IFD Tacuarembó. "Biblioteca Maestro Lorenzo Cerecetto"
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/ Administración Nacional de Educación Pública. Consejo de Formación en Educación (2012)
Título : | Estudio de los factores que influyen en la duración de las carreras de formación docente | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Administración Nacional de Educación Pública. Consejo de Formación en Educación, Autor | Editorial: | Montevideo : ANEP-CFE | Fecha de publicación: | 2012 | Número de páginas: | 262 p. | Il.: | il., gráfs., tablas | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-688-95-7 | Nota general: | Informe final de la Consultora CIFRA, setiembre 2012 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | FORMACIÓN DOCENTE, URUGUAY | Clasificación: | 370.71 | Nota de contenido: | Prólogo.- Introducción.- Resumen ejecutivo, síntesis y conclusiones.- El contexto educativo en el que se produce el fenómeno a estudiar.- El perfil de los estudiantes de formación docente.- Los estudiantes y la carrera.- Percepciones sobre cómo llegan los estudiantes y qué esperan de la carrera.- Estado de avance en la carrera.- Situación del estudiante según su trayectoria educativa: análisis de escolaridades.- Los centros y los planes: la formación docente, sus diseños y realidades.- Evaluación que hacen los estudiantes de la carrera.- Los centros de estudio y los perfiles de estudiantes.- Impactos, resultados y desafíos del sistema educativo.- Bibliografía.- Anexo de planes. |
Estudio de los factores que influyen en la duración de las carreras de formación docente [texto impreso] / Administración Nacional de Educación Pública. Consejo de Formación en Educación, Autor . - Montevideo : ANEP-CFE, 2012 . - 262 p. : il., gráfs., tablas. ISBN : 978-9974-688-95-7 Informe final de la Consultora CIFRA, setiembre 2012 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | FORMACIÓN DOCENTE, URUGUAY | Clasificación: | 370.71 | Nota de contenido: | Prólogo.- Introducción.- Resumen ejecutivo, síntesis y conclusiones.- El contexto educativo en el que se produce el fenómeno a estudiar.- El perfil de los estudiantes de formación docente.- Los estudiantes y la carrera.- Percepciones sobre cómo llegan los estudiantes y qué esperan de la carrera.- Estado de avance en la carrera.- Situación del estudiante según su trayectoria educativa: análisis de escolaridades.- Los centros y los planes: la formación docente, sus diseños y realidades.- Evaluación que hacen los estudiantes de la carrera.- Los centros de estudio y los perfiles de estudiantes.- Impactos, resultados y desafíos del sistema educativo.- Bibliografía.- Anexo de planes. |
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5570 | 370.71 ADMe | Libros | BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO | Estantería 06: | Disponible |
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