IFD Tacuarembó. "Biblioteca Maestro Lorenzo Cerecetto"
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaHiper conectados / Roberto Balaguer (2010)
Título : Hiper conectados : guía para la educación de los nativos digitales Tipo de documento: texto impreso Autores: Roberto Balaguer, Autor ; Cristina Canoura, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Santillana Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 113p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-953826-- Idioma : Español (spa) Palabras clave: Educación en tecnología, Informática, Nativos digitales, Identidad digital, Ciberlenguaje, Promiscuidad virtual Clasificación: 372.358 BALh Hiper conectados : guía para la educación de los nativos digitales [texto impreso] / Roberto Balaguer, Autor ; Cristina Canoura, Autor . - Montevideo (Juan Manuel Blanes 1132, Uruguay) : Santillana, 2010 . - 113p.
ISBN : 978-9974-953826--
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Educación en tecnología, Informática, Nativos digitales, Identidad digital, Ciberlenguaje, Promiscuidad virtual Clasificación: 372.358 BALh Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 002558 372.358 BALh Libros Biblioteca IFDTacuarembó Estantería 05: Disponible Hiper conectados / Roberto Balaguer (2010)
Título : Hiper conectados : guía para la educación de los nativos digitales Tipo de documento: texto impreso Autores: Roberto Balaguer, Autor ; Cristina Canoura, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Santillana Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 113p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: Educación en tecnología, Informática, Nativos digitales, Identidad digital, Ciberlenguaje, Promiscuidad virtual Clasificación: 372.358 BALh Ej.2. Hiper conectados : guía para la educación de los nativos digitales [texto impreso] / Roberto Balaguer, Autor ; Cristina Canoura, Autor . - Montevideo (Juan Manuel Blanes 1132, Uruguay) : Santillana, 2010 . - 113p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Educación en tecnología, Informática, Nativos digitales, Identidad digital, Ciberlenguaje, Promiscuidad virtual Clasificación: 372.358 BALh Ej.2. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 005294 372.358 BALh Ej.2. Libros Biblioteca IFDTacuarembó Estantería 05: Disponible Ciencias naturales 2 / María Dibarboure Rossini (2009)
Título : Ciencias naturales 2 : enseñar a leer en y para las ciencias naturales Tipo de documento: texto impreso Autores: María Dibarboure Rossini, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Santillana Fecha de publicación: 2009 Colección: Serie Praxis Número de páginas: 183 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-958586-- Idioma : Español (spa) Palabras clave: DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES Clasificación: 372.3 Nota de contenido: Prólogo.- Ideas en acción.- PRIMERA PARTE. POSTURAS SOBRE Y PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS.- ¿Qué concepción de ciencia?- ¿Qué concepción de aprendizaje?- ¿Qué concepción de enseñanza?- SEGUNDA PARTE. ENSEÑAR A LEER EN Y PARA LAS CIENCIAS NATURALES.- La comunicación científica.- Leer para aprender.- Ideas en acción.- Recursos para el docente.- Bibliografía. Ciencias naturales 2 : enseñar a leer en y para las ciencias naturales [texto impreso] / María Dibarboure Rossini, Autor . - Santillana, 2009 . - 183 p.. - (Serie Praxis) .
ISBN : 978-9974-958586--
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES Clasificación: 372.3 Nota de contenido: Prólogo.- Ideas en acción.- PRIMERA PARTE. POSTURAS SOBRE Y PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS.- ¿Qué concepción de ciencia?- ¿Qué concepción de aprendizaje?- ¿Qué concepción de enseñanza?- SEGUNDA PARTE. ENSEÑAR A LEER EN Y PARA LAS CIENCIAS NATURALES.- La comunicación científica.- Leer para aprender.- Ideas en acción.- Recursos para el docente.- Bibliografía. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5792 372.3 DIBc Libros BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO Estantería 25: Disponible ...y sin embargo se puede enseñar ciencias naturales / María Dibarboure Rossini (2009)
Título : ...y sin embargo se puede enseñar ciencias naturales Tipo de documento: texto impreso Autores: María Dibarboure Rossini, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Santillana Fecha de publicación: 2009 Colección: Aula XXI Número de páginas: 287 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-952188-- Idioma : Español (spa) Palabras clave: DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES Clasificación: 372.3 Nota de contenido: Prólogo.- Introducción.- PRIMERA PARTE...QUERER QUE SE PUEDA...- Querer que se pueda... ¿Por qué? Porque la ciencia forma parte de la cultura.- Aspectos a considerar para que se pueda.- SEGUNDA PARTE. ¿QUÉ HACER PARA QUE SE PUEDA? PENSANDO EN LOS CONTENIDOS.- ¿Qué hacer con los contenidos biológicos para que se pueda?- ¿Qué hacer con los contenidos físicos y químicos para que se pueda?- ¿Qué hacer con la metodología científica para que se pueda?- TERCERA PARTE. ¿QUE HACER PARA QUE SE PUEDA? PENSANDO EN LA ENSEÑANZA.- La historia de la ciencia... Mucho más que un recurso para la enseñanza.- Las analogías: recurso para enseñar, estrategia para aprender.- Leer y escribir para aprender.- CUARTA PARTE. ORIENTACIONES PARA QUE SE PUEDA.- La intervención docente.- Bibliografía de consulta para que se pueda.- Anexos.- Referencias bibliográficas. ...y sin embargo se puede enseñar ciencias naturales [texto impreso] / María Dibarboure Rossini, Autor . - Santillana, 2009 . - 287 p.. - (Aula XXI) .
ISBN : 978-9974-952188--
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES Clasificación: 372.3 Nota de contenido: Prólogo.- Introducción.- PRIMERA PARTE...QUERER QUE SE PUEDA...- Querer que se pueda... ¿Por qué? Porque la ciencia forma parte de la cultura.- Aspectos a considerar para que se pueda.- SEGUNDA PARTE. ¿QUÉ HACER PARA QUE SE PUEDA? PENSANDO EN LOS CONTENIDOS.- ¿Qué hacer con los contenidos biológicos para que se pueda?- ¿Qué hacer con los contenidos físicos y químicos para que se pueda?- ¿Qué hacer con la metodología científica para que se pueda?- TERCERA PARTE. ¿QUE HACER PARA QUE SE PUEDA? PENSANDO EN LA ENSEÑANZA.- La historia de la ciencia... Mucho más que un recurso para la enseñanza.- Las analogías: recurso para enseñar, estrategia para aprender.- Leer y escribir para aprender.- CUARTA PARTE. ORIENTACIONES PARA QUE SE PUEDA.- La intervención docente.- Bibliografía de consulta para que se pueda.- Anexos.- Referencias bibliográficas. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5791 372.3 DIBy Libros BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO Estantería 25: En préstamo hasta 27/04/2024 Nueva gramática y ortografía básicas / Carmen Lepre (2017)
Título : Nueva gramática y ortografía básicas Tipo de documento: texto impreso Autores: Carmen Lepre, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Santillana Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 424 p. Il.: il., gráfs, tablas ISBN/ISSN/DL: 978-9974-959491-- Idioma : Español (spa) Palabras clave: LENGUA ESPAÑOLA, GRAMÁTICA, ORTOGRAFÍA Clasificación: 415 Nota de contenido: GRAMÁTICA.- La comunicación, los textos, la gramática.- El nivel fónico/fonológico, la entonación.- El nivel morfológico: las palabras, los morfemas.- El sustantivo y el sintagma nominal.- El adjetivo y el sintagma adjetival.- El artículo.- Los pronombres.- El verbo.- Verbos regulares e irregulares.- El adverbio y el sintagma adverbial.- Los cuantificadores.- Las preposiciones y el sintagma preposicional.- Conjunciones y formas de enlace.- Las interjecciones.- El nivel sintáctico.- Los constituyentes.- El sujeto.- Los complementos argumentales del verbo.- Los adjuntos o circunstanciales.- Los predicados semánticos.- La subordinación I.- La subordinación II.- Construcciones impersonales y pronominales.- El nivel textual y el nivel pragmático.- ORTOGRAFÍA.- La lengua escrita.- Signos de puntuación.- Los grafemas.- La acentuación y los tildes.- Abreviaturas, siglas y símbolos.- CONJUGACIÓN.- Formas regulares.- Conjugación de verbos irregulares.- DUDAS FRECUENTES.- Dudas gramaticales.- Dudas ortográficas.- Los gentilicios.- Casos particulares.- Morfología.- GLOSARIO PARA SABER MÁS.- Apócope, aféresis, síncopa, epéntesis.- Clases de palabras, categorías.- Deixis.- El problema del género en el sustantivo.- ¿Elisión del núcleo del sintagma, traslación o recategorización?- Enunciados, oraciones, criterios.- Fonemas, grafemas, letras y sonidos.- Funciones del lenguaje y actos del habla.- Intransitivización, ditransitividad, transitividad, ergatividad.- Leísmo, laísmo.- Connotativo, denotativo, referencia.- Predicaciones en construcciones.- Reflexividad, reflexivo.- Sintagmas.- Subordinación y diferencias entre los modelos : relativas libres y semilibres.- Tonemas, entonación, elementos paralingüísticos.- Traslación : artículos y preposiciones como traslativos.- Voz pasiva y voz media.- ACTIVIDADES PARA RAZONAR Y REFLEXIONAR.- Bibliografía. Nueva gramática y ortografía básicas [texto impreso] / Carmen Lepre, Autor . - Montevideo (Juan Manuel Blanes 1132, Uruguay) : Santillana, 2017 . - 424 p. : il., gráfs, tablas.
ISBN : 978-9974-959491--
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: LENGUA ESPAÑOLA, GRAMÁTICA, ORTOGRAFÍA Clasificación: 415 Nota de contenido: GRAMÁTICA.- La comunicación, los textos, la gramática.- El nivel fónico/fonológico, la entonación.- El nivel morfológico: las palabras, los morfemas.- El sustantivo y el sintagma nominal.- El adjetivo y el sintagma adjetival.- El artículo.- Los pronombres.- El verbo.- Verbos regulares e irregulares.- El adverbio y el sintagma adverbial.- Los cuantificadores.- Las preposiciones y el sintagma preposicional.- Conjunciones y formas de enlace.- Las interjecciones.- El nivel sintáctico.- Los constituyentes.- El sujeto.- Los complementos argumentales del verbo.- Los adjuntos o circunstanciales.- Los predicados semánticos.- La subordinación I.- La subordinación II.- Construcciones impersonales y pronominales.- El nivel textual y el nivel pragmático.- ORTOGRAFÍA.- La lengua escrita.- Signos de puntuación.- Los grafemas.- La acentuación y los tildes.- Abreviaturas, siglas y símbolos.- CONJUGACIÓN.- Formas regulares.- Conjugación de verbos irregulares.- DUDAS FRECUENTES.- Dudas gramaticales.- Dudas ortográficas.- Los gentilicios.- Casos particulares.- Morfología.- GLOSARIO PARA SABER MÁS.- Apócope, aféresis, síncopa, epéntesis.- Clases de palabras, categorías.- Deixis.- El problema del género en el sustantivo.- ¿Elisión del núcleo del sintagma, traslación o recategorización?- Enunciados, oraciones, criterios.- Fonemas, grafemas, letras y sonidos.- Funciones del lenguaje y actos del habla.- Intransitivización, ditransitividad, transitividad, ergatividad.- Leísmo, laísmo.- Connotativo, denotativo, referencia.- Predicaciones en construcciones.- Reflexividad, reflexivo.- Sintagmas.- Subordinación y diferencias entre los modelos : relativas libres y semilibres.- Tonemas, entonación, elementos paralingüísticos.- Traslación : artículos y preposiciones como traslativos.- Voz pasiva y voz media.- ACTIVIDADES PARA RAZONAR Y REFLEXIONAR.- Bibliografía. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5734 415 LEPn Libros BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO Estantería 09: Disponible Gramática y ortografía básicas del español / Carmen Lepre (2008)
PermalinkDetectives en el Parque Rodó / Helen Velando (2015)
PermalinkHoy llegan los primos / Magdalena Helguera (2015)
PermalinkLas aventuras del sapo Ruperto / Roy Berocay (2016)
PermalinkEnseñar derechos humanos a los niños del tercer milenio / Lucila Artagaveytia (2009)
PermalinkLa secularización uruguaya (1859-1919) / Gerardo Caetano (1997)
PermalinkEnseñar ortografía / Carmen Lepre (2011)
PermalinkLas operaciones en la escuela primaria / Ariel Fripp Rainiere (2011)
PermalinkLos historimágicos / Lucila Artagaveytia (2009)
PermalinkMatemática 3 / Cristina Ochoviet
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