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/ Uruguay
TÃtulo : | A 140 años de la Educación del Pueblo : aportes para la reflexión sobre la educación en Uruguay | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Uruguay, Autor | Editorial: | Montevideo : MEC | Fecha de publicación: | 2014 | Número de páginas: | 271 p., t.1 | ISBN/ISSN/DL: | 2301-1637 | Nota general: | Tomo I: Educación Pre primaria, Primaria y Media | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | Educación EstadÃstica | Clasificación: | 370.193 | Nota de contenido: | Educación en la primera infancia, inicial y primaria
Enseñanza Secundaria
Educación profesional, técnica y tecnológica
Una mirada transversal
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A 140 años de la Educación del Pueblo : aportes para la reflexión sobre la educación en Uruguay [texto impreso] / Uruguay, Autor . - Montevideo : MEC, 2014 . - 271 p., t.1. ISSN : 2301-1637 Tomo I: Educación Pre primaria, Primaria y Media Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | Educación EstadÃstica | Clasificación: | 370.193 | Nota de contenido: | Educación en la primera infancia, inicial y primaria
Enseñanza Secundaria
Educación profesional, técnica y tecnológica
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3875 | 370.193 URUa | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Educación | Excluido de préstamo |
3876 | 370.193 URUa | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Educación | Disponible |
4594 | 370.193 URUa | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Educación | Disponible |
/ Uruguay
TÃtulo : | Aportes para una construcción colectiva 2 | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Uruguay, Autor ; Alicia Dambrauskas, Compilador | Editorial: | Montevideo : MEC | Fecha de publicación: | 2013 | Colección: | Educación y Trabajo | Número de páginas: | 317 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-362-33-8 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | PedagogÃa Trabajo Educación TecnologÃa Conocimiento Comunicación | Clasificación: | 370.733 | Nota de contenido: | Compartiendo reflexiones del camino andado. Pedagogía de la producción. Continuidad educativa. 3+2 no siempre es 5 (pero puede ser). Acerca de los contenidos educativos en el programa nacional de educación y trabajo. La percepción del "otro" educando: ¿sujeto de derecho?.
Y llegó la tecnología: cambios en el ecceso al conocimiento y el vínculo educativo. Gestión de la información aplicada al conocimiento. Los vínculos educativos cuando se introducen las nuevas tecnologías de la información y comunicación.
Articulando educación y trabajo en la acción.
Sistematizar para aprender. Lecciones aprendidas del curso "Multi-oficios en construcción" (PNET-INEFOP): una mirada desde CECAP Montevideo según los adolescentes. Articulación CES-CECAP Rivera. Gestión, cultura institucional y cambio. "Vaivenes y certezas: cuando la centralidad está en el sujeto. Experiencia de empresas juveniles-DESEM en CECAP Young"
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Aportes para una construcción colectiva 2 [texto impreso] / Uruguay, Autor ; Alicia Dambrauskas, Compilador . - MEC, 2013 . - 317 p. - ( Educación y Trabajo) . ISBN : 978-9974-362-33-8 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | PedagogÃa Trabajo Educación TecnologÃa Conocimiento Comunicación | Clasificación: | 370.733 | Nota de contenido: | Compartiendo reflexiones del camino andado. Pedagogía de la producción. Continuidad educativa. 3+2 no siempre es 5 (pero puede ser). Acerca de los contenidos educativos en el programa nacional de educación y trabajo. La percepción del "otro" educando: ¿sujeto de derecho?.
Y llegó la tecnología: cambios en el ecceso al conocimiento y el vínculo educativo. Gestión de la información aplicada al conocimiento. Los vínculos educativos cuando se introducen las nuevas tecnologías de la información y comunicación.
Articulando educación y trabajo en la acción.
Sistematizar para aprender. Lecciones aprendidas del curso "Multi-oficios en construcción" (PNET-INEFOP): una mirada desde CECAP Montevideo según los adolescentes. Articulación CES-CECAP Rivera. Gestión, cultura institucional y cambio. "Vaivenes y certezas: cuando la centralidad está en el sujeto. Experiencia de empresas juveniles-DESEM en CECAP Young"
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2407 | 370.733 URUa | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Pedagogía | Excluido de préstamo |
/ Uruguay
TÃtulo : | Catálogo de la literatura infantil y juvenil : Uruguay | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Uruguay, Autor | Editorial: | Montevideo : MEC | Fecha de publicación: | 1996 | Número de páginas: | 148 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-362-24-6 | Palabras clave: | BiografÃa | Clasificación: | 011 |
Catálogo de la literatura infantil y juvenil : Uruguay [texto impreso] / Uruguay, Autor . - Montevideo : MEC, 1996 . - 148 p. ISBN : 978-9974-362-24-6 | |
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1702 | R 011 URUc | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Biografía | Excluido de préstamo |
1703 | R 011 URUc | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Biografía | Disponible |
/ Uruguay
TÃtulo : | Cultura de Paz : material de apoyo para maestros, educadores, estudiantes y ciudadanos promotores de los Derechos Humanos | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Uruguay, Autor | Editorial: | Movimiento de Educadores por la Paz | Fecha de publicación: | 2012 | Número de páginas: | 39 p | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | Derechos-Humanos Cultura-Paz | Clasificación: | 340.1 | Nota de contenido: | INDICE
1. Por qué y cómo trabajar una Plataforma de Cultura de Paz en las instituciones educativas
2. Objetivos de la Propuesta didáctica
3. Educación por la Paz: en el Mundo y en Uruguay
4. La situación actual de la propuesta en el país
5. De qué paz hablamos cuando hablamos de paz
6. Para aproximarnos a la cultura de Paz
7. Marco normativo que respalda el trabajo en Cultura de Paz y DD.HH
8. Propuestas didácticas
Bibliografía
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Cultura de Paz : material de apoyo para maestros, educadores, estudiantes y ciudadanos promotores de los Derechos Humanos [texto impreso] / Uruguay, Autor . - Uruguay : Movimiento de Educadores por la Paz, 2012 . - 39 p. Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | Derechos-Humanos Cultura-Paz | Clasificación: | 340.1 | Nota de contenido: | INDICE
1. Por qué y cómo trabajar una Plataforma de Cultura de Paz en las instituciones educativas
2. Objetivos de la Propuesta didáctica
3. Educación por la Paz: en el Mundo y en Uruguay
4. La situación actual de la propuesta en el país
5. De qué paz hablamos cuando hablamos de paz
6. Para aproximarnos a la cultura de Paz
7. Marco normativo que respalda el trabajo en Cultura de Paz y DD.HH
8. Propuestas didácticas
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0237 | 340.1 CUL | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Derechos Humanos | Disponible |
0235 | 340.1 CUL | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Derechos Humanos | Excluido de préstamo |
0238 | 340.1 CUL | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Derechos Humanos | Disponible |
0249 | 340.1 CUL | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Derechos Humanos | Disponible |
0236 | 340.1 CUL | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Derechos Humanos | Disponible |
/ Uruguay
TÃtulo : | Desarrollo cultural para todos : Informe de Gestión 2010-2014 | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Uruguay, Autor | Editorial: | Montevideo : MEC | Fecha de publicación: | 2014 | Número de páginas: | 126 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-362-55-0 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | Informe-de-Gestión | Clasificación: | 370 |
Desarrollo cultural para todos : Informe de Gestión 2010-2014 [texto impreso] / Uruguay, Autor . - Montevideo : MEC, 2014 . - 126 p. ISBN : 978-9974-362-55-0 Idioma : Español ( spa) | |
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4596 | 370 URUd | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Educación | Disponible |
4601 | 370 URUd | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Educación | Disponible |
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