipo de documento: texto impreso Autores: Kieran Egan, Autor Editorial: Barcelona [España] : Paidós Fecha de publicación: 2000 Colección: Temas de educación num. 50 Número de páginas: 375 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-493-0826-0 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Mentes, educadas, cultura, instrumentos, cognitivos, formas, comprensión, ideas, viejas, nueva, comprensión, mítica, romántica, filosófica, irónica, somática, currículo, consecuencias, enseñanza Clasificación: 370.1 EGA Ej. 2 Resumen: Para el autor de este libro, todos los males de la educación proceden de un equívoco heredado, es decir, de tres grandes ideas incompatibles entre sí. ¿Cuál es el propósito de la educación? ¿Formar buenos ciudadanos e inculcar aptitudes y valores adecuados para la vida en sociedad? ¿Dominar ciertos corpus de conocimientos? ¿Desarrollar el potencia único de cada estudiante? Lo cierto es que estos objetivos acaban enfrentándose entre sí en cada nivel del proceso educativo, desde las decisiones curriculares hasta los métodos de enseñanza. Y el análisis de Egan se dedica a escrutarlos para elaborar un diagnóstico tan convincente como inesperado. Mentes educadas : Cultura, instrumentos cognitivos y formas de comprensión [texto impreso] / Kieran Egan, Autor . - Paidós, 2000 . - 375 p.. - (Temas de educación; 50) .
ISBN : 978-84-493-0826-0
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Mentes, educadas, cultura, instrumentos, cognitivos, formas, comprensión, ideas, viejas, nueva, comprensión, mítica, romántica, filosófica, irónica, somática, currículo, consecuencias, enseñanza Clasificación: 370.1 EGA Ej. 2 Resumen: Para el autor de este libro, todos los males de la educación proceden de un equívoco heredado, es decir, de tres grandes ideas incompatibles entre sí. ¿Cuál es el propósito de la educación? ¿Formar buenos ciudadanos e inculcar aptitudes y valores adecuados para la vida en sociedad? ¿Dominar ciertos corpus de conocimientos? ¿Desarrollar el potencia único de cada estudiante? Lo cierto es que estos objetivos acaban enfrentándose entre sí en cada nivel del proceso educativo, desde las decisiones curriculares hasta los métodos de enseñanza. Y el análisis de Egan se dedica a escrutarlos para elaborar un diagnóstico tan convincente como inesperado. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 002214 370.1 EGA Ej. 2 Libros Biblioteca IFDTacuarembó Estantería 05: Disponible Mentes educadas / Kieran Egan (2000)
Título : Mentes educadas : Cultura, instrumentos cognitivos y formas de comprensión Tipo de documento: texto impreso Autores: Kieran Egan, Autor Editorial: Barcelona [España] : Paidós Fecha de publicación: 2000 Colección: Temas de educación num. 50 Número de páginas: 375 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-493-0826-0 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Mentes, educadas, cultura, instrumentos, cognitivos, formas, comprensión, ideas, viejas, nueva, comprensión, mítica, romántica, filosófica, irónica, somática, currículo, consecuencias, enseñanza Clasificación: 370.1 EGA Ej. 1 Resumen: Para el autor de este libro, todos los males de la educación proceden de un equívoco heredado, es decir, de tres grandes ideas incompatibles entre sí. ¿Cuál es el propósito de la educación? ¿Formar buenos ciudadanos e inculcar aptitudes y valores adecuados para la vida en sociedad? ¿Dominar ciertos corpus de conocimientos? ¿Desarrollar el potencia único de cada estudiante? Lo cierto es que estos objetivos acaban enfrentándose entre sí en cada nivel del proceso educativo, desde las decisiones curriculares hasta los métodos de enseñanza. Y el análisis de Egan se dedica a escrutarlos para elaborar un diagnóstico tan convincente como inesperado. Mentes educadas : Cultura, instrumentos cognitivos y formas de comprensión [texto impreso] / Kieran Egan, Autor . - Paidós, 2000 . - 375 p.. - (Temas de educación; 50) .
ISBN : 978-84-493-0826-0
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Mentes, educadas, cultura, instrumentos, cognitivos, formas, comprensión, ideas, viejas, nueva, comprensión, mítica, romántica, filosófica, irónica, somática, currículo, consecuencias, enseñanza Clasificación: 370.1 EGA Ej. 1 Resumen: Para el autor de este libro, todos los males de la educación proceden de un equívoco heredado, es decir, de tres grandes ideas incompatibles entre sí. ¿Cuál es el propósito de la educación? ¿Formar buenos ciudadanos e inculcar aptitudes y valores adecuados para la vida en sociedad? ¿Dominar ciertos corpus de conocimientos? ¿Desarrollar el potencia único de cada estudiante? Lo cierto es que estos objetivos acaban enfrentándose entre sí en cada nivel del proceso educativo, desde las decisiones curriculares hasta los métodos de enseñanza. Y el análisis de Egan se dedica a escrutarlos para elaborar un diagnóstico tan convincente como inesperado. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 002213 370.1 EGA Ej. 1 Libros Biblioteca IFDTacuarembó Estantería 05: Disponible Cómo valorar la calidad de la enseñanza / John D. Wilson (1992)
Título : Cómo valorar la calidad de la enseñanza Tipo de documento: texto impreso Autores: John D. Wilson, Autor Editorial: Barcelona [España] : Paidós Fecha de publicación: 1992 Colección: Temas de educación num. 30 Número de páginas: 129p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7509-822-7 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Calidad educativa, Enseñanza, Planificación, Rendimiento del profesor Clasificación: 371.272 WIL Cómo valorar la calidad de la enseñanza [texto impreso] / John D. Wilson, Autor . - Paidós, 1992 . - 129p.. - (Temas de educación; 30) .
ISBN : 978-84-7509-822-7
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Calidad educativa, Enseñanza, Planificación, Rendimiento del profesor Clasificación: 371.272 WIL Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 003433 371.272 WIL Libros Biblioteca IFDTacuarembó Estantería 05: Disponible Evaluación sistemática / Daniel L. Stufflebeam (2002)
Título : Evaluación sistemática : guía teórica y práctica Tipo de documento: texto impreso Autores: Daniel L. Stufflebeam, Autor ; Anthony J. Shinkfield, Autor Editorial: Barcelona [España] : Paidós Fecha de publicación: 2002 Colección: Temas de educación num. 4 Número de páginas: 373p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7509-445-8 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Evaluación educativa, Trabajo educativo, Métodos de evaluación, Planificación educativa, Comunicación, Profesionalización de la evaluación, Metaevaluación Clasificación: 371.27 STU Ej.2. Evaluación sistemática : guía teórica y práctica [texto impreso] / Daniel L. Stufflebeam, Autor ; Anthony J. Shinkfield, Autor . - Paidós, 2002 . - 373p.. - (Temas de educación; 4) .
ISBN : 978-84-7509-445-8
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Evaluación educativa, Trabajo educativo, Métodos de evaluación, Planificación educativa, Comunicación, Profesionalización de la evaluación, Metaevaluación Clasificación: 371.27 STU Ej.2. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 003789 371.27 STU Ej.2. Libros Biblioteca IFDTacuarembó Estantería 05: Disponible Evaluación sistemática / Daniel L. Stufflebeam (2002)
Título : Evaluación sistemática : guía teórica y práctica Tipo de documento: texto impreso Autores: Daniel L. Stufflebeam, Autor ; Anthony J. Shinkfield, Autor Editorial: Barcelona [España] : Paidós Fecha de publicación: 2002 Colección: Temas de educación num. 4 Número de páginas: 373p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: Evaluación educativa, Trabajo educativo, Métodos de evaluación, Planificación educativa, Comunicación, Profesionalización de la evaluación, Metaevaluación Clasificación: 371.27 STU Ej.1. Evaluación sistemática : guía teórica y práctica [texto impreso] / Daniel L. Stufflebeam, Autor ; Anthony J. Shinkfield, Autor . - Paidós, 2002 . - 373p.. - (Temas de educación; 4) .
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Evaluación educativa, Trabajo educativo, Métodos de evaluación, Planificación educativa, Comunicación, Profesionalización de la evaluación, Metaevaluación Clasificación: 371.27 STU Ej.1. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 003788 371.27 STU Ej.1. Libros Biblioteca IFDTacuarembó Estantería 05: Disponible Cómo enseñar a leer / Michael Pressley (1999)
PermalinkEl currículum / Kirk Gordon (1997)
PermalinkLa enseñanza y los profesores, v. 1. La profesión de enseñar / Bruce J. Biddle (2000)
PermalinkLa enseñanza y los profesores, v. 2. La enseñanza y sus contextos / Bruce J. Biddle (2000)
PermalinkLa enseñanza y los profesores, v. 3. La reforma de la enseñanza en un mundo en transformación / Bruce J. Biddle (2000)
Permalink