IFD Trinidad-Biblioteca "Juan Pedro Lageard"
Inicio
HORARIO: Lunes a Viernes de 8:00 a 20:00 hs.
A partir de esta página puede:
Información del autor
Documentos disponibles escritos por este autor
Refinar búsqueda
![+ info](./getgif.php?nomgif=plus)
/ MarÃa Ester Mancebo
TÃtulo : | PolÃticas educativas en la era progresista en Uruguay : Dilemas, decisiones y acciones (2005-2020) | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | MarÃa Ester Mancebo, Compilador ; Virginia Coitinho, Autor ; Cecilia Pereda, Autor ; Carolina Clavero, Autor ; Analaura Conde, Autor ; Pablo Marianovich, Autor ; Vanesa Sanguinetti, Autor ; Gabriel Tapia, Autor ; Soledad Petit, Autor ; Sof Velázquez, Autor | Editorial: | UDELAR-CSIC | Fecha de publicación: | 2020 | Colección: | Biblioteca Plural | Número de páginas: | 180 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-02-050-4 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Las políticas de atención y educación en la Primaria Infancia en el Uruguay progresista: ¿Gobernanza burocrático-jerárquica, de mercado o mixta? Gobernanza del sistema de formación docente: la tensión entre la efectividad y la legitimidad (2005-2020). El trabajo de las fundaciones empresariales en los liceos públicos de Uruguay. Domesticidad y hogar en la política educativa de Uruguay (1900-1918). La inclusión de las mujeres como solución y consecuencias problemáticas. El Sistema de Protección de Trayectorias Educativas de Uruguay: entre el cambio educativo y el peso histórico de la burocracia. Encuentros y desencuentros entre las políticas sociales y educativas en el territorio. El rezago y la desvinculación universitariaen clave de inclusión académica: una mirada sobre el proceso de la Universidad de la República entre 2006 y 2018. Políticas de Educación Superior mediadas por tecnologías: su incidencia en las trayectorias educativas. El déficit de docentes de Educación Media en Uruguay: factores explicativos de su postergación de la agenda (2005-2018). La tensión entre la tradición normalista y la tradición universitaria: la postura de la Asamblea Técnico Docente durante los gobiernos del Frente Amplio (2005-2015).
|
PolÃticas educativas en la era progresista en Uruguay : Dilemas, decisiones y acciones (2005-2020) [texto impreso] / MarÃa Ester Mancebo, Compilador ; Virginia Coitinho, Autor ; Cecilia Pereda, Autor ; Carolina Clavero, Autor ; Analaura Conde, Autor ; Pablo Marianovich, Autor ; Vanesa Sanguinetti, Autor ; Gabriel Tapia, Autor ; Soledad Petit, Autor ; Sof Velázquez, Autor . - UDELAR-CSIC, 2020 . - 180 p. - ( Biblioteca Plural) . ISBN : 978-9974-02-050-4 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Las políticas de atención y educación en la Primaria Infancia en el Uruguay progresista: ¿Gobernanza burocrático-jerárquica, de mercado o mixta? Gobernanza del sistema de formación docente: la tensión entre la efectividad y la legitimidad (2005-2020). El trabajo de las fundaciones empresariales en los liceos públicos de Uruguay. Domesticidad y hogar en la política educativa de Uruguay (1900-1918). La inclusión de las mujeres como solución y consecuencias problemáticas. El Sistema de Protección de Trayectorias Educativas de Uruguay: entre el cambio educativo y el peso histórico de la burocracia. Encuentros y desencuentros entre las políticas sociales y educativas en el territorio. El rezago y la desvinculación universitariaen clave de inclusión académica: una mirada sobre el proceso de la Universidad de la República entre 2006 y 2018. Políticas de Educación Superior mediadas por tecnologías: su incidencia en las trayectorias educativas. El déficit de docentes de Educación Media en Uruguay: factores explicativos de su postergación de la agenda (2005-2018). La tensión entre la tradición normalista y la tradición universitaria: la postura de la Asamblea Técnico Docente durante los gobiernos del Frente Amplio (2005-2015).
|
| ![](./images/vide.png) |
Ejemplares
Estado |
---|
6771 | MANp | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Educación - Informes | Excluido de préstamo |