Título : | Análisis caracterológico de los alumnos de un curso realizado por su maestro : (Con cuestionario) | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Robert Gaillat, Autor | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Kapelusz | Fecha de publicación: | 1958 | Colección: | Biblioteca de cultura pedagógica | Número de páginas: | 251 p. | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | Análisis, caracterológico, maestro, alumnos, cuestionario, vocabulario, investigación, método, procedimiento, exploración,psicografías | Clasificación: | 155.23 GAI | Resumen: | La caracterología y su método de diagnóstico tienen una importancia capital, pues permiten captar el núcleo más íntimo del hombre a través de sus diversas manifestaciones. A los maestros, padres, psicólogos, etc., les facilita el conocimiento profundo de los niños y jóvenes que deben formar y orientar, permitiéndoles prever, en cierto modo, la conducta de los mismos para encauzar a tiempo lo que merece corrección.
R. Gaillat pone al alcance del docente una doctrina caracterológica eficazmente instrumentada mediante tres cuestionarios - elemental, típico y característico-, cada uno de los cuales implica diferentes niveles de sondeo en la personalidad que se desea investigar. |
Análisis caracterológico de los alumnos de un curso realizado por su maestro : (Con cuestionario) [texto impreso] / Robert Gaillat, Autor . - Kapelusz, 1958 . - 251 p.. - ( Biblioteca de cultura pedagógica) . Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | Análisis, caracterológico, maestro, alumnos, cuestionario, vocabulario, investigación, método, procedimiento, exploración,psicografías | Clasificación: | 155.23 GAI | Resumen: | La caracterología y su método de diagnóstico tienen una importancia capital, pues permiten captar el núcleo más íntimo del hombre a través de sus diversas manifestaciones. A los maestros, padres, psicólogos, etc., les facilita el conocimiento profundo de los niños y jóvenes que deben formar y orientar, permitiéndoles prever, en cierto modo, la conducta de los mismos para encauzar a tiempo lo que merece corrección.
R. Gaillat pone al alcance del docente una doctrina caracterológica eficazmente instrumentada mediante tres cuestionarios - elemental, típico y característico-, cada uno de los cuales implica diferentes niveles de sondeo en la personalidad que se desea investigar. |
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