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/ Marcela Czarny
TÃtulo : | La escuela en Internet Internet en la escuela : Propuestas didácticas para docentes no informatizados | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Marcela Czarny, Autor | Editorial: | HomoSapiens | Fecha de publicación: | 2000 | Número de páginas: | 152 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-8082-70-1 | Palabras clave: | Internet-Escuela | Clasificación: | 371.334 | Resumen: | Es verdad: para poder acceder a Internet se necesita sentarse frente a una computadora y saber ejecutar varios comandos sucesivos.
Pero son suficientemente simples como para que, aun los que nacieron con la tele blanco y negro, los puedan aprender solos o con la ayuda de algún amigo o colega experimentado.
Internet no es sinónimo de computación: es nada más y nada menos que un nuevo medio de comunicación masiva. Es necesario que los educadores vean esta diferencia para que la Red y todas las posibilidades que brinda no queden encerradas dentro del laboratorio de informática de la escuela y se filtre en las aulas, la sala de profesores, los pasillos, las casas.
Este libro tiene por objeto acompañar a todos los docentes no informatizados que quieran empezar a disfrutar las posibilidades que brinda Internet para comunicarse, para acceder a información de un modo fácil y para potenciar las experiencias y los proyectos de toda la comunidad educativa.
| Nota de contenido: | Los mitos prejuicios acerca de internet. Como nació y que es internet. La escuela, los chicos e Internet. Internet para comunicarse. El correo electrónico o e-mail. Listas de correo o mailing list. Internet una gran fuente de información. Internet como un nuevo medio de comunicación. Qué hace internet con la escuela y la escuela con Internet. Experiencias educativas. Reflexiones y lineamientos pedagógicos.
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La escuela en Internet Internet en la escuela : Propuestas didácticas para docentes no informatizados [texto impreso] / Marcela Czarny, Autor . - Argentian : HomoSapiens, 2000 . - 152 p. ISBN : 978-950-8082-70-1 Palabras clave: | Internet-Escuela | Clasificación: | 371.334 | Resumen: | Es verdad: para poder acceder a Internet se necesita sentarse frente a una computadora y saber ejecutar varios comandos sucesivos.
Pero son suficientemente simples como para que, aun los que nacieron con la tele blanco y negro, los puedan aprender solos o con la ayuda de algún amigo o colega experimentado.
Internet no es sinónimo de computación: es nada más y nada menos que un nuevo medio de comunicación masiva. Es necesario que los educadores vean esta diferencia para que la Red y todas las posibilidades que brinda no queden encerradas dentro del laboratorio de informática de la escuela y se filtre en las aulas, la sala de profesores, los pasillos, las casas.
Este libro tiene por objeto acompañar a todos los docentes no informatizados que quieran empezar a disfrutar las posibilidades que brinda Internet para comunicarse, para acceder a información de un modo fácil y para potenciar las experiencias y los proyectos de toda la comunidad educativa.
| Nota de contenido: | Los mitos prejuicios acerca de internet. Como nació y que es internet. La escuela, los chicos e Internet. Internet para comunicarse. El correo electrónico o e-mail. Listas de correo o mailing list. Internet una gran fuente de información. Internet como un nuevo medio de comunicación. Qué hace internet con la escuela y la escuela con Internet. Experiencias educativas. Reflexiones y lineamientos pedagógicos.
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