IFD Tacuarembó. "Biblioteca Maestro Lorenzo Cerecetto"
A partir de esta página puede:
Volver a la pantalla de inicio con las últimas noticias... |
Información de la indexación
152.38 4 5 ROU T. I.
152 Perception sensorielle, mouvements, émotions
152 FER
152 FOD Ej. 1
152 FOD Ej. 2
152 FOD Ej. 3
152 FRA
152 JIM
152 TIE
152 VER
152 VIO Ej. 1
152 VIO Ej. 2
152.1 Perception sensorielle
152.14 Vision
152.14 JAE
152.15 Audition
152.16 Odorat et goût
152.16 COU
152.18 Autres : perception de la chaleur, toucher
152.3 Mouvements et fonctions motrices
152.3 KOU Ej. 1
152.3 KOU Ej. 2
152.3 KOU Ej. 4
152.3 KOU Ej.3.
152.3 VOJ
152.32 Mouvements involontaires, réflexes
152.33 Mouvements créés par l'habitude, réflexes conditionnés
152.33 LEB Ej. 1
152.33 LEB Ej. 2
152.33 LEB Ej. 3
152.334
152.35 Mouvements volontaires
152.38 Locomotion, coordination des mouvements
152.4
152.4 BIS
152.4 CER u
152.4 CERv
152.4 FEN
152.4 GES Ej. 1
152.4 GES Ej. 2
152.4 IAK
152.4 IAK es
152.4 LEM Ej. 1
152.4 LEM Ej. 2
152.4 LEM Ej. 3
152.4 LEM Ej. 4
152.4 LEM Ej. 5
152.4 RAM Ej. 1
152.4 RAM Ej. 2
152.4 WIN Ej.1.
152.4 WIN Ej.2.
152.4 WIN Ej.3.
152.41 Amour, affection
152.41 MIL
152.41 MIL Ej.2.
152.46 Peur, anxiété
152.47 Colère, agressivité
152.5 Pulsions
152 FER
152 FOD Ej. 1
152 FOD Ej. 2
152 FOD Ej. 3
152 FRA
152 JIM
152 TIE
152 VER
152 VIO Ej. 1
152 VIO Ej. 2
152.1 Perception sensorielle
152.14 Vision
152.14 JAE
152.15 Audition
152.16 Odorat et goût
152.16 COU
152.18 Autres : perception de la chaleur, toucher
152.3 Mouvements et fonctions motrices
152.3 KOU Ej. 1
152.3 KOU Ej. 2
152.3 KOU Ej. 4
152.3 KOU Ej.3.
152.3 VOJ
152.32 Mouvements involontaires, réflexes
152.33 Mouvements créés par l'habitude, réflexes conditionnés
152.33 LEB Ej. 1
152.33 LEB Ej. 2
152.33 LEB Ej. 3
152.334
152.35 Mouvements volontaires
152.38 Locomotion, coordination des mouvements
152.4
152.4 BIS
152.4 CER u
152.4 CERv
152.4 FEN
152.4 GES Ej. 1
152.4 GES Ej. 2
152.4 IAK
152.4 IAK es
152.4 LEM Ej. 1
152.4 LEM Ej. 2
152.4 LEM Ej. 3
152.4 LEM Ej. 4
152.4 LEM Ej. 5
152.4 RAM Ej. 1
152.4 RAM Ej. 2
152.4 WIN Ej.1.
152.4 WIN Ej.2.
152.4 WIN Ej.3.
152.41 Amour, affection
152.41 MIL
152.41 MIL Ej.2.
152.46 Peur, anxiété
152.47 Colère, agressivité
152.5 Pulsions
Documentos en la biblioteca con la clasificación 152.38 4 5 ROU T. I.
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaEl lenguaje gráfico del niño / Rouma Georges (1947)
Título : El lenguaje gráfico del niño Tipo de documento: texto impreso Autores: Rouma Georges, Autor Mención de edición: 1a. Ed. Editorial: Buenos Aires [Argentina] : El Ateneo Fecha de publicación: 1947 Número de páginas: 434 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: Lenguaje, gráfico, niño, método, dibujo, libre, infantil, representación, monigote, animales, proporciones, imagen, movimiento, orientación, perspectiva, desarrollo, intelectual, espontáneo, atención, voluntaria, modelado, cultura, aptitudes, individuo, especie, mental Clasificación: 152.38 4 5 ROU T. I. Resumen: El valor real de la educación contemporánea reside en el aprovechamiento de las manifestaciones espontáneas del niño para encauzar su actividad útil, sin estrechar su visión con los designios previos del educador habitualmente al servicio de un sistema de ideas preestablecido. De este modo, educar es afinar y adiestrar los instrumentos de conocimiento que el niño posee para ayudarle a encontrar su ubicación en el mundo y entregarlo apto para la vida en el núcleo social a que se incorporará.
Georges Rouma, el gran educador belga, ha sido desde comienzos de este siglo uno de los sostenedores más eficaces de este tipo de enseñanza cuya necesidad de adopción se acentúa en los tiempos bruscamente cambiantes en que vivimos. Su prédica está dirigida a la consecución de un niño educado para ser hombre capaz de desarrollar sus potencias espirituales y físicas en cualquier ambiente en que le corresponda actuar.
El Lenguaje gráfico del Niño es el fundamento de toda moderna orientación didáctica del dibujo infantil. Su autor advirtió inteligentemente que la expresión de niño alcanzaba sus mejores ejemplos por medio del dibujo y que era sensato aprovechar esta disposición natural en beneficio de la educación total, en vez de deformar la visión infantil con modelos repetidos y no siempre adecuados a la conciencia naciente del alumno.El lenguaje gráfico del niño [texto impreso] / Rouma Georges, Autor . - 1a. Ed. . - Buenos Aires (Florida 340, Argentina) : El Ateneo, 1947 . - 434 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Lenguaje, gráfico, niño, método, dibujo, libre, infantil, representación, monigote, animales, proporciones, imagen, movimiento, orientación, perspectiva, desarrollo, intelectual, espontáneo, atención, voluntaria, modelado, cultura, aptitudes, individuo, especie, mental Clasificación: 152.38 4 5 ROU T. I. Resumen: El valor real de la educación contemporánea reside en el aprovechamiento de las manifestaciones espontáneas del niño para encauzar su actividad útil, sin estrechar su visión con los designios previos del educador habitualmente al servicio de un sistema de ideas preestablecido. De este modo, educar es afinar y adiestrar los instrumentos de conocimiento que el niño posee para ayudarle a encontrar su ubicación en el mundo y entregarlo apto para la vida en el núcleo social a que se incorporará.
Georges Rouma, el gran educador belga, ha sido desde comienzos de este siglo uno de los sostenedores más eficaces de este tipo de enseñanza cuya necesidad de adopción se acentúa en los tiempos bruscamente cambiantes en que vivimos. Su prédica está dirigida a la consecución de un niño educado para ser hombre capaz de desarrollar sus potencias espirituales y físicas en cualquier ambiente en que le corresponda actuar.
El Lenguaje gráfico del Niño es el fundamento de toda moderna orientación didáctica del dibujo infantil. Su autor advirtió inteligentemente que la expresión de niño alcanzaba sus mejores ejemplos por medio del dibujo y que era sensato aprovechar esta disposición natural en beneficio de la educación total, en vez de deformar la visión infantil con modelos repetidos y no siempre adecuados a la conciencia naciente del alumno.Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 003245 152.38 4 5 ROU T. I. Libros Biblioteca IFDTacuarembó Estantería 05: Disponible