Título : | Cuando el aprendizaje es un problema | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Silvia Bleichmar, Autor ; José Antonio Castorina, Autor ; Graciela Frigerio, Autor ; Montserrat de la Cruz, Autor ; Silvia Schlemenson de Ons, Compilador | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Miño y Dávila | Fecha de publicación: | 1995 | Colección: | Aprendizaje y Subjetividad | Número de páginas: | 153 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-946751--4 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | Aprendizaje, problema, teorías, práctica, sociopedagógica, utopías, huellas, recursos, sectores, sociales, marginales, psicoanálitica, cognitivo | Clasificación: | 153.15 BLE Ej. 2 | Resumen: | El aprendizaje es un problema para quien lo realiza y para quien lo estudia, ya que abre la posibilidad de integrar novedades a condición de poner viejas referencias en cuestionamiento.
Es presente volumen es una compilación de conferencias sobre esta compleja temática a cargo de profesionales que, a lo largo del libro, colocan sus saberes al servicio de platearse nuevos interrogantes sobre este importante proceso. |
Cuando el aprendizaje es un problema [texto impreso] / Silvia Bleichmar, Autor ; José Antonio Castorina, Autor ; Graciela Frigerio, Autor ; Montserrat de la Cruz, Autor ; Silvia Schlemenson de Ons, Compilador . - Miño y Dávila, 1995 . - 153 p.. - ( Aprendizaje y Subjetividad) . ISBN : 978-950-946751--4 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | Aprendizaje, problema, teorías, práctica, sociopedagógica, utopías, huellas, recursos, sectores, sociales, marginales, psicoanálitica, cognitivo | Clasificación: | 153.15 BLE Ej. 2 | Resumen: | El aprendizaje es un problema para quien lo realiza y para quien lo estudia, ya que abre la posibilidad de integrar novedades a condición de poner viejas referencias en cuestionamiento.
Es presente volumen es una compilación de conferencias sobre esta compleja temática a cargo de profesionales que, a lo largo del libro, colocan sus saberes al servicio de platearse nuevos interrogantes sobre este importante proceso. |
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