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Autor Consejo de Formación en Educación (Montevideo, Uruguay)
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/ Administración Nacional de Educación Pública (Uruguay)
Título : | Estudio de los factores que influyen en la duración de las carreras de formación docente : Informe final consultora CIFRA | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Administración Nacional de Educación Pública (Uruguay), Autor ; Consejo de Formación en Educación (Montevideo, Uruguay), Autor | Editorial: | ANEP | Fecha de publicación: | 2012 | Otro editor: | CFE | Número de páginas: | 262 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-688-95-7 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | Formación-Docente Investigación | Clasificación: | 370.78 | Nota de contenido: | Introducción Objetivos y metodología. Resumen ejecutivo, síntesis y conclusiones. El contexto educativo en el que se produce el fenómeno a estudiar. El perfil de los estudiantes de formación docente. Los estudiantes y la carrera. Percepciones sobre cómo llegan los estudiantes y qué esperan de la carrera. Estado de avance en la carrera. Situación del estudiante según su trayectoria educativa: análisis de escolaridades. Los centros y los planes: la formación docente, sus diseños y realidades. Evaluación que hacen los estudiantes de la carrera. Los centros de estudio y los perfiles de estudiantes. Impactos, resultados y desafíos del sistema educativo.
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Estudio de los factores que influyen en la duración de las carreras de formación docente : Informe final consultora CIFRA [texto impreso] / Administración Nacional de Educación Pública (Uruguay), Autor ; Consejo de Formación en Educación (Montevideo, Uruguay), Autor . - [S.l.] : ANEP : [S.l.] : CFE, 2012 . - 262 p. ISBN : 978-9974-688-95-7 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | Formación-Docente Investigación | Clasificación: | 370.78 | Nota de contenido: | Introducción Objetivos y metodología. Resumen ejecutivo, síntesis y conclusiones. El contexto educativo en el que se produce el fenómeno a estudiar. El perfil de los estudiantes de formación docente. Los estudiantes y la carrera. Percepciones sobre cómo llegan los estudiantes y qué esperan de la carrera. Estado de avance en la carrera. Situación del estudiante según su trayectoria educativa: análisis de escolaridades. Los centros y los planes: la formación docente, sus diseños y realidades. Evaluación que hacen los estudiantes de la carrera. Los centros de estudio y los perfiles de estudiantes. Impactos, resultados y desafíos del sistema educativo.
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2570 | 370.78 ADMe | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Educación - Investigación | Disponible |
2569 | 370.78 ADMe | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Educación - Investigación | Disponible |
2568 | 370.78 ADMe | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Educación - Investigación | Disponible |
/ Administración Nacional de Educación Pública (Uruguay)
Título : | Seminario Internacional : La practica pedagógica en entornos innovadores de aprendizaje | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Administración Nacional de Educación Pública (Uruguay), Autor ; Consejo Directivo Central (Montevideo, Uruguay), Autor ; Consejo de Formación en Educación (Montevideo, Uruguay), Autor ; Organización de Estados Iberoamericanos (Montevideo, Uruguay), Autor | Número de páginas: | 136 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-362-01-7 | Nota general: | Seminario realizado el 2 de diciembre de 2011. | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | Tecnologías-Aprendizaje | Clasificación: | 371.3 | Resumen: | La conmemoración de los bicentenarios de las independencias debe favorecer una iniciativa capaz de generar un gran apoyo colectivo. Así lo entendieron los ministros de Educación iberoamericanos cuando respaldaron de forma unánime el proyecto “Metas Educativas 2021: la educación que queremos para la generación de los Bicentenarios”. Semejante tarea colectiva, articulada en torno a la educación, ha de contribuir al desarrollo económico y social de la región y a la formación de ciudadanos cultos y libres en sociedades democráticas.
META GENERAL OCTAVA
Fortalecer la profesión docente
META ESPECÍFICA 20
Mejorar la formación inicial del profesorado de primaria y de secundaria
META ESPECÍFICA 21
Favorecer la capacitación continua y el desarrollo de la carrera profesional docente
| Nota de contenido: | Prólogo. Apertura
PANEL 1: Estrategias para el desarrollo del pensamiento innovador en educación
PANEL 2: Creatividad, innovación y práctica
Relatorías. Fotografías
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Seminario Internacional : La practica pedagógica en entornos innovadores de aprendizaje [texto impreso] / Administración Nacional de Educación Pública (Uruguay), Autor ; Consejo Directivo Central (Montevideo, Uruguay), Autor ; Consejo de Formación en Educación (Montevideo, Uruguay), Autor ; Organización de Estados Iberoamericanos (Montevideo, Uruguay), Autor . - [s.d.] . - 136 p. ISBN : 978-9974-362-01-7 Seminario realizado el 2 de diciembre de 2011. Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | Tecnologías-Aprendizaje | Clasificación: | 371.3 | Resumen: | La conmemoración de los bicentenarios de las independencias debe favorecer una iniciativa capaz de generar un gran apoyo colectivo. Así lo entendieron los ministros de Educación iberoamericanos cuando respaldaron de forma unánime el proyecto “Metas Educativas 2021: la educación que queremos para la generación de los Bicentenarios”. Semejante tarea colectiva, articulada en torno a la educación, ha de contribuir al desarrollo económico y social de la región y a la formación de ciudadanos cultos y libres en sociedades democráticas.
META GENERAL OCTAVA
Fortalecer la profesión docente
META ESPECÍFICA 20
Mejorar la formación inicial del profesorado de primaria y de secundaria
META ESPECÍFICA 21
Favorecer la capacitación continua y el desarrollo de la carrera profesional docente
| Nota de contenido: | Prólogo. Apertura
PANEL 1: Estrategias para el desarrollo del pensamiento innovador en educación
PANEL 2: Creatividad, innovación y práctica
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0017 | 371.3 SEM | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | TIC's | Excluido de préstamo |
4053 | 371.3 SEM | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | TIC's | Disponible |
4054 | 371.3 SEM | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | TIC's | Disponible |
4052 | 371.3 SEM | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | TIC's | Disponible |