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/ John Dewey
TÃtulo : | La ciencia de la educación | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | John Dewey, Autor | Mención de edición: | 6ª edición | Editorial: | Losada | Fecha de publicación: | 1964 | Colección: | Biblioteca del Maestro | Número de páginas: | 112 p | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | La educación como ciencia. Leyes contra normas. La filosofía de la educación.
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La ciencia de la educación [texto impreso] / John Dewey, Autor . - 6ª edición . - Losada, 1964 . - 112 p. - ( Biblioteca del Maestro) . Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | La educación como ciencia. Leyes contra normas. La filosofía de la educación.
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/ John Dewey
TÃtulo : | Democracia y educación : una introducción a la filosofÃa de la educación | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | John Dewey, Autor | Mención de edición: | 6ta. ed | Editorial: | Morata | Fecha de publicación: | 2004 | Número de páginas: | 319 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7112-391-6 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | Educación PedagogÃa | Clasificación: | 370 | Nota de contenido: | La educación como necesidad de la vida. la educación como función social. La educación como dirección. La educación como crecimiento. Preparación, desenvolvimiento y disciplina formal. La educación conservadora y la progresiva. La concepción democrática en la educación. Los fines de la educación. El desarrollo natural y la eficacia social como fines. El interés y la disciplina. Experiencia y pensamiento. El pensamiento en la educación. La naturaleza del método. La naturaleza de la materia de estudio.
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Democracia y educación : una introducción a la filosofÃa de la educación [texto impreso] / John Dewey, Autor . - 6ta. ed . - Madrid : Morata, 2004 . - 319 p. ISBN : 978-84-7112-391-6 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | Educación PedagogÃa | Clasificación: | 370 | Nota de contenido: | La educación como necesidad de la vida. la educación como función social. La educación como dirección. La educación como crecimiento. Preparación, desenvolvimiento y disciplina formal. La educación conservadora y la progresiva. La concepción democrática en la educación. Los fines de la educación. El desarrollo natural y la eficacia social como fines. El interés y la disciplina. Experiencia y pensamiento. El pensamiento en la educación. La naturaleza del método. La naturaleza de la materia de estudio.
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2915 | 370 DEWd | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Pedagogía | Excluido de préstamo |
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/ John Dewey
TÃtulo : | La educación de hoy | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | John Dewey, Autor | Mención de edición: | 3ª ed. | Editorial: | Losada | Fecha de publicación: | 1965 | Colección: | Biblioteca Pedagógica | Número de páginas: | 199 p | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | El fetiche de la educación primaria. El pueblo y las escuelas. El lugar de la actividad manual en el programa elemental. La democracia en la educación. La religión y nuestras escuelas. La experimentación en la educación. Aprender a ganar dinero. La educación como religión. La educación como política. Mediocridad e individualidad. Individualidad, igualdad y superioridad. Cultura y profesionalismo en la educación. La libertad en las escuelas nuevas. Deberes y responsabilidades de la profesión docente. ¿Monasterio, mesa de saldos o laboratorio? La educación y nuestros problemas sociales. Por qué tenemos escuelas progresivas. El maestro y su mundo. El maestro y el público. Libertad y control social. La lucha de clases y la forma democrática. La educación y el cambio social. La democracia y la educación en el mundo de hoy.
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La educación de hoy [texto impreso] / John Dewey, Autor . - 3ª ed. . - Losada, 1965 . - 199 p. - ( Biblioteca Pedagógica) . Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | El fetiche de la educación primaria. El pueblo y las escuelas. El lugar de la actividad manual en el programa elemental. La democracia en la educación. La religión y nuestras escuelas. La experimentación en la educación. Aprender a ganar dinero. La educación como religión. La educación como política. Mediocridad e individualidad. Individualidad, igualdad y superioridad. Cultura y profesionalismo en la educación. La libertad en las escuelas nuevas. Deberes y responsabilidades de la profesión docente. ¿Monasterio, mesa de saldos o laboratorio? La educación y nuestros problemas sociales. Por qué tenemos escuelas progresivas. El maestro y su mundo. El maestro y el público. Libertad y control social. La lucha de clases y la forma democrática. La educación y el cambio social. La democracia y la educación en el mundo de hoy.
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5227 | DEWe | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Educación | Excluido de préstamo |
/ John Dewey
TÃtulo : | El arte como experiencia | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | John Dewey, Autor | Editorial: | PAIDÓS | Fecha de publicación: | 2008 | Colección: | Estética num. nº 45 | Número de páginas: | 404 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-493-2118-4 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | Arte | Clasificación: | 701.15 | Nota de contenido: | La criatura viviente y "las cosas etéreas". Cómo se tiene una experiencia. El acto de expresión. El objeto expresivo. Sustancia y forma. La historia natural de la forma. La organización de las energías. La sustancia común de las artes. La sustancia variada de las artes. La contribución humana. El reto a la filosofía. Crítica y percepción. Arte y civilización.
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El arte como experiencia [texto impreso] / John Dewey, Autor . - PAIDÓS, 2008 . - 404 p. - ( Estética; nº 45) . ISBN : 978-84-493-2118-4 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | Arte | Clasificación: | 701.15 | Nota de contenido: | La criatura viviente y "las cosas etéreas". Cómo se tiene una experiencia. El acto de expresión. El objeto expresivo. Sustancia y forma. La historia natural de la forma. La organización de las energías. La sustancia común de las artes. La sustancia variada de las artes. La contribución humana. El reto a la filosofía. Crítica y percepción. Arte y civilización.
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3031 | 701.15 DEWa | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Artes | Excluido de préstamo |
/ John Dewey
TÃtulo : | El hombre y sus problemas | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | John Dewey, Autor | Mención de edición: | 2ª ed. | Editorial: | PAIDÓS | Fecha de publicación: | 1961 | Colección: | Biblioteca del hombre contemporáneo num. nº58 | Número de páginas: | 1961 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | DEMOCRACIA Y EDUCACIÓN. Fé democrática y educación. Democracia y educación en el mundo de hoy. El llamado de la democracia a la educación. Democracia y administración educacional. El maestro y su mundo. El problema de la Escuela de Artes Liberales. Necesidad de orientación. Autoridad y resistencia a los cambios sociales. Libertad y control social. El porvenir del liberalismo.
NATURALEZA HUMANA Y SABER. El pensamiento liberal puesto a prueba. La rebelión contra la ciencia. La relación entre ciencia y filosofía como base de la educación. Religión, ciencia y filosofía. ¿Qué es la ciencia social? ¿Cambia la naturaleza humana? La naturaleza en la experiencia.
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El hombre y sus problemas [texto impreso] / John Dewey, Autor . - 2ª ed. . - PAIDÓS, 1961 . - 1961. - ( Biblioteca del hombre contemporáneo; nº58) . Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | DEMOCRACIA Y EDUCACIÓN. Fé democrática y educación. Democracia y educación en el mundo de hoy. El llamado de la democracia a la educación. Democracia y administración educacional. El maestro y su mundo. El problema de la Escuela de Artes Liberales. Necesidad de orientación. Autoridad y resistencia a los cambios sociales. Libertad y control social. El porvenir del liberalismo.
NATURALEZA HUMANA Y SABER. El pensamiento liberal puesto a prueba. La rebelión contra la ciencia. La relación entre ciencia y filosofía como base de la educación. Religión, ciencia y filosofía. ¿Qué es la ciencia social? ¿Cambia la naturaleza humana? La naturaleza en la experiencia.
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