Título : | Bosquejo de la ciencia de la educación | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Ernst Krieck, Autor ; Lorenzo Luzuriaga, Traductor | Mención de edición: | 1a. Ed. | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Losada | Fecha de publicación: | 1966 | Colección: | Biblioteca del maestro | Número de páginas: | 121 p. | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | Bosquejo, ciencia, educación, pedagogía, crecimiento, sistemas, educación, posibilidad, ciencia, educación, pura, naturaleza, ley, básica | Clasificación: | 370 KRI | Resumen: | Krieck, iniciador de la corriente fenomenológica, se ha esforzado en constituir la ciencia autónoma de la educación, independientemente de las ciencias consideradas ahora como sus fundamentos: la filosofía, la ética, la psicología, etc.
La ciencia de la educación es para Krieck diferente de la pedagogía, a a la que considera como una teoría de la técnica de la educación y de e instrucción en tanto que aquella aspira al puro conocimiento de la investigación critica. |
Bosquejo de la ciencia de la educación [texto impreso] / Ernst Krieck, Autor ; Lorenzo Luzuriaga, Traductor . - 1a. Ed. . - Losada, 1966 . - 121 p.. - ( Biblioteca del maestro) . Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | Bosquejo, ciencia, educación, pedagogía, crecimiento, sistemas, educación, posibilidad, ciencia, educación, pura, naturaleza, ley, básica | Clasificación: | 370 KRI | Resumen: | Krieck, iniciador de la corriente fenomenológica, se ha esforzado en constituir la ciencia autónoma de la educación, independientemente de las ciencias consideradas ahora como sus fundamentos: la filosofía, la ética, la psicología, etc.
La ciencia de la educación es para Krieck diferente de la pedagogía, a a la que considera como una teoría de la técnica de la educación y de e instrucción en tanto que aquella aspira al puro conocimiento de la investigación critica. |
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